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(검색결과 약 67,471개 중 3페이지)
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| 사회복지실천에서의 의사소통기술에 대하여 서술하시오.
의사소통기술은 사회복지실천의 모든 단계와 모든 형태의 사회복지실천에서 필요한 것이다. 사실 이 기술은 인간의 사회적 관계의 모든 측면에 적용된다.
메시지를 보내고 받는 기술이 좋지 않으면 긍정적인 전문적 관계를 맺지 못하며 성공적인 결과를 가져올 수 없다. 이들 기본적 인간관계기술은사회적 상호작용을 촉진한다.
말하기와 듣기를 잘 .. |
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| 공학 기술과 사회
공학도와 의사소통
목차
의사소통 장애요인과 극복요인
의사소통 기술의 분류
효과적인 의사소통 훈련
의사소통 수단으로서의 토의 및 토론
의사소통으로서의 글쓰기
발표를 통한 의사소통 준비
의사소통 장애요인과 극복요인
전언
화자가 보낸 정보가 명확한 목적이나 중심 사상이 결여되어 청자가 혼란을 일으킬 수 있는 내용일 때
전언의 표현이 미흡하고 문장력이 부족할 때
청자.. |
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| 알기 쉽고 이해하기 쉽게 정리하였습니다.
잘 활용하셔서 좋은 결과 얻으세요^^*
상대방의 이해를 구하지 못한다면 좋은 결과의 대화를 못 끌어 낸다는 것을 이 책을 읽을 면서 생각했다. 내 생각은 이런다. 너 생각도 듣고 싶다. 그럼 내가 원하는 것과 니가 원하는 것이 이 부분이구나 하면서 서로의 공통된 부분을 찾아내면서 대화를 해 나간다면 내가 원하는 것을 대화를 통해 얻을 수 있다는 생각이 .. |
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| [경청과 피드백] 경청의 방해요소와 경청을 위한 기술
목차
* 경청과 피드백
Ⅰ. 경청
Ⅱ. 경청을 방해하는 요소
Ⅲ. 효과적인 경청을 위한 기술
1. 내용과 감정을 동시에 듣기
2. 자신의 언어로 표현하기
3. 명백하게 하기
4. 공감적인 반응하기
* 참고문헌
* 경청과 피드백
I. 경청
다른 사람이 하는 말을 주의 깊게 듣는 행위, 즉 경청은 일상생활 뿐만
아니라 조직커뮤니케이션 과정에 있어.. |
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| 장애아동프로그램의 성공적인사례
■ 호주 셰퍼드센터
☞ 셰퍼드센터(Shepherd Centre)의 비전은 청각장애 아동이 말을 할 수 있도록 함으로써 이들이 정상인의 세계에 완전히 동참하여 그들의 잠재력을 최대한 발휘 할 수 있도록 돕는다.
■ 프로그램 소개
☞ 자녀를 셰퍼드센터에 등록시키면 우선 듣기, 말하기를 가르치는 것에서부터 훈련이 시작된다.
셰퍼드센터는 청능-구화법(Auditory-Verbal a.. |
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| 이에 현대자동차 플랜트 기술 직무에 지원하게 되었고 세계 1대 브랜드가 되는 순간까지 열정적으로 일하는 엔지니어가 되겠습니다.
특히 현대자동차 업무의 특성상 현장실무자와 관련 부서와의 협업이 바탕이 되고 플랜트 기술 직무는 이를 위한 유기적인 소통 능력이 필요합니다.
이에 (저는) 현대자동차 플랜트 기술 직무에 지원하게 되었(비문입니다. 여기서 두 문장으로 나눠야 합니다.==>습니다. 앞으.. |
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자동차, 기술, 내용, 더, 되어다, 동아리, 글, 시험, 게, 능력, 세계, 엔지니어, 줍다, 인상, 역량, 중, 시장, 위해, 현대, 문장 |
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| 현대사회에서 가족상담의 필요성과 중요성에 관한 자신의 의견을 기술하시오.
1. 내가 본 현대사회에서 가족문제
2. 내가 생각하는 가족상담의 필요성과 중요성
[참고문헌]
현대사회에서 가족상담의 필요성과 중요성에 관한 자신의 의견을 기술하시오.
우리는 매스컴이나 드라마와 같은 프로그램을 통해 가정의 위기라는 말을 곧잘 듣기도 하고 또한 간접경험을 하고 있다. 그 뿐만이 아니다. 우리가정의 기.. |
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| [사회복지실천기술론] 경청기술에 대해 설명하시오.
경청(active listening)이란 말하는 이의 생각, 감정, 사고 모두에 대한 이해를 동반한 듣기로서, 단순히 소리를 듣는 것과는 의미가 다르다. 경청기술이 바로 면접가의 능력을 가늠하는 척도일 정도로 오랜 훈련을 통해 개발하여야 하는 중요한 기술이다.
미숙한 사회복지사일수록 클라이언트의 문제를 듣는 순간 조언이나 의견제시 등을 통해 성급히 .. |
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| [부부 의사소통] 부부간의 의사소통(의사소통의 의의와 유형, 장애요인, 방법)
목차
부부간의 의사소통
Ⅰ. 의사소통의 의의 및 유형
1. 권위지향적 의사소통 유형
2. 불성실지향적 의사소통 유형
3. 지배지향적 의사소통 유형
4. 소심지향적 의사소통 유형
5. 희생지향적 의사소통 유형
Ⅱ. 의사소통의 장애요인
1. 송신자 장애
2. 수신자 장애
3. 메시지 장애
4. 회로 장애
Ⅲ. 효율적인 의사소통 .. |
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| 협상 전략 수립을 위한 기초
1. 들어가며
협상에서의 성패는 ‘전략과 틀’이 얼마나 치밀하게 준비되어 있느냐에 달려있다. 전략은 조직의 주요목표와 정책, 행동순서를 전체적으로 결합시키는 양식이나 기획을 뜻한다. 따라서 전략에는 전술과 기획이 포함된다고 할 수 있다. 전술은 전략을 실천하기 위해 고안된 단기적이고 신축적인 수단이며, 기획은 좀더 포괄적인 ‘행동’에 해당한다.
가령 쌍방의 이.. |
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| Ⅱ. 말의 소리 (1)
(음성학)
1. 소리의 연구
[소리 연구의 세 방면]
음성학 : 말할이-들을이의 뜻의 표현과 이해의 과정을 고려하지 않고, 오로지 소리내기와 듣기 과정만을 연구하는 학문
음성학의 연구대상 : 소리내기와 듣기와 음파의 성질
음성학의 분류 : 생리음성학(physiological phonetics) - 소리내는 여러기관을 움직이는 작용을 연구하는 부문
음향음성학(acoustic phonetics) - 음파의 퍼.. |
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| <신문과 국어교육> 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본문
1) 제목 가꾸기
2) 양비론의 허와 실
3) 과장하는 글 쓰기
2. 신문활용의 교육적 효과
① 기초 지식의 습득
② 정보 능력의 강화
③ 언어 능력의 배양
1)듣기말하기
2)읽기쓰기
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
의사 소통 범위의 확대는 기술 문명의 발달에 의존한다. 그 .. |
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| Hallahanetal., 2005).본 자료에서는 읽기, 쓰기, 수학 영역에서 학습장애아동들이 가지고 있는 문제를 지도하는 방법을 살펴보기로 한다.
학습장애아동들의 읽기 문제는 단어 해독, 읽기 유창성 그리고 읽기 이해의 세 가지 측면으로 대별해 볼 수 있다
Hallahanetal., 2005; Mercer, 1992). 따라서 이 접근법에서는 학습장애아동들의 문자 해독 능력을 향상시키기 위해 음운 분석적 접근과는 달리 단어 자.. |
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읽다, 해독, 문제, 쓰기, 문자, 아동, 중심, 기술, 접근, 프로그램, 학습, 활동, 학습장애, 방법, 제시, 음운, 단어, 기능, 과정, 분석 |
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| 청각장애아 교육] 청각장애아동교육 및 지도(훈련) 방법
독화 관련 변인
독화자변인
독화지도 방법
독화(speechreading)는 말의 시각적인 수용이다.
각 숙달도, 종합능력, 잔존 청력, 과거 경험이 독화 단서로 활용될 수 있다.
가능한 한 모든 독화 단서 활용
청각장애아동의 발성․발어지도는 음성언어를 통한 의사소통을 가능하게 하기 위한 것으로서, 앞서 언급한 청능훈련과 독화훈련과 더불어 매우 중요.. |
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훈련, 독, 화, 아동, 말, 형식, 지도, 청력, 법, 감각, 청각장애, 언어, 청능, 화, 단서, 접근, 청각, 의사소통, 이용, 교육 |
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| 3-2)국어-4.차근차근하나씩-여러가지 뜻이 있는 낱말로 문장만들기(3차시)
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 4. 차근차근 하나씩(3/4)
본시 주제 : 여러 가지 뜻이 있는 낱말로 문장 만들기
일 시 :
대 상 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
한국초등학교
가. 단원명 : 4 차근차근 하나씩
나. 단원의 개관
이 단원은 학생들이 한 낱말이 두 가지 이상의 뜻을 가지는 경우.. |
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