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 [사회복지학] 가족건강과 간호 - 개념과 철학 ( 21Pages )
가족건강과 간호 개념과 철학 1. 개념 광의의 개념 : 총체적인 인간으로서의 성을 그들의 일생을 통해 정치, 사회, 문화적인 맥락 내에서 환경과의 상호작용을 통하여 건강을 유지, 증진, 회복 함으로서 질적인 삶을 영위하도록 돕는 것이다. 협의의 개념 :성 특성과 관련하여 사춘기에서부터 폐경기 이후의 여성이 가족 및 사회문화적 맥락 내에서 그들의 역할과 기능, 신념 및 경험과 관련하여 발생하는..
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 한국 교육과정의 변천 과정과 제7차 교육과정 ( 8Pages )
한국 교육과정의 변천 과정과 제7차 교육과정 Ⅰ. 변화의 흐름 1. 7차에 걸친 변천 2. 교과 ⇒ 경험 ⇒ 학문 ⇒ 인간중심 ⇒ 통합주의 3. 교과 편성 : 분과주의 ⇒ 통합주의 4. 중앙집중 체제(국가주도)형 ⇒ 지방분산 체제(학교주도)형 5. 필수과목 축소 ⇒ 선택과목 확대 6. 공급자 중심 교육과정 ⇒ 학습자 중심 교육과정 7. 전면적, 일시 개정 체제 ⇒ 부분, 수시 개정 체제 Ⅱ. 해방 후 한국의 교육과정 변천 과..
리포트 > 교육학 |
 [교육] 우리나라의 교육과정 변천사에 대해 ( 9Pages )
- 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 교수요목기 (해방 후 1945~1594) 2. 제 1 차 교육과정 (1954~1963) 3. 제 2 차 교육과정 (1963~1973) 4. 제 3 차 교육과정 (1973~1981) 5. 제 4 차 교육과정 (1981~1987) 6. 제 5 차 교육과정 (1987~1992) 7. 제 6 차 교육과정 (1992~1997) 8. 제 7 차 교육과정 (1997~) Ⅲ. 결론 V. 참고문헌 Ⅰ. 서론 우리나라 교육과정은 일제시대 부터 해방 후 다양한 ..
리포트 > 교육학 |
 [독어독문학] 독일만화시장에 대한 지역학적 연구 ( 24Pages )
독일만화시장에 대한 지역학적 연구 I. 들어가며 I.1. 연구목적 우리는 흔히 문학이 문화의 중심이며 인문학이 학문중심이라고 생각해 왔다. 즉, 인문학은 위대한 전통의 중심에 있고, 그 어떤 학문과 비교해도 인간 정신세계에 지대한 영향을 주는 상아탑의 중심축이라고 자부해 왔다. 그러나 이러한 낙관적 사고는 오늘날 더 이상 공인 받지 못하는 실정이다. 이러한 시대의 변화에 부응하여 독어독..
리포트 > 인문/어학 |
 우리나라 미술교육의 변천.,, ( 2Pages )
우리나라 미술교육의 변천 우리나라 미술 교육의 변천은 교육 과정의 변천과 더불어 많은 변화를 거쳐왔는데, 1차부터 6차까지 교육 과정의 변천을 살펴보면 다음과 같다.(박소영 외. 1997) 가. 제 1차 교육 과정(1954∼1963) 1949년에 제정된 교육법을 바탕으로 1954년 ‘교육과정’이 제정 공포되었다. 이 교육 과정은 미국에서 도입된 생활 중심 교육 이념을 중심으로 창조주의 미술 교육을 실현시키는 ..
리포트 > 교육학 |
교육학
[숨은설명:끝] [숨은..
 갈암의 이기론에 관한 고찰 ( 16Pages )
[숨은설명:시작] [숨은설명:끝] 葛庵의 理氣論에 관한 고찰 [숨은설명:시작] [숨은설명:끝] 劉 權 鐘 (中央大) 목 차 1. 緖論 2. 學界의 狀況과 葛庵의 性理學 3. 理 중심의 사고 4. 理를 보는 觀點 5. 理發說 6. 結論 : 葛庵의 主理說의 특징과 문제점 [숨은설명:시작]
[숨은설명:끝] [숨은설명:시작]
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 숙련으로서의 습관에 대한 헤겔 비판 ( 6Pages )
숙련으로서의 습관에 대한 비판 서론 많은 철학자들이 정신이나 의식, 혹은 좀더 포괄적으로는 마음에 관해서 자신의 철학을 펼치지만 그 속에서 습관에 대해서 언급하는 경우는 거의 없다. 특히나 습관의 한 특수 형태라고 할 수도 있는 ‘숙련’과 같은 문제에 대해서 언급된 내용은 더욱 찾아보기 힘들다. 헤겔이 말한 대로 “영혼과 정신의 학문적 고찰에 있어서 습관은 경멸해야 할 것으로 생각되기 때..
논문 > 인문과학분야 |
 유럽중심주의 역사, 의미, 유래, 발전배경, 허구의 유럽, 진실의 중국, 세계 3대 발명품, 철과 강철 혁명, 수송 및 에너지 혁명, 세금, 종이, 인쇄, 산업화, 경제의 기원 ( 12Pages )
Report ( 유럽중심주의 의미, 역사, 유래, 발전배경, 허구의 유럽, 진실의 중국, 세계 3대 발명품, 철과 강철 혁명, 수송 및 에너지 혁명, 세금, 종이, 인쇄, 산업화, 경제의 기원 ) 목 차 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 2.1 ‘유럽중심주의’의 의미 2.2 유럽중심주의가 발전하게 된 배경 2.3 허구의 유럽, 진실의 중국 2.3.1 세계 발전의 원동력, 세계 3대 발명품 2.3.2 산업혁명의 기원, 11세기의 중국 송나라 2...
리포트 > 사회과학 |
 교육과학 - 교육과정 유형별 특징과 장단점에 관해 ( 7Pages )
교육과학 - 교육과정 유형별 특징과 장단점에 관해 1. 교육과정의 일반적 정의 교육과정 이란, 교육의 과정에서 그 목적을 달성하기 위하여 무엇을 내용으로 선정해서 어떻게 조직하여 가르칠 것인가를 종합적으로 묶은 교육의 전체 계획이며, 학생들에게 가르칠 것에 대한 계획이나 실제 교육상황에서 학생들에게 가르쳐지는 것이다. 2. 교육과정의 구성요소 - 교육목표: 교육을 통하여 달성하고자 하는 ..
리포트 > 사회과학 |
 한국 교육과정의 역사(우리나라 교육과정의 발전과정, 발달과정) ( 5Pages )
한국 교육과정의 역사(우리나라 교육과정의 발전과정, 발달과정) 목차 한국의 교육과정 역사 I. 1945년 : 교과요목 시기 II. 1차 개정 : 1945년, 교과중심 교육과정 시기 III. 2차 개정 : 1963년, 경험중심 교육과정 시기 IV. 3차 개정 : 1973년, 학문중심 교육과정 시기 V. 4차 개정 : 1982년, 인간중심 교육과정 시기 VI. 5차 개정 : 1989년, 통합적 교육과정 시기 VII. 6차 개정 : 1995년, ..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 [독후감] ‘과학의 지형도’ 책을 읽고 ( 4Pages )
[자연과학사] ‘과학의 지형도’ 책을 읽고 자연과학사 수업을 통해 ‘과학의 지형도’라는 책을 접하게 되었다. 지금까지 자연과학사 수업에서 나오던 많은 인물들이 나왔고 좀 더 세세하게 폭넓게 과학이라는 학문이 아닌 과학의 역학, 물리학, 화학, 생물학 , 그리고 과학의 형태나 과학이 나아가는 방향에 대해서 서술한 책이었다. 기쁘게도 전공이 화학과이고 1학년 때 물리와 화학에 대한 기본지식을 쌓..
리포트 > 독후감/서평 |
 독일경영학의 생성과정 ( 2Pages )
독일경영학의 생성과정 독일의 경영학은 상업학을 바탕으로 해서 생성 발달한 것이 특징이다. 따라서 그것은 처음부터 상학자들의 연구에 의해 마련된 까닭에, 이론중심적이고 학론적인 성격이 농후하다고 흔히 이야기한다. 그러나 상업학 관한 체계적(학문적)인 문헌이 출판된 것은 1675년으로서, 그것은 바로 프랑스 인 학자인 사바리(J. Savary)에 의해 이뤄졌다. 사바리는 그 후에 세계 최초의 상법전(..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 [한국 교육과정의 발전과정-역사] 우리나라 교육과정의 변천 ( 6Pages )
[한국 교육과정의 발전과정-역사] 우리나라 교육과정의 변천 목차 우리나라 교육과정의 변천 I. 미군정하의 각과 교수요목시대 : 교수요목 강조시대 II. 제1차 교육과정 개정 : 교과과정 강조시대 III. 제2차 교육과정 개정 : 생활중심 교육과정 강조시대 IV. 제3차 교육과정 개정 : 학문중심 교육과정 강조시대 V. 제4차 교육과정 개정 : 인간중심 교육과정 강조시대 VI. 제5차 교육과정 개정 :..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 한국의 교육과정 변천과정 ( 2Pages )
<한국의 교육과정 변화과정> ① 8·15광복 후 미군정청 학무국에서 교수요목을 제정하여 교과서를 편찬하여 쓰던 교수 요목시대 (1946~1954년) ▷ 교과중심 교육과정 + 경험주의 교육과정의 혼재, 언어수행 ․ 가치관 중시 ② 1955년의 1차 교육과정(1954~1963) 개정 또는 교과과정시대 배경 - 정치․사회적 측면에서 6.25 사변과 휴전으로 국가 전체가 사회복구에 역점 - 교육과정의 이론적 측면에서 진보주..
리포트 > 교육학 |
교육학
 유아교육론 ( 17Pages )
1. 유아교사는 어떤 자질을 갖추어야 하는가2. 좋은 유아교사란 어떤 교사를 의미하는가 1.유아교사는 어떤 자질을 갖추어야 하는가 최성락은(1999)은 교육관에 따른 교사의 자질은 다음의 네 가지 관점에서 살펴 보았다. ① 전통주의에서 본 자질 지식은 절대적이고 변하지 않는 것, 교육이란 문화유산이나 진리로 표현되는 지식체계를 전달하는 것으로 보았으며 교사는 지식을 체계화한 교과에 대한 ..
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