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(검색결과 약 56,860개 중 3페이지)
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| 자아개념 발달
인간은 생의 초기에 인지능력의 발달과 더불어 나와 타인을 구분하게 되고, 자기의식을 발달시킨다. 성장과정에서 타인과의 수많은 사회적 상호작용 속에서 자기 자신의 모습을 평가하고, 그에 따라 자기에 대한 생각과 신념을 형성하게 된다. 이와 같은 자기에 대한 지적인 인식과 평가에 따라 자아개념을 형성한다. 이러한 자아개념은 자아존중감의 기초가 되며 타인과의 관계 형성에 중요.. |
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| 권리의 주체
1. 총설
(1) 권리주체란 : 권리의 주체란 권리가 귀속되어 있는 자를 말한다. 마찬가지로 의무의 귀속자는 의무주체이다. 모든 권리․의무에는 그 주체가 있으며, 주체 없는 권리나 의무는 있을 수 없다. 예컨대 매도인은 매매대금지급청구권에 있어서 권리의 주체이다. 또한 권리․의무의 주체를 법적 인격 또는 법인격이라고 부르며, 자연인과 법인이 모두 권리․의무의 주체이다.
(2) 권리능.. |
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| 민법상 권리의 주체와 객체
Ⅰ. 권리의 주체
1. 권리의 주체 개요
(1) 권리주체
권리의 주체란 권리가 귀속되어 있는 자를 말한다. 마찬가지로 의무의 귀속자는 의무주체이다. 예컨대 매도인은 매매대금지급청구권에 있어서 권리의 주체이다. 또한 권리․의무의 주체를 법적 인격 또는 법인격이라고 부르며, 자연인과 법인이 모두 권리․의무의 주체이다.
(2) 권리능력
권리주체가 될 수 있는 지위 또는 자.. |
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| IQ보다 SQ나 EQ의 가치 그리고 SQ나 EQ 장점
제출했던 레포트 참고자료입니다. 도움되시길 바랍니다.
1. IQ (Intelligence Quotient : 지능 지수)
2. EQ (Emotinal Quotient : 감성 지수)
3. SQ (Social Quotient : 사회성 지수)
4. EQ, 포스트 모던 시대의 지능
5. SQ 사회지능" IQ, EQ에 이어 다가올 미래는 SQ가 지배한다.
2. EQ (Emotinal Quotient : 감성 지수)
EQ란 Emotinal Quotient의 준말로.. |
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| 감성 리더십 개념
감성 리더십 등 장 배경
감성 리더십 구성요소
감성 리더십 4단계
감성 리더십 사례
감성 리더십의 4가지 단계
기타 감성 리더십조직문화사례
감성 리더십의 효과 및 장단점
감성 리더십 구성요소
감성 리더십의 개념을 제시한 대니얼 골먼(DanielGoleman)은 '감성 지능(또는 정서지능, em otionalintelligence)'을 강조
공감 타인의 감정적 기질을 이해하는 능력, 타인을 그들의 정서적 .. |
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감성, 능력, 조직, 구성원, 리더십, 이해, 감정, 직원, 관계, 대한, 리더, 성, 지능, 단계, 통제, 함, 형성, 관리, 배려, 변화 |
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| 아들러(Adler)의 생애와 인간관
개인심리이론의 Adler는 개인이 자신의 운명을 개척하는 능력과 원시적인 욕구와 통제하기 어려운 환경을 극복하며, 더 완전한 삶을 추구하는 능력, 자아인식을 통해서 자신과 주위환경을 개선하려는 능력을 가지고 있다고 하였다. 인간을 통일되고 자아 일치된 유치체이며, 성장과 팽창, 지속적인 움직임을 하며, 창조적인 힘을 가지고 자기의 삶을 결정한다고 하였단 여러.. |
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| 민족주의 사관과 식민사관
각 민족이나 각 사회집단에 있어서 그들의 생활이 존속하는 한 크든 작든간에 자기들의 생존권과 그 생활전통의 타당성을 강조하는 역사적 주장이 있는 법이다. 그러나, 하나의 역사를 인식하는 태도가 사관이라 이름할 만한 것으로 성립하기 위하여서는 다음과 같은 네가지의 주요기능을 갖추어야 한다.
첫째는, 현재의 자기 생활 능력의 실태를 반성하고 확인하기 위하여, 예.. |
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딥스는 가정적인 문제 때문에 자기 자신을 숨기며 커왔다. 학교에서는 누구와도 접촉하지 않고 다만 혼자서 이리저리 돌아다닌다. 학교 선생님들의 노력이 있지만 어느 정도 도움이 될는지도 모르고 고민하고 있었다. 부모들 때문에 일어난 문제이기에 그 부모들은 쉽게 딥스를 정신 병자처럼 대하려 했다. 어느 곳에서도 적응을 할 수 없는 상황의 딥스에게 놀이 치료가인 엑슬린이 나타났다. 그는 이 책.. |
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| 클라이언트의 자기결정이 중요하다고 생각하는 이유를 제시해보시오
클라이언트의 자기결정의 원리 (self-determination)는 모든 인간이 자기 삶에 대한 결정주체이기를 원한다는 데 기반을 둔다. 클라이언트 또한 자기 삶을 결정할 수 있는 잠재적 능력과 자유를 가지고 있다는 믿음과 존중심에서 클라이언트 또한 자기 삶에 주체이기를 원한다는 것이다.
삶에 대한 결정은 책임을 수반한다. 클라이언트의.. |
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| [자기인식이론] 자기인식의 발달
자기인식 이론의 핵심은 자신을 자기의 주목 대상으로 삼는다는 것이다. 그 주목은 직접 자기 내부로 향하기도 하고 또 외부주위 환경으로 향하기도 한다. 자신의 내부로 향하는 것이 자기 모니터링(self monitoring)인데 이것은 자신의 사고, 감정, 동기를 자각하는 것을 말한다.
영아기 동안 자기인식의 발달을 연구하기 위해 연구자들은 거울이나 사진, 자기의 모습을 .. |
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| 위법성의 인식에 대한 법적 검토 (형법 총론)
* 관련 법규 - 형법 제16조(법률의 착오)
‘자기의 행위가 법령에 의하여 죄가 되지 아니하는 것으로 오인한 행위는 그 오인에 정당한 이유가 있는 때에 한하여 벌하지 아니한다.’
Ⅰ. 서설
1. 위법성의 인식의 의의
1) 의의
위법성의 인식이란 행위자가 자기 행위가 법질서에 반하고 따라서 금지되어 있다는 것을 인식하는 것을 말하는 바, 위법성의 인식이.. |
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| [자기개념-자존심] 자기개념과 자존심의 발달 - 자기출현(자기인식), 나는 누구인가에 대한 학령전기 아동의 반응, 아동기와 청소년기의 자기개념, 자존심의 기원과 발달, 자존심 결정요소 및 변화
목차
자기개념과 자존심의 발달
I. 자기의 출현
1. 자기인식 : 아기는 언제부터 자신을 알아보는가?
1) 자기인식을 결정하는 요인
2) 자기인식의 사회적/정서적 결과
3) 범주적 자기의 출현
II. ‘.. |
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| 상황인식 컴퓨팅
목차
상황인식 컴퓨팅의 정의
상황인식 기술의 특징
영화에서의 상황인식 기술
상용화된 상황인식 기술 사례
앞으로의 기술 발전
2
통신 및 컴퓨팅 능력을 통해
주변상황을 인식하고 판단하여
인간에게 유용한 정보를 제공하는 서비스
1994년 Schilit와 Theimer에 의해 제시
주변 사람과 물체의 집합에 따라 적응적
시간에 따른 대상의 변화를 수용하는 S/W
상황 인식 컴퓨팅이란
3
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| 영아기 및 아동기의 자기이해(자기에 대한 이해)에 대한 레포트
자기이해
목차
영아기 및 아동기의 자기이해(자기에 대한 이해)
I. 자기에 대한 이해의 시작
1. 자기인식의 발달
2. 자기의 범주화
3. 자기통제의 출현
II. 아동초기의 자기에 대한 이해
1. 의도의 이해
2. 자기존중감의 출현
III. 아동중기의 자기에 대한 이해
1. 자기개념에서의 변화
2. 자기존중감의 발달
1) 자기존중.. |
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| 자아통제감(아동의 자기통제능력)
어린 아동은 자신의 행동 결과에 대한 고려 없이 욕구나 충동에 따라 행동하는 경우가 많다. 그러므로 상황적 요구에 맞게 자신의 행동을 스스로 조절하고 통제할 수 있는 능력은 아동의 사회화 과정에서 획득해야 할 중요한 과제이다. 자기 통제(self-control)는 목표를 달성하기 위해 순간의 충동적인 욕구나 행동을 억제할 수 있는 능력을 말한다. 자기 통제 능력은 유.. |
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