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(검색결과 약 41,334개 중 3페이지)
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| 인간행동과 사회 환경D형 (교육학과, 유아교육 ) 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.
목차
서론
본론
1. 학습의 정의와 종류
2, 행동주의 이론의 개요
3. 고전적 조건형성이론
1) 파블로프와 조건반사
2) 고전적 조건형성의 기능
3) 고전적 조건형성의 주요 현상
4, 조작적 조건형성이론의 개요
1) 스키너의 생애
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| 인간행동과 사회 환경 C형 (교육학과, 유아교육) 사회적 학습이론과 행동주의 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.
목차
서론
본론
1, 행동주의이론의 기본 가정
2, 행동주의 이론의 특징
3, 행동주의 이론가
1) 파블로프
2) 왓슨
3) 스키너
4) 쾰러와 톨만
4, 행동주의 이론의 한계점
5, 사회적 학습이론
6. 사회적 학습이론의 기본전제
7. 사.. |
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| 인간행동과 사회 환경 B형(유아교육, 교육학과) 아들러 이론과 프로이드 이론을 비교하고 이론적 공통점과 상이점에 대하여 설명하시오.
목차
서론
본론
1, 프로이트의 정신역동 이론
2, 정신역동이론의 주요 개념
1) 성격의 위상(Topology) 의식, 전의식, 무의식
2) 성격의 구조 (Structure of Personality) id, ego, superego
3) 성격의 역동성(Dynamics of Personality)
4) 방어기제(Def.. |
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| 잘못된 대처 방식의 결과
새로운 대처 방식 적용 시 변화된 결과
본 과제에서는 나의 사고방식과 무의식적 믿음이 스스로를 힘들게 만든 경험을 서술하고, 그 상황에서 어떤 잘못된 대처 방식을 사용했는지를 분석한다.
이 상황에서 더 건강한 대처는 ** '문제 중심적 대처'와 '합리적 자기 대화'* *를 적용하는 것이다.
문제 중심적 대처는 실제 상황에서 해결할 수 있는 방법을 찾는 것으로, 나는 팀원들.. |
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대처, 상황, 경험, 믿음, 과제, 대화, 무의식, 방식, 사고방식, 팀원, 과도, 회피, 이다, 통제, 역할, 불안, 모든, 문제, 결과, 합리 |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
1. 영유아 언어교육 < 영아용 >
2. 영유아 사회교육 < 영아용 >
3. 영유아 수학교육<영아용>
4. 영유아 음악교육<영아용>
5. 영유아 과학교.. |
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| [유아교과교육] 교과와 교육, 교과와 유아교육
목차
* 유아교과교육
Ⅰ. 교과와 교육
1. 교과와 교육의 관계
2. 교과의 정의 및 이해
3. 현대사회에서 교과에 대한 이해
1) 학교교육과 교과
2) 대학교육에서 교과와 교육학
4. 교과와 교수학습
Ⅱ. 교과와 유아교육
1. 유아교육에서 교과교육의 특징
2. 유치원과 초등학교 교과교육의 차이
3. 유아교육에서 교과교육의 이해와 실.. |
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| [유아기의 주의발달] 선택적 주의과제, 유아의 주의력 발달
주의란 특정 측면의 정보만을 집중해서 처리해 가는 지각의 선택적 과정을 말한다. 선택적 주의과정은 신생아나 영아에게서도 볼 수 있지만 나이가 증가함에 따라 선택적 주의력도 발달한다. 즉, 나이가 들면서 관계없는 부분은 무시하고 주의를 기울이고자 하는 곳에만 주의를 집중할 수 있게 된다.
선택적 주의과제에서는 아래의 그림과 같은 .. |
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| 관찰된 유아의 경험을 바탕으로 한 가지 음악 개념이 포함된 음악 활동(신체표현, 악기 활동, 감상활동, 노래 부르기)을 계획하시오.
본보고서에서는 실제 유아의 음악 활동 참여 중 관찰된 반응을 바탕으로, 음악 개념 중 '빠르기(템포)'를 중심으로 한 신체표현 활동을 계획하고, 이를 직접 실행해 보았다.
이에 따라 이번 활동에서는 음악 개념 중 ** '빠르기(빠름/느림) '**을 중심으로 유아의 자연스러.. |
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음악, 유아, 활동, 표현, 개념, 반응, 느리다, 신체, 달팽이, 빠르기, 수업, 교사, 통해, 중심, 움직임, 경험, 빠르다, 언어, 관찰, 템포 |
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| 기말과제 : 유아들의 문학에 대한 반응 분석
주제 : 반응중심 문학 활동을 실제로 유아들에게 적용한 후 유아들의 반응 결과물 및 변화과정 분석
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 반응 중심 문학교육의 이론적 배경
Ⅲ. 반응 중심 유아교육의 목적
Ⅳ. 반응 중심 유아교육의 실제
1. 유아에게 소리 내어 읽어주기
2. 구연하기
3. 책과 관련짓기
4. 반응활동
1) 작가 및 작품에 대한 이야기
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| [유아교육의 과제와 전망] 사회변화와 유아교육, 최근 동향과 미래사회와 유아교육발전, 발달요인
Ⅰ. 본론
1. 사회변화와 유아교육
의학기술의 발랄로 평균수명이 길어지고, 컴퓨터와 정보통신 기술의 발달로 전 세계
가 네트워크를 형성해 지구촌이 하나된 환경으로 변화되고 있다. 산업사회에서는 가정
과 일터가 분리되었으나 이제는 이러한 경계가 사라져가고 있다. 장례식의 조의금도
온라인으.. |
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| 유아교육의 개념 및 중요성, 유아교육 변화와 발달적, 사회적 측면입니다.
유아교육의 개념 및 중요성, 유아교육 변화와 발달적, 사회적 측면
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 개념
1) 교육의 개념
2) 유아의 개념
3) 유아교육의 개념
(1) 유아교육의 일반적 개념
가. 훈육으로서의 유아교육
나. 양육으로서의 유아교육
다. 보육으로서의 유아교육
라. 조기.. |
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| 유아를 위한 언어교육 방법 중 '균형적 언어교육 접근법'에 대하여 개념(개발되어진 계기, 특징, 방법 등)을 요약하여 설명하시오.
이와 함께 균형적 언어교육 접근법의 방법의 구체적인 예를 들어 설명하시오.
유아와 놀이가 중심이 되는 교육과정에서 실행할 수 있는 언어교육 활동 계획안을 작성하시오.
놀이 중심 언어교육 활동 계획안
이야기를 중심으로 한 언어활동, 유아의 생활맥락을 반영한 놀이 .. |
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언어, 유아, 교육, 접근, 법, 균형, 능력, 방법, 중심, 듣기, 이야기, 통합, 소리, 발달, 말, 지도, 읽다, 듣다, 사용, 활동 |
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| [유아교육의 과제와 전망] 사회변화와 유아교육, 최근 동향과 미래사회와 유아교육발전, 발달요인입니다.
[유아교육의 과제와 전망] 사회변화와 유아교육, 최근 동향과 미래사회와 유아교육발전, 발달요인
Ⅰ. 본론
1. 사회변화와 유아교육
의학기술의 발랄로 평균수명이 길어지고, 컴퓨터와 정보통신 기술의 발달로 전 세계
가 네트워크를 형성해 지구촌이 하나된 환경으로 변화되고 있다. .. |
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| 유아동작 활동용 대도구·소도구 선정, 활동방법, 유의점
기초활동 : "느리고 천천히 걷기"(만 3세 이상)
중급 활동 : "색미션 밸런스 코스"(만 4세 이상)
협동활동 : "짝 보폭 맞추기 코스"(만 5세)
기초활동 : 패러슈트와 친해지기(만 3세)
만 5세-협동미션, 회피 동작, 빠른 속도활동 가능
기초활동 : "균형 잡아볼까?"(스마트 밸런스보드)
결국 유아동작 교육에서 대도구·소도구·신형 도구를 활용한 활동.. |
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활동, 유아, 조절, 도구, 교육, 발달, 동작, 소도구, 활용, 형, 신체, 능력, 반응, 스마트, 속도, 움직임, 목표, 교사, 감각, 균형 |
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| 유아교육의 개념 및 중요성, 유아교육 변화와 발달적, 사회적 측면
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육의 개념
1) 교육의 개념
2) 유아의 개념
3) 유아교육의 개념
(1) 유아교육의 일반적 개념
가. 훈육으로서의 유아교육
나. 양육으로서의 유아교육
다. 보육으로서의 유아교육
라. 조기재능교육으로서의 유아교육
마. 초등학교 준비교육으로서의 유아교육
(2) 유아교육의 본.. |
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