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(검색결과 약 38,310개 중 3페이지)
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| 만4세 1년치 관찰일지 10명 20페이지 분량 입니다.
놀이와 일상 관찰기록이며 발달평가도 첨부하였습니다.
우리 동네 길 찾기라는 교구를 소개하자 OO가 가장 먼저 호기심을 가지고 활동해 보기를 원했다. 자석으로 움직이는 방법이었는데 내가 원하는 길을 마커로 표시해서 따라가며 나만의 길을 만들어 보는 활동이었는데 즐겨하는 모습을 보이며 오랫동안 활동하였다. |
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| 우리나라가 복지국가로 가는 길
보편적 복지국가, 실현 가능하다.
목 차
복지는 왜 필요한가
복지국가란
왜 복지국가를 지향해야 하는가
복지국가 성공사례.
복지는 왜 필요한가
신 자유주의 정책에 의한 시장만능사회의 부작용
극심해지는 양극화 현상
전체 근로자중 절반이 비 정규직 노동자
과거 선별적 복지에서 이제는 보편적 복지를 원하는 목소리가 늘고 있다.
미국의 의료 상황
복지국.. |
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| 신자유주의와 제3의 길에 대하여 설명하시오에 대한 레포트 자료.
신자유주의와 제3의 길에 대하여 설명하시오.
제3의 길은 기존의 사회민주주의 복지국가와 1980년대 이후의 신자유주의 정책을 모두 비판하며 20세기 말 유럽에서 등장한 정치이데올로기를 가리키는 용어이다. 제3의 길은 기존에 복지국가를 지지해왔던 사회민주주의(제1의 길)의 문제점을 지적하는 동시에. 이에 대한 비판으로 영향력을 .. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
인사말 / 1page
제목
조문 인사말6
요약
조문 시 상주에게 건네는 말입니다.
내용
(1)
뭐라 위로의 말씀드려야 할지 표현할 길 없지만,
고인의 혼백 앞에 극락왕생을 간절히 빌어 올립니다.
(2)
망극한 일을 당하였음에 제가 어떻게 위로의 말씀을 드려야할지
애통한 마음 그지없습니다.
(3)
비통한 마음 헤아릴 길 없지만.. |
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| 정보사회와 문화
REPORT
빌 게이츠는
빌 게이츠는
빌 게이츠는
“운 좋은 장사꾼”이다.
“운 좋은 장사꾼”이다.
“운 좋은 장사꾼”이다.
빌게이츠의 미래로 가는 길을 꾹 참고 읽고.
담당교수 : 오창호 교수님
학 과 : 항공 기계 공학과
학 년 : 2학년 A반
학 번 : 952061
이 름 : 설상진
한국 항공 대학교
나는 개인적으로 빌 게이츠라는 장사꾼을 대단히 싫어하는 편이다.(절대로 우리 .. |
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| 1
휴가계획서
선유도 - 옛날 신선이 노닐던 아름다운 섬에서 낭만의 추억을 만들어보세요
2
선유도 위치
선유도 위치
서울 -] 군산
군산 -] 선유도(2박)
선유도-]군산
군산 -]서울
3
선유도 가는 길
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| 노자사상의 유용성
道라 말할 수 있으면 道가 아니라고 노자는 도덕경 첫 장에서 말했습니다.
여러 다른 해석도 가능하지만 명확한 표현의 어려움과 도는 관념적으로 머리 속 생각만으로 정의할 수 없고 정의 되어서도 안 된다는 의미도 있을 것입니다. 표현하지 못하는 지식은 지식이 아니라는 말도 있지만,바로 이런 점이 지식과 도,좀 더 크게는 서양과 동양의 사유방식의 차이일 수도 있습니다. .. |
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중소기업,기업분석,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 47Pages ) |
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| 한국의 전통 정신과
문화를 통한 ㈜금강알택
목 차
1. 아름다운 길(道)
사람이
다니라고 만든 길은
몸만 옮기지 않는다.
몸이 가는 데 마음이 간다.
몸과 마음이 함께 가면
그 길은 길이 아니라
도(道)이다.
-고운기의《삼국유사 길 위에서 만나다》中-
* 누군가 첫 발을 내딛고 많은 사람들이 걸어가면 길이 생깁니다.
그 곳이 숲이면 숲길이 되고, 그 길에 꽃을 심으면 꽃 길이 됩니다.. |
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| 물건중의 디자인의 사례
스마트 폰
행동적 디자인
반성적 디자인
본능적 디자인
행동적 디자인 면에서 사용자가 중심이 된 디자인을 말한다.
행동적 디자인 기능과 사용성의 면에서
1. 지갑을 깜빡하고 안가지고 나왔을 때 스마트 폰 만 있으면 실시간으로 계좌이체 시켜서 지갑을 가지러 집에 다시 가는 불상사는 막아준다.
2. 명절 귀경길에 실시간으로 막힌 길을 찼으면서 막힌 길을 피.. |
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| 6-2)도덕-8.평화통일의 길-평화통일의 뜻을 지니고 마음의 준비하기
도덕과 교수학습 지도안
단 원 : 8. 평화 통일의 길
본시주제 : 평화 통일의 뜻을 지니고
준비하는 마음 다지기(2/3)
대 상 : 6학년 1반
일 시 :
장 소 :
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
결재일
2010년
월 일
한국초등학교
가. 단원명 : 8. 평화 통일의 길
나. 단원의 개관
이 단원은 ‘국가․민족 생활 영역’중에.. |
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| - 자기소개서 최우수 예문 -
국도화학 자기소개서
1. 성장과정 (2,000 Byte 이내)
▣ 매 사에 긍정적으로 생각해라
제가 항상 마음속으로 되새기는 말입니다. 매 사에 있어서 분명히 예측 가능하지 않은 일이 일어나기 마련입니다. 다양한 경험을 하게 되면서 좋지 않은 일의 연속일 수도 있습니다. 하지만 어려서부터 부모님께서 하신 말씀 중에 긍정적으로 살라는 말씀은 아직도 제 마음에 새기고 가.. |
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| 교사가 들고 있던 기저귀를 ○○가 잡는다.
라 말하자 ○○가 말없이 교사를 본다.
교사가 ʻʻ 보글보글, 비누!ʼʼ라 말하며 두 손을 마주하고 비비자 ○○가 말없이 지켜본다.
교사가 탬버린을 흔들자 ○○가 말없이 지켜본다.
교사가 ʻʻ 오잉 ?거품이 어디로 갔을까요?
라고 말하자 ○○는 교사를 바라보더니 울고 있는 △△를 바라본다 .
가 다시 교사를 바라보더니 교사의 볼에 뽀뽀를 한다.
교사가 ʻʻ해님 !ʼʼ이 |
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교사, 손, 늘다, 가다, 말, 위, 보다, 소리, 바라보다, 블록, 기저귀, 앉다, 가리키다, 인형, 흔들다, 미소, 매트, 내미다, 잡고, 놀이 |
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| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 여기 엄청 크지?
라 말하며 교사를 본다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 저도요.
라 말하자 교사가 끄덕인다.
라 말하자 △△가ʻʻ 아니야. 아직 하고 있어.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
하고 이야기를 한다."우와 정말 재미있게 표현하.. |
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친구, 00, 말, 가다, 교사, 보다, 선생님, 하자, 이야기, 들다, 거, 소리, 만들다, 손, 묻다, 내, 이다, 늘다, 오다, 그렇다 |
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| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
선생님 제가 나뭇가지로 글자 만들었어요봐요" 하며 교사에게 보라고 말한다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 여기 엄청 크지?
라 말하며 교사를 본다.
라 말하자 ○○가ʻʻ 저도요.
라 말하자 교사가 끄덕인다.
라 말하자 △△가ʻʻ 아니야. 아직 하고 있어.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
하고 이야기를 한다."우와 정말 재미있게 표현하.. |
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친구, 00, 말, 가다, 교사, 보다, 선생님, 하자, 이야기, 들다, 거, 소리, 만들다, 손, 묻다, 내, 이다, 늘다, 오다, 그렇다 |
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| 만4세 2학기 유아관찰기록 (관찰일지+종합발달평가)
유아 한명당 놀이활동 4개,일상생활 2개씩 관찰하고 평가하였습니다.
아주 자세하게 작성하였습니다.
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
일상생활
OO는 언덕을 올라간 뒤 아래를 쳐다본다. OO가 “OO야 나 못 올라가겠어” 라고 말하자 OO는 “내가 도와줄게”라고 말한다. OO는 OO의 손을 잡고 당긴다. OO가 올라오지 .. |
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