날씨

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[학습 지도안] 3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 시간에 따른 기온의 변화를 측정하고 설명하기 ( 8Pages )

3)과학-4. 날씨와 우리 생활 - 시간에 따른 기온의 변화를 측정하고 설명하기 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 4. 날씨와 우리 생활 교과서 132~133쪽 ( 3/ 11)차시 학습형태 전체활동, 개별활동 수업모형 가설 검증 학습 모형 학습주제 시간에 따른 기온의 변화를 측정하고 설명하기 학습자료 교사] 온도계 학생] 교과서, 실험..

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논리학의 기초 ( 4Pages )

B.1 만약 비가 오면 추워지며, 수은주가 떨어진다. 2.비가오면, 만약 수은주가 떨어지면 그리고 오직 그럴 때에만 날씨가 추 워진다. 3.만약 비가 온다면, 오직 수은주가 떨어질 때에만 날씨가 추워진다. 4.만약 날씨가 주워지고 수은주가 떨어진다면, 그리고 오직 오직 그럴 때 에만 비가 온다. 5.만약 비가 온다면, 날씨가 추워지고 수은주가 떨어진다. 6.만약 날씨가 추워진다면 그리고 오직 ..

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인문, 어학

[학습 지도안] 3)과학-날씨와 우리생활-바람의 방향과 세기를 조사하기(중안) ( 4Pages )

3)과학-날씨와 우리생활-바람의 방향과 세기를 조사하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 활동1. 바람의 방향과 세기 활동2. 간이 풍향 풍속계 활동3. 바람의 방향과 세기 조사 ♣ 바람의 방향과 세기를 조사하여 봅시다. 수 업 일 수업자 단 원 4. 날씨와 우리생활 교과서/차시 과학134-135(4 /11)차시 학습형태 전체-개인-전체 수업모형 순환학습모형 학습주제 바람의 방..

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날씨를알아야돈이보인다 ( 3Pages )

날씨를 알아야 돈이 보인다.. 오현택 지음 날씨와 경제와의 관계를 생각하면 우선 홍수, 가뭄, 폭설, 혹한 등의 자연재해가 떠오른다. 자연재해로 인해 농업, 어업 등 식량산업이 크게 피해를 입고, 복구작업에 많은 돈이 투자되는 것을 보면 날씨가 경제에 미치는 부정적인 영향만을 생각하게 되곤 한다. 하지만 예측할 수 없는 기후 변화가 항상 부정적인 결과만을 초래하는 것은 아니다. 계속되는 ..

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생활, 환경

[학습 지도안] 3)과학-4.날씨와 우리생활- 기온과 온도를 알고 온도계 사용법 알기(중안) ( 7Pages )

3)과학-4.날씨와 우리생활- 기온과 온도를 알고 온도계 사용법 알기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (과학)과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 4. 날씨와 우리 생활 교과서 교과서 128~129쪽/ 실험 관찰 52쪽 학습형태 전체학습-]모둠학습-]전체학습 수업모형 경험 학습 수업 모형 학습주제 기온과 온도를 알고 온도계 사용법 알기 학습자료 ppt, 온도계, 실, 스탠드, 학습지, 물건사진 학습목..

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[학습 지도안] 3)과학-날씨와 우리생활-기온 알아보기 (중안) ( 5Pages )

3)과학-날씨와 우리생활-기온 알아보기 (중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 4. 날씨와 우리 생활 교과서/차시 과학 p128~129 실험관찰 p52 ( 1 / 11 )차시 학습형태 전체 학습, 모둠 학습 수업모형 직접교수모형 학습주제 기온 알아보기 학습목표 온도와 기온의 뜻을 알고,온도계를 이용하여 기온을 바르게 읽을 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습과정..

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비서일지 ( 1Pages )

비서일지 ═══ 년월일( 요일) (날씨 :) 사 장 오늘의 스케줄 내방 · 전화 AM 9 10 11 PM 12 1 점검서류 ....

서식 > 회사서식

[학습 지도안] 3)과학-날씨와 우리생활-장소에 따른 기온 알아보기(중안) ( 3Pages )

3)과학-날씨와 우리생활-장소에 따른 기온 알아보기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 3학년 2반 수 업 일 수업자 단 원 4. 날씨와 우리 생활 교과서/차시 과학 130~131쪽, 실험관찰 53~55쪽 / (2/11)차시 학습형태 전체학습, 소집단학습 수업모형 발견학습모형 학습주제 장소에 따른 기온 알아보기 학습목표 장소에 따른 기온을 조사하여 표와 그림으로 나타내고, 장소에 ..

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감사장 ( 1Pages )

감사장 ooo님! 안녕하세요 (회사이름)에 ooo입니다. 쌀쌀한 날씨에 몸이 움츠려 진것이 엊그제 같은데 근래 아침저녁으로 실록의 싱그러움을 물신 느낄 수 있는 것 같습니다. 근간 두루 편안하신지요.. . . . 이하생략

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여름철 바른식습관교육 파워포인트 ( 9Pages )

바른 식습관 여름에는 식중독에 걸릴 수 있어요!!! 식중독이란 유해물질이 들어 있는 음식을 먹고 생기는 병이에요. 여름에는 날씨가 더워 나쁜 병균들이 잘 자라 음식이 금방 상해버리기 때문에 음식을 잘 가려서 먹어야 해요. 여름에 지켜야 할 바른 식습관 규칙에 대해 알아보아요. ① 찬 음식을 많이 먹지 않아요. 날씨가 덥다고 아이스크림, 팥빙수, 얼음 같은 차가운 음식을 ..

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바른식습관, 식습관교육, 식습관, 올바른식습관, 여름철 올바른식습관교육, 여름철식습관

나무를 심은 사람을 읽고나서 ( 2Pages )

나무를 심은 사람을 읽고나서 안녕하세요, 할아버지! 6월 초라고는 믿기지 않으리만치 후덥지근한 날씨 속에서 이렇게 펜을 들어 봅니다. 알면 사랑하게 되고 사랑하면 보이나니 그 때 보이는 것은 전과 같지 않으리라. 는 말을 가만히 떠올려 봅니다. 절기에 어울리지 않게 겨울은 햇볕 쨍쨍하니 눈 한 번 내리지 않고, 봄 날씨는 사람을 파김치처럼 절이며 30℃를 웃돌던 그 징후들이 이제야 절실하게 제..

리포트 > 독후감/서평

교무업무추진일지 ( 1Pages )

교무업무추진일지 20 년월일 요일 날씨 : 구분 업무추진내용 보고공문 행사 추진 업무 전달공문 교무업무추진일지 20 년월일 요일 날씨 : 구분 업무추진내용 보고공문 행사 추진 업무 전달공 문

서식 > 학교서식

만3세 관찰일지 10명 ( 10Pages )

만3세 관찰일지 10명분량 입니다. 이야기 나누기 하며 날씨에 대해서 이야기를 한다. 교사가 “오늘은 날씨가 어때요?”라고 묻자 OO가 창문을 보며 “연기가 나요.” 라고 이야기 한다. 교사가 “연기가 나는 것처럼 안개가 많은 날이에요. 오늘은 미세먼지가 많아요.” 라고 하자 OO가 “미세먼지가 많아요?”라고 물으며 창문앞으로 가서 손가락으로 밖을 가리킨다.

리포트 > 교육학

만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지

[학습 지도안] 3)과학-온도와 기온의 뜻 알기, 온도계를 이용하여 기온 측정하기(중안) ( 8Pages )

3)과학-온도와 기온의 뜻 알기, 온도계를 이용하여 기온 측정하기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 과학 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 4. 날씨와 우리 생활 교과서/차시 과학 128-129(실․관 52) (1/11)차시 학습형태 전체 학습 수업모형 개념 형성 학습 모형 학습주제 온도와 기온의 뜻 알기, 온도계를 이용하여 기온 측정하기 학습목표 온도와 기온의 뜻을 설명할 수 있다. 온도계를 이..

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기후재앙에 관한 동화 ( 7Pages )

기후재앙에 관한 동화 천국의 인간 불안정한 지구 인간, 날씨를 만드는 존재 테라포밍, 한 행성이 변화하다 인간, 날씨를 느끼는 존재 목차 태초의 천국 = 수십만 톤의 고기 천국의 인간 대량의 고기 저장, 수확 가능 대량의 야생곡식 수확 가능 냉대지역→아열대 지역 메마른 빙하시대로부터 풍요로움으로의 변화(기후변화) 신석기 혁명(유목시대 → 농업시대) 인류 최초의 위대한 문화변형 즉, 문명은 폭력..

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