|
|
|
전체
(검색결과 약 49,248개 중 29페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 영유아기 언어발달(영유아의 구어발달 및 문어발달)에 대한 레포트 자료입니다.
영유아기 언어발달(영유아의 구어발달 및 문어발달)
CONTENTS
영유아기 언어발달
I. 구어의 발달
1. 전언어기
1) 울음
2) 낮은 목울림 소리
3) 옹알이
2. 일어문기
3. 이어문기
4. 다어문기
II. 문어의 발달
1. 단어와 문법의 발달
1) 단어
2) 문법
(1) 단계1(평균 형태소 : 2.0개 이하)
(2) 단계2(.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장년기 발달과업이론(에릭슨, 펙, 레빈슨의 장년기 발달과제)
에릭슨(Erikson, 1963)에 따르면 장년기는 정립된 자아를 통해 이웃과 세계를 위한 의미 있는 일을 실천하는 단계이며, 그 어느 때보다 경제적으로 안정되어가는 단계로서 다양한 삶의 경험을 통해 지혜를 터득하고 가정과 사회에서 중요한 역할을 수행하는 시기다. 또 생산성 대 침체라는 생애 일곱 번째 위기를 경험하는 시기다. 여기서 생산.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 효과적인 토론, 어떻게 할 것인가
1. 토론이란
우리는 흔히 학교생활을 하면서 친구들끼리 모였을 때, 어떤 일에 대해서 서로 자기의 주장을 굽히지 않고, 상대방을 설득하려 하는 경우가 있다. 그와는 반대로 상대방에게 설득을 당하는 경우가 있다. 예를 들어 청소하는 방법, 소풍의 장소, 영화 구경, 학급의 환경 미화, 학생회 활동 등 종류가 다양하다. 이렇게 보면 우리의 일상적인 생활은 자신의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 놀이가 아동(발달)에게 미치는 영향에 대한 레포트 자료입니다.
놀이가 아동(발달)에게 미치는 영향
놀이가 어린이들의 발달에 대단히 중요한 역할을 한다는 점은 이미 잘 알려져 있는 사실이다. 아동들이 놀이를 통해서 여러 가지 발달을 이루어 간다는 것 역시 상식적인 얘기이다. 아동들의 놀이는 단순한 장난이 아니라 곧 귀중한 학습의 기회이고 발달의 기회이다. 놀이를 통해서 아동들은 자신의 경험.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 부모됨과 자녀양육
칼리지브란의 자녀에 관한 글
당신의 자녀들은 당신의 것이 아닙니다.
그들은 생명의 아들이고 딸입니다.
그들은 당신을 통하여 왔지만 당신에게서 온 것은 아닙니다.
또한 당신과 함께 있으나 당신의 것이 아닙니다.
그들에게 당신의 사랑을 줄 수 있으나 생각을 줄 수 없습니다.
왜냐하면 그들은 자신의 생각이 있으니깐요.
당신은 그들의 몸을 가둘 수는 있어도 마음을 가둘 수.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 로저스의 인본주의 이론이 발생한 배경과 개념에 관해서 설명하시고 로저스의 이론이 사회복지 실천에 미친 영향에 관하여 서술하시오
로 저스의 이론이 사회복지 실천에 미친 영향
로저스의 인본주의 이론은 사회복지 실천에서 클라이언트를 이해하고 돕는 방식에 중요한 영향을 미쳤다.
로저스는 상담에서 '클라이언트 중심 접근'을 강조하였으며, 이는 사회복지 실천에서도 중요한 원칙이 되었다.
로저스.. |
|
 |
이론, 인간, 사회, 로저스, 실천, 복지, 클라이언트, 주의, 중요하다, 존재, 실현, 긍정, 강조, 존중, 행동, 성장하다, 성장, 영향, 심리학, 접근 |
|
|
|
|
 |
|
| 인간의 품격 핵심내용 요약 및 기억에 남는 문장들과 그 이유와 인간의 품격 읽고 느낀점에 대해 작성한 독후감 입니다.
저자가 말하는 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각에 대해 작성한 독후감 입니다.
연세대학교 독서와작문 교양수업 기말고사 대체과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다
1. 인간의 품격 책 소개
2. 책 핵심내용 요약
3. 가장 기억에 남는 문장들과 그 이유
4. 느낀점.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 비고츠키의 사회문화적 인지이론(언어발달단계, 사고발달단계, 사회문화적 접근법)에 대한 레포트 자료입니다.
비고츠키의 사회문화적 인지이론(언어발달단계, 사고발달단계, 사회문화적 접근법)
CONTENT
비고츠키의 사회문화적 인지이론
I. 사회문화적 접근법
II. 언어와 사고의 발달단계설
1. 언어의 발달단계
1) 원시적 또는 자연적 단계
2) 순수심리적 단계
3) 자기중심적 언어의 단계
4) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 아동기 성격발달과 문제행동의 수정 보고서. 조별 모임을 통해 여러차례 수정하고 정리하는 과정을 거쳤구요. 교수님도 칭찬해주신 레포트입니다.
1. 책임감 없는 아동의 문제행동수정
1)원인
2)특징
3)상담사례
4)예방
5)대책
2.열등감이 심한 아동의 문제행동수정
1)정의
2)원인
3)특성
4)치료방법
3.신경질적인 아동
1)정의
2)원인
3)특징 (주요/부수적 특징)
4)사례
5)평가 및 치료
4.용기 없고 두려움.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [영아기 언어발달] 영아의 언어발달과정, 언어발달이론, 영아기 언어의 특징에 대한 레포트 자료입니다.
[영아기 언어발달] 영아의 언어발달과정, 언어발달이론, 영아기 언어의 특징
CONTENTS
영아기 언어발달
I. 언어발달이론
1. Chomsky의 생득이론
2. Skinner의 조작학습이론
3. Bandura의 사회학습이론
II. 언어발달과정
1. 언어획득 이전의 발달
가) 울음
나) 목 울리기
다) 옹알이
라).. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론의 공통점과 차이점을 설명하고 이를 근거로 자신의 관점을 논의하시오에 대한 레포트
피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론의 공통점과 차이점을 설명하고 이를 근거로 자신의 관점을 논의하시오
목차
피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론의 공통점과 차이점을 설명하고 이를 근거로 자신의 관점을 논의하시오
A. 피아.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 종합사회복지관(광장종합사회복지관) 실습보고서입니다.
Ⅰ. 실습 기관 및 지도자
Ⅱ. 실습 내용
Ⅲ. 실습 세부 내용 (실실실 - 사랑의 실로 하나되기)
1. 프로그램 명
2. 목적
3. 목표
4. 기대효과
5. 준비물
6. 프로그램진행방법
7. 업무 분담
8. 예산
9. 평가방법
Ⅳ. 실습 평가
- 실습 내용 및 역할에 대한 평가
- 실습에 임하는 자세에 대한 평가
- 실습을 통해 배운 점
- 앞으로 더 필요한 지식과 기.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| *독서의 5단계
1.인지의 단계:시각적,크기,색 등 2.단어의 의미획득:사전적의미 획득 3.단어의 결탁으로 새로운 의미망 생성:부가적 의미 획득 4.충동(격) 받아들임:신체적,자극적,충동 5.정서의 획득:작품의 체질화
<문학과 이데올로기>
*이데올로기가 가지고 있는 격앙,긴장,흥분,억제
*외국인이 보는 한국인:자기 중심적이다.
-전쟁이후:회복이 아니라 갈등에 의한 egoist
*60년대 일제시대와 6.25를 거.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 유아기 사회인지발달과 언어발달의 특징에 대해 각각 설명하고 사회인지발달과 언어발달에 미치는 요인을 논하시오에 대한 레포트
유아기 사회인지발달과 언어발달의 특징에 대해 각각 설명하고 사회인지발달과 언어발달에 미치는 요인을 논하시오
목차
유아기 사회인지발달과 언어발달의 특징에 대해 각각 설명하고 사회인지발달과 언어발달에 미치는 요인을 논하시오
I. Piaget의 인지발달이론 : .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 연극성 성격장애
연극성 성격장애(Histrionic Personality Disorder)
관심과 애정을 끌기 위한 처절한 몸부림
연극성 성격장애의 특성
Praise Me!
Provocative behavior
Relationships are considered more intimate than they actually are
Attention-seeking
Influenced easily
Speech (style) wants to impress; lacks detail
Emotional lability ; shallowness
Make-up
Exaggerated emotions; theatric.. |
|
|
|
|
|
|
|
