|
|
|
|
 |
|
| 소아당뇨병 학생의 경우, 심각한 과소혈당으로 인해서 학업수행이나 집중력에 영향을 받을 수 있고, 백혈병과 같은 질환을 잃고 있는 학생은 방사선 치료나 화학요법 등으로 인하여 인지와 사회정서 및 행동에 문제가 발생할 수 있다
따라서 학생들이 병원이나 통원치료를 받는 동안 다양한 방법으로 교육적 지원을 하여 학업성취에 어려움을 겪지 않도록 하는 것이 무엇보다 중요하다
인간 발달/조복희, 도.. |
|
 |
학생, 치료, 받다, 학업, 능력, 인하다, 력, 집중, 대한, 화학요법, 학교, 기억, 어려움, 은, 결과, 영향, 장애, 수행, 기능, 언어 |
|
|
|
|
 |
|
| Report
( 버림받은 성정표를 읽고 줄거리 요약 및 감상문 과 느낀점 및 나의소감 )
이제 오는 11월 10일 고등학교 3학년들의 수능시험이 끝난다. 내 여동생도 올해 고3이기 때문에 수능시험을 본다. 그렇다. 우리가 학창시절 그렇게 미친 듯이 학교에 갇혀 주입식 교육을 받으며 오직 이 날을 위해 그 동안의 노력과 수고를 쏟아 부어야 한다. 하지만 나의 수능시험을 생각하자면 난 수능을 실패했다고 생.. |
|
|
|
|
|
 |
 |
[쿠쿠전자-신입,경력사원자기소개서]쿠쿠자기소개서,CUCKOO자소서,합격자기소개서,자소서,면접기출문제,공채,샘플,예문,이력서,입사원서,입사지원서 ( 5Pages ) |
|
| [쿠쿠전자합격자기소개서 ]
[쿠쿠전자-2012년신입,경력사원자기소개서]쿠쿠자기소개서,CUCKOO자소서,합격자기소개서,자소서,면접기출문제,공채,샘플,예문,이력서,입사원서,입사지원서
목 차
[ 자신의 성장과정을 기술하시오 ]
[ 성격의 장․단점을 기술하시오 ]
[ 학교생활/사회생활/연수활동 등을 기술하시오 ]
[ 쿠쿠전자의 지원동기 및 포부를 기술하시오 ]
지원분야 면접 기출문제
[ 자신의 성.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ◯ 소아 우울증
과 목 명
:
클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^
◯ 소아 우울증
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 소아 우울증의 진단 및 현황
Ⅲ. 소아 우울증의 원인 및 증상
1. 우울증과 우울감의 차이
2. 소아 우울증의 원인
1) 생화학적 원인
2) 유전적 원인
3) 개인적 원인
4) 환경적 원인
3. 소아기 우울증의 증상
1) 영유아기 우울증
2) 학령전기 소아우울증.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 사회복지 프로그램-해피스마일 교실에 대한 내용입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 사업명
2. 사업 내용 및 추진 전략
3. 예산 편성
4. 문제 의식(사업 필요성)
5. 목표 및 평가
6. 사업종료 후 지향점
1) 사업 계획 배경
보건복지부가 발표한 ‘2017년 노인실태조사’에 따르면 노인 5명 중 1명은 우울증상을 겪고 있는 것으로 나타.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 우울성 성격장애(인격장애)의 증상과 특징
우울성 인격장애자(Depressive Personality Disorder)를 이해하자면 그들이 언제부터 우울성 행동양상을 보였으며 이 같은 행동성향에 대한 주변 사람들의 인지(認知)가 지속적이며 광범위한 것인가의 여부, 그리고 성격과 기질이 우울성의 잠재성향을 가지고 있었느냐에 관심을 가져야 한다.
우선 우울증부터 참고하는 것이 이 성격을 이해하는 데 도움이 될 것.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자살심리학
자살에 대한 잘못된 편견
자살한 사람은 유언을 남긴다
-] 유언을 남기지 않는 경우가 더 많다
자살시도는 주위의 관심을 끌기 위한 수단이다
-] 그렇지 않은 경우도 있다
자살은 유전이거나 정신병이다
-] 사회적 요인도 크다
우울하기 때문에 자살한다
-]우발적·충동적 자살도 많다
성공한 사람은 자살하지 않는다
-] 성공 여부 보다는 상대적 박탈감이 자살의 원인이 된다.
자살에 실.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 품행장애
[ 목차 ]
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 품행장애(Conduct Disorder)
Ⅱ-1. 품행장애의 정의
(1) 법적 관점
(2) 심리적 관점
(3) 정신의학적 관점
Ⅱ-2. 품행장애의 진단 기준(DSM)
Ⅱ-3. 품행장애와 관련된 특징들
(1) 인지와 학습에 있어서의 결함
(2) 학교문제와 학습문제
(3) 자아존중감 결손
(4) 또래와의 대인관계 곤란
(5) 사회-인지적 결손
(6) 가족문제
Ⅱ-4. 수반되는 장애 및 증상
(1) .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Jazz란 무엇인가
목 차
I. 재즈에 대하여
II. 재즈란 무엇인가
III. 재즈의 역사
1. 1890년대 ~ 1910년대 : Ragtime
2. 1910년대 : New Orleans Jazz
3. 1920년대 : Chicago Jazz
4. 1930년대 : Big Band and Swing Jazz
5. 1940년대 : Bebop Jazz
6. 1950년대 : Cool Jazz
7. 1960년대 : Free Jazz
8. 1970년대 : Rock Jazz
9. 1980년대
10. 1990년대
IV. 생활 속에서 재즈를 접하는 방법
.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 집단상담의 개념
청소년 집단상담의 주요 유형
청소년 집단상담의 과정
청소년 집단상담의 효과와 한계
따라서, 청소년 집단상담을 보다
청소년 집단상담은 또래와의 상호작용을 통해 정서적 안정과 자기 이해를 돕고, 효과적인 문제 해결 능력을 향상시키는 중요한 상담방법 이다.
본 글에서는 청소년 집단상담의 개념과 필요성, 주요 유형, 과정, 효과와 한계를 살펴보고자 한다.
청소년 집단상담.. |
|
|
집단, 상담, 청소년, 문제, 정서, 해결, 효과, 능력, 원, 대인관계, 기술, 경험, 상호작용, 통해, 지지, 또래, 사회, 향상, 돕다, 심리 |
|
|
|
|
 |
|
| [노인문제] 현대사회 노인문제에 대한 고찰 및 사회복지적 접근방안 모색[노인우울증]
목 차
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 노인우울증에 관한 고찰
제1절 노인우울증에 관한 이론적 배경
1. 노인우울증의 개념
2. 노인우울증의 증상
3. 노인우울증의 실태와 특성
제2절 노인의 우울 성향에 영향을 미치는 요인
1. 노인의 인구사회학적 특성
2. 노인의 건강요인
3. 노인의 경제상태
4. 노인의 사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 인터넷 중독
목차
1. 서론
- 개념
- 관련 이론
2. 본론
- 문제 현황 및 실태
- 문제 특징
- 사례
- 문제 해결을 위한 대책
3. 결론
- 한계
- 과제
인터넷 중독에 대한 정의 및 증상
정의
- 컴퓨터 및 인터넷 사용에 있어서 자율적 통제가 불가능하여 학교, 가정, 사회생활 등의 현실생활에 지장을 받을 정도의 신체적, 정신적 이상현상을 경험하는 것을 말한다.
인터넷 중독에 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정서장애에 대하여
1. 정서장애(Emotion Disorder/ Emotional Disturbance)
가. 정 의
1) 김영숙. 윤여홍(2001) : 열등감, 지나친 자아의식, 사회적 위축, 수줍음, 불안, 공포,
과민,우울,자신감의 부족 등으로 학교를 포함한 일상생활이
힘들고 정서, 감정조절 발달에 문제가 생기는 장애1)1) 김영숙.윤여홍 공저,『교사와 부모를 위한 특수아 상담의 이해』, 교육과학사, 2001, p. 167.
2) Kirk(19.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [노인성격특성과 심리적 적응] 노인 성격 안정과 변화 및 특성, 심리적 욕구 및 적응, 노년기 성역할의 양성화
목차
노인 성격 특성과 심리적 적응
Ⅰ. 성격의 안정과 변화
1. 성격의 안정성
2. 성격의 변화
Ⅱ. 노인 성격 특성과 심리적 욕구
1. 노인의 일반적 속성
1) 우울해지는 경향
2) 의존성의 증가
3) 회상의 경향
4) 내향성의 증가
5) 과거지향적인 경향
6) 조심스럽고 신중함
7) 생성감 표현
8.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청년기에 대한 특징 및 실태
청년기는 신체적인 성숙이나 정신적인 발달 등 심신양면에 걸쳐 급격히 변화하여 어린이에서 성인(成人)으로 전환하는 시기를 말한다. 청년기가 구체적으로 언제인가는 민족이나 문화 및 기후풍토 등에 따라 차이가 나므로 학자에 따라 다소 다르지만, 대체로 13 ․14세부터 22 ․23세에 걸치는 시기를 가리킨다. 전반(前半)의 성적 성숙이 두드러지는 시기를 사춘기(思春期)라.. |
|
|
|
|
|
|
|
