국어기간제교사 자기소개서

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[학습 지도안] 3)국어-아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글 읽기(중안) ( 5Pages )

3)국어-아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글 읽기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 다섯째 마당. 앎의 즐거움 교과서 읽기 122~125쪽 학습형태 개별학습, 전체학습 수업모형 과정 중심 읽기 모형 학습주제 아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글 읽기 학습목표 아는 내용이나 겪은 일과 관련지으며 글을 읽을 수 있다. 교 수 학 습 과 ..

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합격자 자기소개서와 면접자료 ( 8Pages )

저의 성격은 교육 현장에서 학생들과 신뢰관계를 구축하고 긍정적인 학습 분위기를 조성하는 데 매우 유리하다고 생각합니다. 또한 학생들의 의견을 경청하고 수업에 반영하여 학습 동기를 지속적으로 높이는 데 노력합니다. 학생과 교사가 함께 성장하는 교육환경 조성을 위해 힘쓰겠습니다. 학생들과 함께 배우 고 성장하는 교사가 되어 교육 현장에 긍정적인 변화를 이끌어내겠습니다. 학생 개개인의 학..

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학생, 학습, 교육, 교사, 데, 다양하다, 수업, 통해, 경험, 존중, 생각, 되어다, 가족, 노력, 소통, 긍정, 현장, 능력, 중요하다, 참여

합격자 자기소개서와 면접자료 ( 8Pages )

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학생, 학습, 교육, 교사, 데, 다양하다, 수업, 통해, 경험, 존중, 생각, 되어다, 가족, 노력, 소통, 긍정, 현장, 능력, 중요하다, 참여

합격자 자기소개서와 면접자료 ( 8Pages )

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학생, 학습, 교육, 교사, 데, 다양하다, 수업, 통해, 경험, 존중, 생각, 되어다, 가족, 노력, 소통, 긍정, 현장, 능력, 중요하다, 참여

[학습 지도안] 3)국어-사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰기(중안) ( 3Pages )

3)국어-사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-학습 과정안 3학년 수 업 일 수업자 단 원 6. 좋은 생각이 있어요. 교과서/차시 쓰기210~215쪽 (8/14)차시 학습형태 전체-개별-모둠-전체 수업모형 일반 수업 모형(쓰기) 학습주제 사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰기 학습문제 사실과 의견이 잘 드러나게 글을 써 보자. 교 수 학 습 과 정 학습과정 학습형..

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[학습 지도안] 4)국어-의견을 나누어요-의견이 적절한지 판단할 때에 주의할 점 알기(중안) ( 4Pages )

4)국어-의견을 나누어요-의견이 적절한지 판단할 때에 주의할 점 알기(중안) (국어)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4학년1반 장소 4-1교실 교생 단 원 6. 의견을 나누어요. 차 시 2-3/6 교과서 115-119 주 제(제 재) 의견이 적절한지 판단할 때에 주의할 점 알기 수업 전략 수업 모형 - 학습 목표 의견이 적절한지 판단할 때에 주의할 점을 알 수 있다. 교수 자료 - 학습 단계 학..

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입학원서 ( 3Pages )

○○ 200 학년도 00외국어고등학교 입학원서 ※접수번호 전형구분 일반전형 A. 일반전형( )G. 국가유공자( )H. 검정고시출신자( ) 특별전형 B. 학교성적우수자( ) C. 학교장추천자( ) D. 목회자추천자( ) E. 특례입학대상자( ) F. 외국어우수자 : 영어( ), 중어( ) 일어( ), 서양어( ) 성명 한글: 한자: 사진 (3×4) 주민등록번호 - 성별 남여 지원학과 지원구분 1지망 2지망..

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[학습 지도안] 6)국어-감동의 메아리-다양한 읽을거리를 찾아 즐겨 읽기(중안) ( 4Pages )

6)국어-감동의 메아리-다양한 읽을거리를 찾아 즐겨 읽기(중안) 결재 지도교사 ( 국 어 )과 교수-학습 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 감동의 메아리 교과서 읽기 p.94-95 (1/8) 차시 학습형태 전체학습 수업모형 소설중심 학습모형 학습주제 다양한 읽을거리를 찾아 즐겨 읽기 학습문제 주인공의 마음을 생각하며 외국 작품을 읽을 수 있다. 교 수 학 습 과 정 학습 단계 학습 과정 교사의 발문과..

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[학습 지도안] 5)국어-중요한 내용이 잘 드러나게 추천하는 글 쓰기(중안) ( 7Pages )

5)국어-중요한 내용이 잘 드러나게 추천하는 글 쓰기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-학습 과정안 5학년 수 업 일 수업자 단 원 다섯째 마당. 행복한 만남 2. 따뜻한 눈길로 교과서 말듣쓰 124~129쪽 ( 8 /18 )차시 학습형태 개별학습, 모둠학습, 전체학습 수업모형 과정 중심 쓰기 모형 학습주제 중요한 내용이 잘 드러나게 추천하는 글 쓰기 학습목표 중요한 내용이 잘 드러나게 ..

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[학습 지도안] 4-1)국어(듣말쓰)-제안하는 글을 쓸 때에 알맞은 표현 방법을 알 수 있다(중안) ( 3Pages )

4-1)국어(듣말쓰)-제안하는 글을 쓸 때에 알맞은 표현 방법을 알 수 있다(중안) 국어 (듣·말․쓰) 과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 4-3 장소 4-3 교생 단 원 6. 의견을 나누어요(듣·말․쓰) 차 시 3/6 교과서 102-105 주 제(제 재) 제안하는 글 수업 전략 집단 조직 전체 학습 학습 목표 제안하는 글을 쓸 때에 알맞은 표현 방법을 알 수 있다. 수업 모형 지식탐구학습모형 교수 자..

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[학습 지도안] 5)국어- 광고 성격 파악하며 읽기(약안) ( 11Pages )

5)국어- 광고 성격 파악하며 읽기(약안) (국어)과 교수-학습과정안 지도교사 일시(교시) 대상 학급 5학년 5반 지도 교생 단 원 6. 깊이 있는 생각 차 시 2/6차시 학습 주제 광고 성격 파악하며 읽기 교과서 쪽수 131~132 학습 목표 광고의 성격을 파악하며 광고를 읽을 수 있다. 수업모형 문제해결학습 교수-학습 자료 교사) PPT(광고사진), 학습지, 실물화상기, 포스트 잇 아동) 교과서 학습 단계 ..

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[학습 지도안] 2)국어-내 생각에 알맞은 까닭 들기(중안) ( 3Pages )

2)국어-내 생각에 알맞은 까닭 들기(중안) 국어과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 2-1 장소 2-1 교생 단 원 6. 의견이 있어요. (쓰기) 차 시 2/4 교과서 68 ~ 69 주 제(제 재) 내 생각에 알맞은 까닭 들기 수업 전략 집단 조직 대집단 학습 목표 내 생각에 알맞은 까닭을 들 수 있다. 수업 모형 문제해결학습모형 교수 자료 PPT, 요술기차표, 창문학습지 배움 단계 배움내용 학습자..

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[학습 지도안] 6)사회-근대사회로 가는길-잘사는 백성, 부강한 나라로(약안) ( 1Pages )

6)사회-근대사회로 가는길-잘사는 백성, 부강한 나라로(약안) 국어(듣말쓰)과 교수 학습 과정안 교생 지도교사 지도일시 지도대상 6학년 6반 장소 6학년 6반 교생 단 원 2. 근대 사회로 가는 길 차 시 3/6 교과서 역사69-73쪽 주 제 잘사는 백성, 부강한 나라로 학습 목표 ♣실학의 뜻과 실학자들에 대해 알 수 있다. 교수 자료 학습지, PPT 학습 단계 학습 내용 교수-학습 활동 시간 ( ′) 자료(▶)및 ..

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_국어과_교육_과정 ( 47Pages )

국어과 교육 과정 1. 국어과 교육과정이란 무엇인가 교육과정(Curriculum)은 원래 라틴어에서 온 말 전통적 : ‘단위 과정에서 이수해야 할 교과(내용)의 목록’이라는 의미로 사용 오늘날 : 계획된 활동’, ‘수행할 일련의 과업’, ‘의도한 학습결과’ 등으로 협의된 개념 교육과정은 관련된 교육 법제에 의해 교육부가 결정하고, 문서로 고시하여 존립해 왔다(교육부, 1994: 3). 2) 국어과 교육과정의 수..

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[학습 지도안] 6-2)읽기-3.삶의 무늬-인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭 ( 11Pages )

6-2)읽기-3.삶의 무늬-인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭 국어과 교수학습 지도안 단 원 : 3. 삶의 무늬 본시주제 : 인물이 추구하는 삶을 이해하며 이야기를 읽는 것이 중요한 까닭을 알 수 있다. 대 상 : 6학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 ( 국어 )과 교수-학습 과정안 가. 단원명 : 3. 삶의 무늬 (1) 따뜻한 마음 나..

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