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 1학기 관찰일지 만 3세 18명 ( 18Pages )
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 교사가 ʻʻ00가 큰 소리로 이야기해서 **가 화가 난 것 같아요. 라고 묻자 00가 ʻʻ이거 봐봐. 교사는 00에게 "선생님이 도와줄까?" 하고 물어보자고개를 끄덕인다 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ00 비행기 어디로 날아가고 있어요? ..
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친구, 00, 교사, 이야기, , 보다, , 가다, 선생님, 늘다, 만들다, 영역, , 하자, 해보다, , 활동, 잡다, 놀이, 모습
 유아 관찰일지 만4세 23명 1학기와 2학기 ( 46Pages )
개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다. 교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다. 하고 묻고 친구가 같이 하자고 말해주니 웃으면..
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 관찰일지-만 4세 1년 3월- 2월 23명 ( 46Pages )
개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다. 교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다. 하고 묻고 친구가 같이 하자고 말해주니 웃으면..
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 만4세 23명 1학기 2학기 유아 관찰일지 ( 46Pages )
개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다. 00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다. 교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다. 교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다. 교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다. 하고 묻고 친구가 같이 하자고 말해주니 웃으면..
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 1학기 영아 관찰일지 3-8월 만 3세 18명 ( 18Pages )
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다. 어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다. 교사가 ʻʻ00가 큰 소리로 이야기해서 **가 화가 난 것 같아요. 라고 묻자 00가 ʻʻ이거 봐봐. 교사는 00에게 "선생님이 도와줄까?" 하고 물어보자고개를 끄덕인다 00가 교사를 향해 ʻʻ 선생님, 비행기. ʼʼ라고 말한다. 교사가 ʻʻ00 비행기 어디로 날아가고 있어요? ..
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 - 만5세 25명 2학기 유아 관찰일지 ( 25Pages )
교사가 '누가 한번 나와서 이야기해 볼까?'라고 말하자 00가 손을 들고 앞으로 나온다. 00이랑 동작 사진을 보면서 "우리이거 해볼래?"라고 말한다. 친구가 가져가려고 하자 "야너 안 맞췄어 가져가면 안 되지"라고 말한다. 친구들이 00가 뒤로 가자 아무 말 없이 앞으로 가서 선다. 친구들이 '내가 도와줄까?'라고 말하며 블록을 만지려 하자 00가 '아니나 혼자서 만들어볼 게'라고 말한다. 친구가 아니라..
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 - 만 3세 1년 유아관찰일지 21명 ( 42Pages )
액자를 보며 '여기 00가 있네'라고 말한다. 친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다. 친구**가 00이에게 "땡 "하고 풀어주자 00이는 * *에게 "나 여기 있는데~ "하며 * *에게 말한다. 교사는 00이에게 친구에게 같이 놀자고 이야기해 보았니라고 묻자, "같이 놀자고 이야기했는데..."라고 작게 이야기한다. 00이가 울면서 교사에게 와 "친구가 때렸어요"한다. 저 알아요!"라고 말하며 손을 ..
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 1학기 2학기 유아 관찰일지 만 5세 25명 ( 50Pages )
그리고 '너 어떤 거하고 싶어?골라봐'라고 친구에게 말하며 물어본다. 교사가 '이야기해 볼 친구 있나요?'라고 물어보자 00는 손을 번쩍 들고 '저요'라고 대답해 본다. 친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다. 내가 요리사 해야지!!'라고 말한 00는 친구와 함께 요리를 하기 시작한다. 친구들이 이렇게 하는 거라며..
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 3월 - 다음해 2월 1년 만 4세 관찰일지 17명 34 페이지 ( 35Pages )
친구는 교사에게 울면서 00이의 행동을 이야기한다. 00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다. 라고 말하자 00가 ʻʻ 잘 먹겠습니다. 옆에 있는 친구에게 자꾸 00가 말을 걸고 밥을 먹고 있지 않는다. 친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다. 00가 친구들에게 굳은 표정으로 "아니야, 나 혼자 한 거 아니야, 진아도 했어"라고 말한다. 다른 친구들의 사진을 보면서..
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 평가제- 만 1세 12명 2학기 부모상담일지 발달평가 관찰일지 36p ( 36Pages )
친구들을 유도하여 함께하는 모습도 보입니다. 친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다. 친구들이 그 모습에 같이 따라하는 경우가 많습니다. 친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다. 친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다. 또래들의 놀이활동을 방해하는 경우가 있고 손이나 도구로 친구들을 때리는 모습을 보인다. 친구들과 함께 놀이했..
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 원아 적응 일지 영아 만 2세 4명 ( 4Pages )
교사가 주는 대로 받아서 음식을 먹으며 식사 후 하원하였다. 어린이집 경험이 처음이지만 낮을 가리지 않고 친구들과 장난감을 가지고 놀이하는 모습을 보인다. 울지 않고 엄마와 등원하여 현관에서 교사가 맞이하고 엄마가 가니 그 자리에 앉는다. 교사가 교실로 데리고 들어가 달래주니 금방 눈물을 멈춘다. 교사와 함께 차량으로 울면서 등원한다. 엄마와 함께 등원을 하고 울지 않고 엄마와 헤어진다. ..
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 원아 적응 일지 영아 만 2세 4명 ( 4Pages )
교사가 주는 대로 받아서 음식을 먹으며 식사 후 하원하였다. 어린이집 경험이 처음이지만 낮을 가리지 않고 친구들과 장난감을 가지고 놀이하는 모습을 보인다. 울지 않고 엄마와 등원하여 현관에서 교사가 맞이하고 엄마가 가니 그 자리에 앉는다. 교사가 교실로 데리고 들어가 달래주니 금방 눈물을 멈춘다. 교사와 함께 차량으로 울면서 등원한다. 엄마와 함께 등원을 하고 울지 않고 엄마와 헤어진다. ..
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 - 만 4세 2학기 유아관찰일지 22명 ( 22Pages )
친구**가교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다. 친구가 자기는 가만히 있었다고 하자 그래도 다시 하자고 말한다. 교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다. 친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다. 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 하고 묻고 친구가 같이..
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 2학기 유아 관찰일지 만 4세 21명 ( 21Pages )
설날에 치킨 먹는 거 아니야"하며 친구 00이가 이야기한다 건강해 00아"하며 친구 00이에게 이야기한다. 00아. 빨리 밥 먹고 여기로 와 "하며 역할 영역에서 친구를 부르며 너 반칙이야. 줄 있는데서 해야지"하며 친구 00이가 이야기한다. 다른 친구들의 사진을 보면서 "아00이 얼굴이 애기 같다"라고 말한다. 친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다. 00이는..
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 2학기 관찰일지-상담일지- 발달평가만 5세 21 ( 63Pages )
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다. 친구들이 여러 놀이들을 말한다. 다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여합니다. 친구들과는 잘 지내는 것 같아 보입니다. 대근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣지 못하는 모습을 보인다. 친구와 협동하며 놀이하는 모습을 보이며 대체로 여..
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