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(검색결과 약 2,529개 중 28페이지)
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| [정책대안설계순서] 정책대안 설계의 절차
목차
정책대안 설계의 절차
Ⅰ. 정책대안의 설계와 정책문제 정의활동
Ⅱ. 정책대안의 평가와 정책대안의 설계
Ⅲ. 정책대안 설계의 일반적 절차
정책대안 설계의 절차
I. 정책대안의 설계와 정책문제 정의활동
정책대안의 설계는 아이디어의 탐색과 창출 등 여러 가지 정책분석활동들과 관련이 있지만 특히 정책문제의 정의 및 정책대안의 평가활동.. |
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| 회복지정책 분석의 개념과 분석방법 및 분석의 틀
목차
Ⅰ. 사회복지정책분석의 의의
1. 정책분석의 의미
2. 정책분석과정
1) 문제의 명확화
2) 목표와 기준의 설정
3) 대안의 탐색
4) 자료와 정보의 수집
5) 모형의 작성과 검증
6) 각 대안의 실현가능성에 대한 검증
7) 비용, 효과의 분석
8) 평가와 제안
Ⅱ. 사회복지정책의 분석방법
1. 과정분석
2. 산출분석
3. 성과분석
...이하 생략(미리보기 .. |
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| [창업 아이템 개발] 사업 아이템 개발의 개념과 유형, 창업 아이디어의 원천
목차
* 창업 아이템 개발
Ⅰ. 창업 아이템
1. 아이디어 창출
2. 사업 아이템 개발의 개념
3. 사업 아이템 개발 유형
Ⅱ. 창업 아이디어의 원천
1. 아이디어 원천
1) 교육
2) 유사 직종의 경험
3) 취미
2. 기회의 탐색 및 평가
1) 기회 포착을 위한 고려 사항
(1) 시장
(2) 타이밍
(3) 경험
(4) 창업 팀
2) 기회의 매력도 분.. |
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| 일상생활에서 자연과 사물에 관심을 가지고 탐색하는 것을 즐긴다.
자신의 의사를 잘 표현하며 친구들과 놀이 할 때 확실하게 의사 표현을 하는 편이다
또래의 놀이에 관심을 가지며 놀이를 모방하거나 놀이에 참여하며 자신이 속한 반과 교사를 안다.
재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는 과정을 즐기는 태도를 보인다.
비교의 어휘를 인식하고 표현할 수 있으며 주변 동식물에 관심을 가지.. |
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표현, 놀이, 즐기다, 관심, 가지, 탐색, 친구, 교사, 말, 신체, 따르다, 손, 모습, 사용, 먹다, 도구, 보이다, 다양하다, 또래, 참여 |
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| 만0세 2학기 (9월-2월) 관찰일지 입니다.
2학기 총평첨부 하였습니다.
만0세 2학기 (9월-2월) 관찰일지 (2학기 총평첨부)
범버의자에 앉은 OO에게 “턱받이하고 맛있게 먹자.” 고 한다. 연속해서 숟가락질을 하며 맛있게 먹는다. 조금 남았을 때 밥그릇을 뚱땅대며 놀기에 “도와줄게”하고 떠먹여 주자 안 먹는다고 고개를 가로저었다. 일어나려고 하여 밥 티를 제거하고 일어날 수 있도록 손을 잡아주었다... |
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| 만0세 1년(상반기,하반기) 놀이와 일상 관찰일지 입니다.
1학기 2학기 구분한 총평첨부되어 있습니다.
OO의 기저귀 상태를 확인하고 기저귀 갈이를 하고 OO와 함께 화장실로 이동하여 손을 씻고 점심을 먹어 보았다. OO에게 음식의 이름을 알려주며 OO의 숟가락에 밥과 반찬을 올려 먹어 볼 수 있도록 하였다.
OO는 교실 천장에 붙어있는 모빌에 관심을 보이며 손가락으로 가리키는 모습이 보였다. 교사에.. |
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| 만2세 1년 (3월-다음해 2월) 놀이활동,일상생활영역 관찰일지 44명 88Page 분량입니다.
만2세 영아한명당 놀이활동 3개,일상생활 3개씩 작성하였습니다.
만2세 1년 (3월-다음해 2월) 놀이활동,일상생활영역 관찰일지 44명 88Page
일상생활
놀이를 멈추고 자리에 일어나 멈춰있는다. 교사가 “OO야 응가 마려워?”라고 묻자 “네, 응가 마려워요”라고 말한다. 교사와 함께 화장실에 가서 대변을 본다. 낮잠시.. |
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| 만4세 관찰일지와 발달평가 10명 20Page 입니다.
평가인증/평가제 준비하시는 선생님들께 큰 도움이 되실겁니다.
1. 신체운동건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 발달평가
우리 동네 마스코트를 만들어보는 활동시간이다. 준비한 활동 재료를 보여주자 “선생님. 이거 정말 재밌을 것 같아요!. 다 하고 집에 가져가도 되요?” 하며 물어본다. 활동이 끝난 후에 탐색할 때 “와~이것 좀.. |
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| 영아 만1세 1학기 관찰일지와 발달평가 자료입니다.
6개 영역을 관찰하고 발달평가까지 자세하게 기록되어 있습니다.
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 자연탐구
6. 예술활동
7. 1학기 발달평가
OO는 교사의 도움을 받아 물건 또는 놀잇감의 이름을 정확하게 말할 수 있다. 미술재료에 관심을 보이고 놀이활동에 적극적으로 참여하는 모습이 보인다. 단순한 미술경험을 하는 것에 .. |
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| 만5세 (7세) 1학기 관찰일지 입니다.
일생생활과 놀이활동 영역으로 구분하여 매달 작성하였으며 자세한 관찰 내용과 평가가 기록되어 있습니다.
평가인증 A자료입니다.
1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 일상생활
4. 놀이활동
5. 일상생활
6. 놀이활동
7. 1학기 발달평가
OO는 소근육이 또래에 비래 많이 발달하여 손으로 하는 활동을 좋아하고 만들기를 잘 한다. 또한 이야기 나누는 시간을 가지면 처음에는 .. |
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| 만2세 1학기 (3월~8월) 관찰일지 입니다.
신체운동건강, 의사소통, 사회관계, 예술활동, 자연탐구 5개영역 관찰하였습니다.
중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요.
1. 관찰내용
(1) 신체운동건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
(4) 예술경험
(5) 자연탐구
2. 1학기 총평
OO가 동화를 듣고 내용을 기억해서 말하며 촉감을 이용해 만져보고 느껴보면서 말로.. |
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| [사회복지실천 면접기술] 경청기술, 명료화기술
I. 경청기술
경청(listening)이란 클라이언트의 말과 행동에 사회복지사가 선택적으로 주목하는 것을 뜻한다. 물론 사회복지사는 클라이언트의 말과 행동 하나하나를 그냥 흘려보내서는 안 된다. 그렇다고 사회복지사는 클라이언트의 모든 말과 행동에 주목하여 반응할 수도 없다. 따라서 사회복지사가 말과 행동을 선택하여 그것에 주목하는 것이다. 즉, .. |
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| 심리사회모델 개입기법(직집적 개입기술, 간접적 개입기법)에 대한 레포트 자료입니다.
심리사회모델 개입기법(직집적 개입기술, 간접적 개입기법)
목차
심리사회모델 개입기법
I. 직접적 개입 기법
1. 지지하기
2. 직접적 영향주기
3. 탐색, 기술, 환기
4. 개인-환경에 관한 고찰
5. 유형-역동에 관한 고찰
6. 발달적 고찰
II. 간접적 개입 기법 : 환경조정하기
* 참고문헌
...(이하 생략) |
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| 심리사회모델과 인지행동모델의 차이를 비교해서 설명하시오에 대한 레포트 자료.
심리사회모델과 인지행동모델의 차이를 비교해서 설명하시오
목차
심리사회모델과 인지행동모델의 차이를 비교해서 설명하시오
I. 심리사회모델
1. 지지
2. 직접적 영향
3. 탐색, 기술, 환기
4. 인간과 상황에 대한 고찰
5. 유형, 역동에 대한 고찰
6. 발달적 고찰
II. 인지행동모델
* 참고문헌
...(이하.. |
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리더십 ( 24Pages ) |
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| 리더십에 대한 레포트
리더십
목차
리더십
A. 리더십의 의미와 필요성
B. 현대사회와 리더십 패러다임의 변화
I. 디지털 혁명
II. 지식기반사회
III. 리더십 패러다임의 변화
C. 자기 리더십 개발을 위한 기존 이론의 탐색
I. 셀프 리더십
II. 팔로워십
III. 능력부여 리더십
IV. 서번트 리더십
D. 자기 리더십
I. 자기 리더십의 목적
II. 자기 리더십 개발의 기본전제
III. 자기 리더십.. |
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