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(검색결과 약 71,035개 중 28페이지)
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| 친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다.
놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다.
자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
친구들이 관심을 표현하며 ʻʻ 좋아!
라고 말하며 교사에게 손을 내민다.
그러자 0.. |
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친구, 교사, 말, 놀이, 00, 표현, 관심, 모습, 보이다, 보다, 가다, 손, 먹다, 활동, 이야기, 스스로, 즐기다, 다양하다, 사용, 가지 |
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| 교사가 "또 다른 생각이 있을까요?"라고 묻자 00가 다시 손을 들고 "필요한 장난감이 있으면 친구한테 물어봐요."라고 말한다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
교사가 "우와 ~00 아이게 뭐야~?" 하고 묻자 "밥"이라고 말을 한다.
다른 친구들의 사진을 보면서 "아00이 얼굴이 애기 같다"라고 말한다.
00이랑 동작 사진을 보면서 "우리이거 해볼래?"라고 말한다.
쌓기 영.. |
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00, 말, 교사, 친구, 보다, 가다, 선생님, 만들다, 이다, 묻다, 하자, 거, 활동, 들다, 블록, 이야기, 늘다, 손, 노래, 놀이 |
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| 친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다.
놀이하며 친구들의 불편함을 교사에게 전달해주기도 합니다.
자신이 속한 반의교사와 친구들을 알고 '사랑해요' '선생님 어디 갔었어'라고 말하며 애정을 표현하기도 합니다.
교사가 "00물놀이 하는구나~"라고 말을 하자 "응!"이라고 대답한다.
친구들이 관심을 표현하며 ʻʻ 좋아!
라고 말하며 교사에게 손을 내민다.
그러자 0.. |
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친구, 교사, 말, 놀이, 00, 표현, 관심, 모습, 보이다, 보다, 가다, 손, 먹다, 활동, 이야기, 스스로, 즐기다, 다양하다, 사용, 가지 |
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| 개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다.
하고 묻고 친구가 같이 하자고 말해주니 웃으면.. |
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00, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 하자, 만들다, 선생님, 먹다, 이야기, 영역, 오다, 들다, 손, 묻다, 거, 가지, 이다, 그림 |
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| 개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다.
하고 묻고 친구가 같이 하자고 말해주니 웃으면.. |
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00, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 하자, 만들다, 선생님, 먹다, 이야기, 영역, 오다, 들다, 손, 묻다, 거, 가지, 이다, 그림 |
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| 개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
교사가 "이야기해 볼 친구?" 하자 00가 손을 번쩍 든다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다.
하고 묻고 친구가 같이 하자고 말해주니 웃으면.. |
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00, 친구, 말, 교사, 보다, 가다, 하자, 만들다, 선생님, 먹다, 이야기, 영역, 오다, 들다, 손, 묻다, 거, 가지, 이다, 그림 |
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| 물체의 진자운동 및 가속운동의 분석
■ 실험목적
∙앞뒤로 움직이는 물체의 운동분석
∙그래프에서 앞뒤 운동의 분석과 설명
■ 예비질문
∙흔들리는 진자와 기울어진 경사면의 수레의 운동에서 틀린 점은 무엇인가
∙기울어진 경사면의 수레의 시간 대 속도 그래프의 모양은 어떻게 될 것인가
∙흔들리는 진자와 경사면의 수레 중, 어떤 것이 일정한 가속도를 가지고 있는가
∙위로 던진 공을 생각하자. 위로 올 |
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| 항만물류의 기능제고(항만물류의 개념, 특징, 합리화, 변화 및 항만산업)
목차
* 항만물류의 기능제고
Ⅰ. 항만의 공공성과 항만물류
Ⅱ. 항만물류의 개념
Ⅲ. 항만물류의 특징
Ⅳ. 항만물류의 합리화
Ⅴ. 항만기능의 질적 변화
1. 물류기능
2. 경제적 기능
3. 사회적 기능
Ⅵ. 항만산업
1. 항만산업의 개념
2. 항만운송사업
1) 항만하역사업
(1) 선내하역
(2) 연안하역
2) 검수사업
3) 감정사업
4) .. |
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| 시장의 실패와 정부의 역할
시장 실패의 개념
자본주의 경제체제는 효율적인 자원배분, 소득과 부의 공평한 분배, 경제의 안정과 성장의 촉진이라는 과제를 시장기구에 의존하여 해결
모든 시장이 완전경쟁일 경우에는 소비나 생산 등에서 가장 이상적인 자원의 배분상태가 달성
시장실패
현실에서는 시장의 힘을 제약하는 상황이 존재하기 때문에 시장이 본래의 고유기능을 충실히 수행하지 못하여 효.. |
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| 친구가 00이에게 "야너 왜 밀어"라고 말하자 00이가 "* *이가 밀었어"라고 말한다.
친구가 그래도 놀자고 하자 "너랑은 다음에 놀아줄게"라고 말한다.
친구도 '나도 먼저 잡았어'라고 말한다.
사람을 그리던 00는 '그다음은 내가 좋아하는 친구들을 그려야지. 선생님이거보세요'라고 말한다.
친구와 같이 노래를 부르던 00는 '일단 연습하자.'라고 말한다.
옆의 친구에게 "00야, 나 여기까지 점프했어, 스티.. |
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친구, 말, 모습, 활동, 00, 보다, 보이다, 가지, 교사, 놀이, 신체, 표현, 다양하다, 자다, 이야기, 보이, 손, 만들다, 오다, 사람 |
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| 탐색을 마친 00는 교사, 친구와 함께 베개를 차곡차곡 쌓아본다.
꽃잎을 만지던 00이가 교사를 보며 웃는다.
00는 그림카드를 들고 "입"하며 교사를 쳐다본다.
친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다.
교사가 친구가
모양틀을 빼보려고 하지만 잘 안 되자 교사를 쳐다보며 손을 들어 보인다.
00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 ʻʻ00야, 얼음을 만져.. |
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00, 교사, 친구, 들다, 손, 블록, 말, 보다, 하자, 늘다, 가다, 위, 보고, 쳐다보다, 공, 숟가락, 흔들다, 놀이, 웃다, 가져가다 |
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| 제가 가진 재능을 가지고 휴대전화 판매, 바리스타, 프로모터, 연주자 등 고객과 가까운 곳에서 많은 경험이 있는 제가 신세계백화점의 최고의 품질과 차별화된 서비스를 누구보다 고객에게 잘 전달할 수 있으며 분위기 메이커로써 직장 동료와의 신뢰를 바탕으로 현장에서 능력을 발휘하여 고객의 마음 한 구석 을 시원하게 긁어드릴 수 있는 사원이 되겠습니다.
내용이 전체적인 문맥상의 자연스러움과 표.. |
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고객, 영업, 경험, 백화점, 서비스, 신세계, 많다, 위해, 이다, 싶다, 과정, 가지, 불만, 판매, 매장, 현장, 준비, 주문, 통해, 업무 |
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| 이야기 나누기 시간, 듣는 활동시간에는 집중을 잘 하지 못하는 모습을 보인다.
미술활동을 할 때에도 흥미를 가지고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다.
양한신체활동을 즐기는 모습을 보인다.
새로운 미술 활동에 흥미를 보이며 적극적으로 참여하는 모습을 보입니다.
도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하는 모습을 보입니다.
미술도.. |
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모습, 활동, 친구, 보이다, 자다, 놀이, 표현, 다양하다, 신체, 볼, 필요하다, 관심, 보이, 스스로, 가지, 이야기, 말, 사용, 미술, 도움 |
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| LNG 운반선박의 화물창 구조 조사
액화천연가스운반선이란 액화천연가스(LNG)를 생산기지에서 인수기지까지 운반하는 선박으로, 통상 줄여서 LNG선 또는 LNG Carrier라고 한다.
LNG는 메탄(CH4)이 주성분인 천연가스를 대기압에서 영하 162도로 액화시킨 것으로, LNG의 액체와 기체의 용적 비율은 약 1/600이고 액화 상태의 LNG 비중은 0.43~0.50 이다.
우리나라는 1986년 인도네시아에서 LNG를 수입하여 .. |
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| 일반물리실험 결과보고서
실험 제목 자유 낙하 운동
보고자
보고일자
※ 1. 실험 목적 ~ 3. 방법 부분은 매뉴얼과 다른 내용으로 기록하고자 할 때만 기록하시오.
1. 실험 목적
자유낙하실험을 인위적인 환경 하에, 그리고 공기저항이나 끌림 항력을 배제한 채 행하여 중력가속도를 구하는 것이 주요한 목적이다. 등가속도 운동 법칙을 수직으로 적용하여 얻어낸 을 변형해 라는 식을 유도한다. 여기서 .. |
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