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(검색결과 약 130,307개 중 28페이지)
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| 보육시설의 안전한 환경구성 및 영유아의 안전관리지도와 사고예방
1) 안전 관리
영아에게 있어 안전한 보호는 발달의 기본적 전제이자 교육의 선결요건이다. 따라서 보육시설에서의 안전사고를 예방하는 것은 매우 중요한 과제가 된다. 특히 영아의 경우는 안전사고의 예방에 있어 교사의 책임이 더욱 크다. 만약의 사고에 대비해 보육시설과 보육아동에 대한 화재보험과 상해보험에 의무적으로 가입해.. |
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| 보육실습일지
보육실습 기간
보육실습기관 정보
보육실습
보육실습기관
보육실습 지도교사：
보육실습 평가
보육실습기관 명：
보육실습기관 정보
보육실습
보육실습기관
보육실습기관 원장 ：(서명 또는 인)
보육실습생 ：(인)
보육실습기관 현황
특수보육 서비스(장애통합, 초등방과후, 야간, 연장, 휴일보육 등)
보육실습반 현황
보육교사수
보육 실습지도교사 및 보육교직원에 대하여 예의를 지키고 존.. |
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실습, 보육, 현장, 지도, 유아, 실습생, 활동, 기관, 교사, 평가, 향상, 능력, 적절하다, 계획, 성실하다, 6월, 5월, 기간, 되어다, 자다 |
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| [보육학개론] 보육시설의 실내 실외 안전관리에 관해 알아보고, 어떻게 안전교육을 하면 좋을지 자신의 생각을 제시하시오.
목 차
1. 보육시설의 안전관리
2. 보육기관의 실내 안전관리
3. 보육기관의 실외 안전관리
4. 교사로서 보육기관에서 유아의 안전에 대해 주의할 점
1. 보육시설의 안전관리
시설장은 종사자 및 부모와 함께 영유아의 안전사고예방을 위해 성실하게 노력하고 안전교육을 실시 .. |
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| 보육과정에서의 교사의 역할과 자질에 대해 알아보고 전문성있는 교사가 되기 위한 방향과 시사점을 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육과정에서의 교사의 역할과 자질
1) 보육과정에서의 교사의 역할
2) 보육과정에서의 교사의 자질
2. 전문성있는 교사가 되기 위한 방향과 시사점
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
보육과정에서의 교사의 역할과 자질에 대해 알아보고 전문성있는 교사가 되기 위한 .. |
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| 근로성 기반 권리와 보육 전문성 기반 권리의 개념과 차이
오히려 보육교사의 근로조건이 안정적으로 보장되어야 전문성도 제대로 발휘될 수 있다는 점에서 상호 보완적이다.
개인적으로는 보육 전문성도 중요하지만, 현 시점에서는 근로성에 기반한 권리가 우선적으로 보장되어야 한다고 생각한다.
근로성 권리의 확보는 보육 전문성 강화의 조건이 된다.
보육교사의 권리는 전문성에 대한 인정도 중요하지.. |
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교사, 보육, 권리, 전문성, 보장, 되어다, 기반, 권, 성, 근로, 대한, 로서, 의견, 개선, 요구, 발휘, 이다, 두다, 정서, 발달 |
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| 0000학년도
보 육 실 습 일 지
학과
이름
학번
보육실습기간
0000 년00월 일 - 월 일
실습기관명
구 립 ( ) 어 린 이 집
( ) 대 학 교
목 차
1. 사용일지 사용상 주의사항
1)보육실습생의 유의사항
2)보육실습 과정
2. 영유아 관찰기록
1) 영유아 식생활지도 내용 및 방법
2) 영유아 관찰기록지
3) 영유아 행동발달 관찰기록지
3. 실습생 출근부
4. 실습 보육시설의 현황
1) 일반적 현황
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| 보육교사의 자질과 역할에 대하여 기술하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 역할
2. 보육교사의 자질
Ⅲ. 결론 및 의견
참고문헌
보육교사의 자질과 역할에 대하여 기술하시오
Ⅰ. 서론
보육교사는 인간 발달의 기틀을 형성하는 영․유아기에 경험하는 보육 및 교육의 질은 영유아 자신뿐만 아니라 가정에 영향을 끼치고, 국가의 미래관리 차원으로서도 중요하기 때문에 영유아의 발달과 교육은 교사.. |
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| 영유아의 발달 특성과 그에 따른 동작교육의 시사점
신체적 발달 특성
유아동작 교육을 위한 활동자료 중 대도구와 소도구의 종류 및 특성
영유아의 발달 특성을 고려할 때, 동작교육은 다음과 같은 시사점을 지닌다.
동작교육에서는 도구를 활용함으로써 유아의 흥미를 유발하고, 신체능력 발달을 촉진시킬 수 있다.
유아동작 교육은 단순한 신체훈련이 아니라, 아이들이 몸을 통해 세상을 배우고 자신을 .. |
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신체, 유아, 발달, 교육, 활동, 동작, 도구, 통해, 향상, 움직임, 활용, 능력, 단순하다, 표현, 공간, 교사, 력, 경험, 특성, 운동 |
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| 지적장애 영유아의 문제 행동에 대한 교사의 인식 방향
문제 행동에 대한 다양한 이론적 관점
문제 행동은 보는 관점에 따라 해석이 달라진다.
행동주의 관점
문제 행동에 일관되지 않게 반응하거나 감정적으로 대처하면 행동은 오히려 강화될 수 있다.
본 보고서에서는 문제 행동에 대한 이론적 관점을 바탕으로, 지적장애 영유아의 문제 행동에 대해 교사가 어떤 인식을 가지고 지도해야 하는지에 대해 고.. |
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행동, 문제, 유아, 교사, 발달, 지적장애, 관점, 표현, 방식, 보다, 아동, 접근, 거나, 지도, 다양하다, 대한, 이론, 단순하다, 전략, 환경 |
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| 아동미술 표현 유형에 관한 주요 학자들의 이론
1로 웬펠드의 표현 유형
이에 따라 많은 학자들이 아동의 미술 표현을 체계적으로 분류하고 그 발달 단계를 연구하였다.
학자들의 아동미술 표현 유형을 정리한 후, 우리나라 영유아에게 가장 적합한 이론을 제시한 학자를 선정하고 그 이유를 서술하고자 한다.
아동미술 표현 유형에 관한 주요 학자들의 이론
4가 드너의 표현 유형
학자들의 아동미술 표현 .. |
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표현, 아동, 미술, 발달, 우리나라, 이론, 단계, 학자, 교육, 심리, 적합하다, 유형, 중심, 가장, 세, 화, 연령, 강조, 활동, 기준 |
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| 방통대 졸업한 전공자로 현직에서 일하면서 만든 레포트 입니다.
다른 자료들을 짜집기 하지 않고 일일이 직접 손수 자료를 찾아서 작성한 레포트입니다.
꼼꼼하게 잘 작성한 것이니 믿고 구매하셔도 되실겁니다!!!!
과제물에 많은 도움이 되실거라고 생각합니다.^^
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 영유아기의 올바른 영양섭취의 중요성
2. ‘난 토마토는 절대 안 먹어!’ 도서 소개
3. 관련도서에 따른 활동계획안.. |
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| 행동주의 이론의 개념과 배경
영 유아교육에서 행동주의 이론의 적용방식
행동주의 이론의 한계와 비판
행동주의 이론은 영유아 교육에서 여전히 중요한 이론이다.
행동주의 이론의 개념과 배경
다양한 교수학습 이론 중 행동주의 이론은 교육 초기 이론으로서 교육의 실천적 토대를 마련했으며, 특히 초기 습관 형성과 바람직한 행동지도에 활용되어 왔다.
나는 행동주의 이론이 영유아 교육에서 일정 부분.. |
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| 보충적 아동복지
보충적 서비스(supplemental services)는 지지적 서비스와는 달리 가정내에서 전개되는 서비스의 형태를 말한다. 이 서비스는 부모들의 역할을 일부 대행하는 것으로 부모의 실업, 질병, 장애뿐만 아니라, 가족의 재정적 곤란 등을 보충하는데 목적을 두고 있다. 보충적 서비스의 종류는 영유아보육서비스, 방과후 아동지도, 피학대아동 보호사업, 가정조성사업, 소득유지사업 등이 있.. |
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| 영유아 안전사고 예방과 대처를 위한 안전관리 방안
가정에서의 안전사고 예방 및 대처방안
어린이집에서의 안전사고 예방 및 대처방안
본 글에서는 가정과 어린이집에서 발생할 수 있는 안전사고의 유형을 살펴보고, 이를 예방하고 효과적으로 대처하는 방안을 논의하고자 한다.
안전사고 유형 및 예방대책
영유아 안전사고 예방과 대처를 위한 안전관리 방안
가정에서의 안전사고 예방 및 대처방안
어린이.. |
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안전, 사고, 예방, 어린이집, 가정, 유아, 대처, 발생, 위, 보육, 관리, 교사, 시, 조성, 환경, 체계, 응급처치, 신속하다, 숙지, 응급 |
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| 영아기 6개영역별 보육교사의 역할과 지침
교사가 각 영역에서 반드시 알아야 하는 영유아에 대한발달 지식, 바람직한 물리적 환경 구성방법, 지도방법, 지도시 유의점 등과 같은 영아기 연령집단별 보육교사의 역할과 지침에 대하여 알아보자.
보육교사는 보육과정을 계획하고 운영할 때 교사지침의 내용을 숙지하여 환경구성 및 영유아 지도 시 이를 반영하고 교사와 영유아간 바람직한 상호작용이.. |
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