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 2세 1학기 관철일지 11명 ( 11Pages )
간식봉지를 손에 들고 "열어"라고 말한 뒤 절취선이 벌어지자 "됐다"라고 덧붙인다.라 더 앞에서는 낮게"하나둘"을 세며 칸을 지나고, 스텝박스 위에서 멈추며 "서"라고 말한다. 정리바구니에서는 옆 친구가 컵을 올리는 순간 접시를 손에 들고 대기했다가 비어 있는 칸에 내려놓는다. 정리바구니 앞에서 "넣어"라고 말하며 접시와 컵을 올려둔다. 정리 시간에는 바구니 칸의 빈자리를 손가락으로 가리켜 옆..
리포트 > 교육학 |
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 [무역학] 대금결제 ( 17Pages )
수출업자에게 수출대금을 결제하는 은행을 신용장의 종류에 따라 지급, 연지급, 인수 또는 매입은행이라 한다. 수입업자는 매매계약에 따라서 수출업자 앞으로 신용장을 개설해 줄 의무가 있는 당사자이다. 개설은행은 신용장의 요건에 따라 발행된 환어음을 지급, 연지급, 인수 또는 매입할 것을 수출업자나 그 밖의 선의의 소지인에게 약정한다. 통지은행(advisingbank)은 개설은행이 발행한 신용장을 수..
리포트 > 사회과학 |
은행, 신용장, 업자, 수출, 수입, 지급, 거래, 개설, 대금, 서류, 추심, 운송, 계약, d, 조건, 환어음, 송금, 따르다, 인수, 받다
 GA트레이너 첨삭자소서 ( 15Pages )
1년 동안의 한국어도우미의 임기를 마치고서도 이 친구들은 저와 같이 계속 공부하고 싶어 했습니다. 모든 보험회사 상품 판매하는 보험대리점 특히, 인턴을 통하여 생명보험업에 관심이 많던 중 여러 보험회사의 상품을 판매하는 보험대리점(GA)에 입사하게 되었습니다. 성장 과정 / 생활신조는 1,500자 이내로 작성해주시기 바랍니다. 1년 동안의 한국어도우미 임기를 마치던 날, 그 친구들은 저와 같이 ..
서식 > 자기소개서 |
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 4세 20명 2학기 관찰일지 ( 20Pages )
놀이영역에서 바닥에 놓인 큰 바퀴 달린 판을 밀어 이동하다가 옆에서 또래가 반대편을 함께 미는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 이동하며 속도를 맞추고 판이 멈추자 서로를 바라본 뒤 다시 위치를 바꾸어 밀고 끌기를 반복하며 같은 공간에서 놀이를 이어간다. 놀이영역에서 바닥에 놓인 큰 나무 바퀴를 굴려 이동하다가 옆에서 또래가 반대편을 함께 굴리는 모습을 바라보..
리포트 > 교육학 |
바라보다, , 놀이, 이동, 모습, , 활동, 그림, , , , 바꾸다, 위치, , 관찰, 놓이다, 말소리, 방향, 과정, 어가
 평가제 적용 만 4세 20명 2학기 관찰일지와 종합해석 ( 20Pages )
놀이영역에서 바닥에 놓인 큰 바퀴 달린 판을 밀어 이동하다가 옆에서 또래가 반대편을 함께 미는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 이동하며 속도를 맞추고 판이 멈추자 서로를 바라본 뒤 다시 위치를 바꾸어 밀고 끌기를 반복하며 같은 공간에서 놀이를 이어간다. 놀이영역에서 바닥에 놓인 큰 나무 바퀴를 굴려 이동하다가 옆에서 또래가 반대편을 함께 굴리는 모습을 바라보..
리포트 > 교육학 |
바라보다, , 놀이, 이동, 모습, , 활동, 그림, , , , 바꾸다, 위치, , 관찰, 놓이다, 말소리, 방향, 과정, 어가
 관찰일지 만4세 20명 2학기 관찰일지 ( 20Pages )
책상 위의 '색이 옅어지는 주스 그림카드'를 바라보며 첫 번째 카드에서 진한 색의 주스를 손가락으로 짚고, 두 번째 카드에서 색이 조금 연해진 모습을 보며 "여기 옅어졌어"라고 말하고, 세 번째 카드에서 거의 투명해진 주스를 보자 손바닥을 펼쳐" 이렇게 돼"라고 표현하며 색의 변화를 설명하고, 세장의 카드를 바닥에 순서대로 놓으며 "진하고, 조금 옅고, 거의 없어졌어"라고 차이를 정리하고, 마지..
리포트 > 교육학 |
카드, , , 모습, 보다, 조각, 마지막, 번째, 손가락, , 부분, 모양, 정리, 변화, 관찰, , 능력, 종이, 자연, 바닥
 관찰일지와 종합해석 만4세 20명 2학기 실제사례 ( 20Pages )
책상 위의 '색이 옅어지는 주스 그림카드'를 바라보며 첫 번째 카드에서 진한 색의 주스를 손가락으로 짚고, 두 번째 카드에서 색이 조금 연해진 모습을 보며 "여기 옅어졌어"라고 말하고, 세 번째 카드에서 거의 투명해진 주스를 보자 손바닥을 펼쳐" 이렇게 돼"라고 표현하며 색의 변화를 설명하고, 세장의 카드를 바닥에 순서대로 놓으며 "진하고, 조금 옅고, 거의 없어졌어"라고 차이를 정리하고, 마지..
리포트 > 교육학 |
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 관찰일지 만4세 20명 2학기 어린이집실제사례 ( 20Pages )
책상 위의 '색이 옅어지는 주스 그림카드'를 바라보며 첫 번째 카드에서 진한 색의 주스를 손가락으로 짚고, 두 번째 카드에서 색이 조금 연해진 모습을 보며 "여기 옅어졌어"라고 말하고, 세 번째 카드에서 거의 투명해진 주스를 보자 손바닥을 펼쳐" 이렇게 돼"라고 표현하며 색의 변화를 설명하고, 세장의 카드를 바닥에 순서대로 놓으며 "진하고, 조금 옅고, 거의 없어졌어"라고 차이를 정리하고, 마지..
리포트 > 교육학 |
카드, , , 모습, 보다, 조각, 마지막, 번째, 손가락, , 부분, 모양, 정리, 변화, 관찰, , 능력, 종이, 자연, 바닥
 현직교사작성 만 4세 20명 1학기 2학기 1년 관찰일지 ( 40Pages )
놀이영역에서 바닥에 놓인 큰 종이원통을 굴려 이동시키다가 옆에서 또래가 원통을 함께 굴리려는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 뒤 같은 방향으로 힘을 주어 함께 굴리며 이동하고 원통이 멈추자 서로를 바라본 뒤 다시 위치를 바꾸어 굴리기를 반복하며 같은 공간에서 놀이를 이어간다. 놀이영역에서 바닥에 놓인 큰 원형 매트를 굴려 이동시키다가 옆에서 또래가 반대편을 잡는 모습을 바라보고 잠시 멈춘 ..
리포트 > 교육학 |
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