전체 (검색결과 약 79,078개 중 27페이지)

 2학기 유아 발달평가 만 4세 23명 ( 23Pages )
미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 예술 활동에 참여하여 표현하는 과정을 즐긴다. 교사와 함께하는 새 노래, 신체활동도 집중하기 어려워하고 미술활동에 필요한 재료와 도구를 사용하여 표현하는 과정을 즐긴다. 특히 자신이 좋아하고 관심 있는 그림에는 더 적극적인 모습으로 조작 활동을 즐겨 보인다. 친구들과 함께 놀이하기보다는 혼자서 놀이하는 모습이 자주 보인다. 다양한..
리포트 > 교육학 |
활동, 친구, 표현, 모습, 관심, 참여, 놀이, 신체, 보이, 다양하다, 자다, 보이다, 이야기, 즐기다, 교사, 사용, 많다, 필요하다, 생각, 사람
 평가제- 부모상담일지 1학기 만 5세 23명 ( 23Pages )
공놀이를 아주 좋아합니다. 줄로놀이 하는 것을 좋아합니다. 아이가 좋아하는 놀이입니다. 체육활동을 좋아하며 친구들과 활동적으로 놀이하는 것을 즐깁니다. 혼자 놀이하는 것보단 친구들과 함꼐어울려 놀이하는 것을 좋아합니다. 미술도구가지고 놀이하고 그림 그리는 것을 좋아합니다. 집에서도 블록 놀이하고 만드는 것을 잘하고 좋아합니다. 자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아합니다. 상담교사 ..
리포트 > 교육학 |
좋아하다, 놀이, 친구, 자다, 모습, 보이다, , 활동, 이야기, , 읽다, 표현, 관심, 노래, 따르다, 생각, 신체, 보다, 행동, 자주
 평가제 만 3세 25명 1학기 발달평가 ( 25Pages )
친구들과 함께 어울려 놀이하고 놀이 과정에서 상대방의 의견을 수용하는 모습을 보인다. 활동의 규칙과 패턴을 잘 이해하며 활동하는 모습을 볼 수 있다. 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 대 근육을 사용하는 다양한 놀이를 즐겨하고 놀이의 규칙을 잘 이해하며 친구와 협동하여 놀이하는 모습이 많이 보인다. 자신의 생각이나 표현을 그림으로 나타날 때 어려워하는 모..
리포트 > 교육학 |
모습, 표현, 놀이, 활동, 친구, 보이다, 교사, 참여, 자다, 이야기, 관심, 미술, 보이, 가지, 스스로, 또래, , 신체, 생각, 도움
 1학기 2학기 만 2세 12명 ( 24Pages )
또래에게 관심을 갖고 표현하며 함께 놀이하기를 제안할 수 있고 자신의 감정에 대해 언어로 표현할 수 있다. 친구에게 동물모자를 빌려주며 친밀함을 표현하며 또래가 영아에게 보이는 관심을 긍정적으로 받아들이고 교사, 또래와 함께하는 상호작용 및 놀이를 즐긴다. 미술놀이 재료와 도구에 관심을 가지고 사용하며 표현하는 과정을 즐기고 자발적으로 그리기와 만들기를 할 수 있으며 모방 행동을 놀이..
리포트 > 교육학 |
표현, 놀이, 즐기다, 관심, 신체, 교사, 모습, 시도, 친구, 탐색, 또래, 가지, 보이다, 움직임, 사용, 경험, 조절, 따르다, 언어, 다양하다
 인간이란 ( 10Pages )
1. 인간의 독특한 특징 인간은 크게 4가지로 특징을 분류 할 수 있습니다. 첫째, 인간은 도구를 사용합니다. 도구로는 눈으로 볼 수 있는 물질적인 TV, 형광등, 책상, 교탁 등이 있습니다. 그리고 눈으로 보이지는 않으나 도구를 사용하는 게 있는데 그것은 제도, 법률, 규정, 관습 등입니다. 둘째, 인간은 정신적 창조 활동을 합니다. 이것을 유희라고 하는데 유희에는 3종류가 있습니다. 첫째, 감각적 ..
리포트 > 사회과학 |
사회과학
 2학기 영아 발달평가 와 상담일지 만 1세 11명 - 평가제 ( 22Pages )
여러 가지 감정을 말과 행동으로 표현하려고 시도하려는 모습을 보인다. 새로운 어떤 것이든 관심을 보이고 주도적으로 탐색하는 모습을 보인다. 일상생활 속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현한다. 친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다. 집에서도 여러 노래에 반응을 보이고 춤을 추는 모습은 자주 보입니다. 친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하..
리포트 > 교육학 |
표현, 친구, 관심, 모습, 활동, 보이다, 먹다, 사용, 놀이, 가지, , 많다, 보이, 여러, , 경우, 학기, 음식, 소리, 지난
 발달평가 -2학기 만 1세 12명 ( 24Pages )
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다. 튜브에 달린 줄을 친구 00이가 잡고 쳐다보다 웃어 보인다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여..
리포트 > 교육학 |
친구, 교사, 00, 들다, , 표현, 관심, 블록, 보이다, 활동, , 하자, 보이, 놀이, 앉다, , 가지, 넣다, 모습, 소리
 영아관찰일지와 발달평가 만 1세 12명 2학기 ( 24Pages )
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다. 튜브에 달린 줄을 친구 00이가 잡고 쳐다보다 웃어 보인다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여..
리포트 > 교육학 |
친구, 교사, 00, 들다, , 표현, 관심, 블록, 보이다, 활동, , 하자, 보이, 놀이, 앉다, , 가지, 넣다, 모습, 소리
 평가제 2학기 영아관찰일지와 발달평가 만 1세 12명 ( 24Pages )
친구가 "아파" 하자 웃으며 손으로 가슴을 쓰다듬어주는 모습을 보인다. 튜브에 달린 줄을 친구 00이가 잡고 쳐다보다 웃어 보인다. 말을 하지 않고 친구들의 모습을 따라한다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 우리 00이 잘하네오뚜기처럼 "하자 친구들을 번갈아가며 웃는다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여..
리포트 > 교육학 |
친구, 교사, 00, 들다, , 표현, 관심, 블록, 보이다, 활동, , 하자, 보이, 놀이, 앉다, , 가지, 넣다, 모습, 소리
 MBTI성격선호도 검사에 대한 유용성과 우려되는 부분에 대한 학습자 생각을 주장하고 다른 학습자의 생각에 의견을 제시하며 토론하시오 ( 4Pages )
MBTI 성격 선호도 검사가 많은 사람이 관심을 가지고 회자되며 사람들을 만나면 MBTI 유형이 어떻게 되는지를 쉽게 물어보곤 합니다 1MBTI 성격 유형검사의 개요 현대사회에서 성격 유형에 대한 관심은 점점 커지고 있으며, 그 중에서도 MBTI 성격 선호도 검사는 다양한 매체와 사람들 사이에서 가장 널리 회자되는 도구 중 하나이다. MBTI는 무엇보다도 자기에 대한 탐색의 기회를 제공한다는 점에서 유의..
리포트 > 사회과학 |
mbti, 유형, 성격, 대한, 사람, 이해, 검사, 늘다, 학습자, 인간, 통해, 선호, 가지, 결과, 따르다, 대화, 기능, 때문, , 어떻다
 평가제- 만 1세 12명 2학기 부모상담일지 와 발달평가 ( 24Pages )
요즘 말을 하려고 비슷한 소리로 표현하는 모습을 여러 번 보고 있습니다. 친구들을 유도하여 함께하는 모습도 보입니다. 친구들이 그 모습에 같이 따라하는 경우가 많습니다. 친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다. 친구들의 놀이에 먼저 다가가는 모습을 요즘에서야 보입니다. 언어로 표현할 때 발음이 정확하진 않지만 표정으로 자신의 요구사항을 말하는 모습이 보..
리포트 > 교육학 |
친구, 표현, 관심, 모습, 놀이, 보이다, , 활동, 먹다, 교사, 신체, 가지, 보이, , 사용, 보다, 또래, , , 여러
 4세 23명 2학기 유아 발달평가와 상담일지 - 평가제 ( 46Pages )
자신의 생각과 느낌을 문장과 단어로 분명하게 표현하는 모습을 보인다. 자신의 생각과 주장을 문장으로 잘 표현할 수 있는 모습이 필요하다. 친구의 생각과 행동을 존중하며 놀이하는 모습이고 일상의 경험을 놀이로 표현한다. 평소 신체활동은 문제 없이 참여하지만 친구들 앞에 나서는 것을 부끄러워하는 모습이 많이 보인다. 놀이를 할 때 규칙을 지켜 놀이하는 모습이 보인다. 친구들을 잘 배려하고 타..
리포트 > 교육학 |
친구, 모습, 놀이, 활동, 표현, 관심, 보이다, , 신체, 자다, 다양하다, 이야기, 참여, 보이, 좋아하다, 가지, 생각, 이해, 즐기다, 노래
 1학기 2학기 만 1세 11명 ( 22Pages )
자연 및 주변에서 나는 소리에 관심을 가지고 탐색하며 소리를 따라 표현하기를 시도한다. 몸짓과 말소리로 의사를 표현하고 말하기도구에 관심을 가지고 탐색을 즐긴다. 인쇄물에 자발적인 관심을 보이고 교사와 함께 장면을 반복적으로 탐색하기를 즐긴다. 또래의 놀이에 관심을 가지고 같은 놀이를 시도하려는 모습이 보인다. 교사와 놀이하며 친근함을 표현하고 반복해서 모방놀이 하는 것을 즐기는 모..
리포트 > 교육학 |
표현, 관심, 놀이, 교사, 탐색, 즐기다, 시도, 신체, 가지, 보이, 보이다, , 모습, 듣다, 인식, 느끼다, 모방, 경험, 조절, 움직임
 5세 2학기 발달평가 22명 ( 22Pages )
상상해서 그림을 창의적으로 표현하는 미술활동을 즐겨하는 모습을 보인다. 대 근육을 잘 조절하여 움직이며 신체활동을 즐기는 모습을 보인다. 다양한 미술 활동으로 자신의 생각과 느낌을 표현하고, 경험이나 이야기를 극놀이로 표현하는 모습이 있다. 도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하는 모습을 보인다. 도구를 이용한 동작활동을 하는 모습을 자주 보인다. 친구들이 하는 이야기를 집중해서 잘 듣..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 보이다, 친구, 표현, 다양하다, 자다, , 놀이, 신체, 가지, 이야기, 관심, 생각, 이해, , 보이, 스스로, 필요하다, 즐기다
 행정학의발달과전개과정 ( 12Pages )
제 1절 서 설 Ⅰ.행정학과 행정이론 1.행정학의 의의 행정학은 행정현상․공공현상(public phenomena)을 분석․설명하고 행정의 본질을 명확히 하기 위한 지식체계이며 여러 가지 다양한 행정이론이 이러한 지식체계를 형성하고 있다. 이러한 행정학의 연구목적은 공공관료제․정부기관․공공기관과 그 사회적 환경과의 관계 내지 행정행태․관료행태를 보다 체계적으로 인식하고 , 사회목적에 보다 잘 ..
리포트 > 사회과학 |
경영, 경제
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30