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| 미술감상교육의 방법 연구
- 주체적 감상으로서의 지도방법탐구 -
◈ 목 차 ◈
1. 아레나스의 대화중심 감상지도 방법
2. 분석과 분류 활동에 의한 감상
3. 묘사에 의한 감상
4. 명화 및 자료 수집활동에 의한 감상
5. 체험적 감상
6. 워크시트를 도입한 감상
Ⅰ. 아레나스의 대화중심 감상지도 방법
아레나스는 학교나 미술관의 가이드 투어에서 행하는 종래의 설명이나 해설중심 감상법을 비.. |
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| 글로벌리즘과 미술
정재철 작가의 실크로드를 통해 살펴본 현대 미술의 글로벌리즘.
Ⅰ. 서론
◆ 글로벌리즘은 하나의 사조나 이론이라고 하기 보다는 전 세계적인 흐름의 일부로써 그 양상은 매우 다양하게 나타나고 있다.1)
◆ 글로벌리즘의 영향 속에서 미술 작품이 글로벌하다는 것은 무엇이며, 어떤 방식으로 구현되고 있는지 알아본다.
◆ 현대 미술에서의 글로벌리즘을 이해하기 위해서 어떠한 방식으로.. |
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| 현대미술의 다양한 종류에 대하여
▶누보 리얼리즘 (Nouveau Realisme)
신사실주의. 현대 문명이 만들어낸 새로운 현실 을 그대로 작품으로서 제시하는 것.
1960년대 초에 프랑스를 중심으로 일어난 유럽에 있어서의 새로운 경향의 전위 미술 운동으로 당시 유럽과 미국에서 재배적인 회화 조류였던 앵포르멜 미술, 추상표현주의, 타시증 등 일련의 추상미술에 대응해서 일어났다.
▶뉴 페이팅 (New .. |
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| 현대미술 교육사조에 즈음한 교사의 조건과 자세
발표자 : 김 세 한
우리나라의 미술교육은 교과서 중심으로 주입식 교육을 해 왔다. 교과서를 보면서 시간마다 몇 페이지에 나오는 걸 하게 되면 그것에 맞는 재료를 준비해 오는 식으로 모두들 비슷한 재료, 획일화된 주제를 가지고 그것에 맞추어 나갔다. 그 수업을 듣는 학생들은 모두 가지고 있는 사상, 감정 등이 다르다. 그 감정에 맞게 그림을 그.. |
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| 인도의 미술
1. 인도미술을 이해의 배경
-- 통일된 언어와 문자가 없음.
-- 기원전 4,000년 전부터 현재까지 여러 민족과 종족이 혼합되고 종교와 관습 등이 혼재.
-- 조형작업은 종교를 바탕으로 발달 : 불교, 힌두교, 자이나교, 이슬람교...
→ 신앙적 상징이나 기원물(祈願物).
-- 관능적이며 육감적인 미술의 발달.
-- 인더스 강을 중심으로 풍요로운 농경지대.
-- 쿠샨왕조(1～7세기) 후반부터 .. |
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| About Gothic style
차 례
1. 고딕 시대의 개관
● 13세기에서 15세기에 이르는 중세말기를 의미
● 성당 건축양식의 용어에서 유래
● 흑사병과 잇단 재난 등에 의한 격변의 시기
● 왕권 강화, 시민계급 급성장
● 신(神)중심의 문화에서 인간중심의 문화로의 변화
2. 고딕 시대의 미술의 조형성
● 인간적이고 아름다움을 갖춘 사실적 표현
● 대성당의 시대를 통한 건축의 지배적인 역할
● 그림과 같은 효과.. |
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| 3)미술-3.작품감상-춤추는 아이 감상하기
미술과 교수․학습계획안
단 원 : 3. 작품 감상 (2/4)
주 제 : 춤추는 아이 감상하기
일 시
장 소
학 반
3학년
발표자
1.본 수업의 의도
본 차시는 미술 작품의 이해와 감상 활동에 흥미와 관심을 갖게 하여 미술 문화를 향수할 수 있는 기초적인 능력과 태도를 통해 심미적인 감수성과 반응의 확산 능력을 기르도록 하고자 한다. 3학년 시기의 학생들은 미.. |
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| 우리나라 미술교육의 변천
우리나라 미술 교육의 변천은 교육 과정의 변천과 더불어 많은 변화를 거쳐왔는데, 1차부터 6차까지 교육 과정의 변천을 살펴보면 다음과 같다.(박소영 외. 1997)
가. 제 1차 교육 과정(1954∼1963)
1949년에 제정된 교육법을 바탕으로 1954년 ‘교육과정’이 제정 공포되었다. 이 교육 과정은 미국에서 도입된 생활 중심 교육 이념을 중심으로 창조주의 미술 교육을 실현시키는 .. |
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| I. 序
14세기말 이전의 삼국시대, 통일신라시대, 고려시대 미술은 각기 다른 특성을 보여 준다. 삼국시대의 미술은 다양하게 발전하였으나 고분 중심의 예술이다. 고분 내부의 벽화 및 부장품에서 그 시대 미술의 세련된 미의 특성을 알 수 있다. 통일신라시대에는 불교 미술이 크게 발달하여 사원 건축.불상.불화.범종 등의 고상한 조형물이 많다. 석굴암과 불국사가 그 대표적인 예인데, 여기에슨 불.. |
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| 만2세 2학기 관찰일지와 총평 입니다.
놀이활동 중심 관찰일지 이며 월별로 구분되어 있기때문에 작성하실때 편리합니다.
OO가 미술 영역에서 크레파스를 가지고 놀잇감 사진 위에 끼적인다. 끼적이기 후 크레파스를 내려놓고 교사에게 “스티커 하고 싶어!” 라고 말한다. 스티커를 종이에서 떼는 것을 못하여 교사가 “스티커 떼기가 어렵구나 선생님이 도와줄게”하며 스티커를 하나 하나 떼어 손에 붙여준.. |
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| 바우하우스의 어원
바우하우스(Bauhaus)란 건축을 위한 집, 건축가들의 집이란 뜻으로 집을 짓는다. 는 뜻의 하우스바우(Hausbau)를 구성하는 단어의 도치하여 만들어졌다.
바우하우스의 기본 이념
세상에 존재하는 모든 사상이 서로 연결되어 관계를 맺고 있듯이 바우하우스 역시 우연히 생겨난 것이 아니고 오랫동안의 준비기간이 드러나지 않게 진행되고 있었다.
바우하우스의 창시자 그리피우스의 .. |
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| 미술과 수업연구 지도안
목차
[1]단원의 지도계획
1 단원명
2 단원의 설정 이유
3 단원의 교수 학습 목표
4 단원의 교수학습 모형과정
[2]본시 학습 계획
1 본시의 주안점
2 본시학습
3 교수- 학습방법
4 단원의 전개 계획
5 지도상 유의점
6 본시의 교수학습 과정안.
7 평가
1 단원의 지도 계획
1. 단원명
대단원:미술과 형대
중단원:사실에서 추상까지
소단원:사실적표현과 추상적표현을 이용한 정물.. |
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| 테마로 보는 유럽문화기행(바로크, 로코코)
목차
정의
로마에서 시작하여 이탈리아를 비롯한 유럽의 여러 가톨릭 국가에서 발전한 미술양식
일그러진 진주 거칠고 과장된 남성경향의 17세기 미술
화려하고 감동적인 효과의 극대화
불규칙한 성격과 과장된 표현
통일성의 원리
카톨릭의 안정으로 대담하고 화려한 교회
성 슈테판 성당의 내부
정의
18세기 프랑스를 중심으로 일어난 귀족취향의 장식적.. |
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| 청색(靑色)의 화가 김환기
수화(樹話) 김환기
김환기
1913년 2월 27일 (전라남도 신안) - 1974년 7월 25일
김환기는 일찍이 동경에 유학하여(일본대학 예술학부) 1930년대 후반 일본화단의 전위적 단체인 자유미술가협회전 창립에 참여함으로써 본격적인 모더니즘 운동을 전개
1947년에는 유영국, 이규상과 더불어 신사실파를 결성
1956년에는 프랑스로 진출하여 약 3년간 체류했으며 1959년 귀국 후는 .. |
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| 르네상스 미술에 대하여
15～16세기 유럽 전역에서 일어난 혁신적인 미술이다.
르네상스란 '재생', '부흥' 을 뜻하는 말로서. 14세기 이탈리아에서 시작되어 16세기 유럽을 풍미하며 정점에 이르렀던 인간 중심의 미술 경향를 말한다.
대표적인 작가....
안젤리코 : 이탈리아의 화가. 도미니크수도회 수도사. 본명 Giovanni da Fiesole. 피렌체 근교 비쿄 출생.
일생을 경건한 그리스도 신앙의 표현에 헌.. |
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