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(검색결과 약 17,817개 중 27페이지)
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| 교사가 기저귀 매트를 깔자 00이가 교사를 쳐다보고 서 있는다.
모래놀이 하고 있네"교사가 말하자 교사를 쳐다보고 웃는다.
교사가 짝짜꿍하며 00이를 쳐다보자 웃기만 한다.
교사가 "사랑해 00아"안아주면 활짝 웃으며 교사 등을 두드린다.
친구**이가 울면서 00이를 손가락으로 가리키며 교사를 보자 다시 책을 앞으로 내놓는다.
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다.
교사가 "00 아누구지?" 하자 친.. |
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교사, 00, 친구, 손, 들다, 보다, 쳐다보다, 보고, 소리, 웃다, 인형, 하자, 가다, 감, 놀, 잇다, 말, 보이, 넣다, 오다 |
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| 2학기 평가제 만2세반 관찰일지 및 평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술활동
자연탐구
2학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
점심 식사 전 손 씻기를 하자고 이야기 해주며 화장실로 이동할 것을 알려 주자 교사 앞으로 다가오며 OO이의 애칭을 이야기하며 OO이도 손씻기를 하겠다는 표현을 한다. 화장실로 .. |
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| 00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여주자 00이는 보면서 얼굴이 빨개지며 못한다고 말한다.
친구들이 모여서 교구활동을 하고 있는 곳으로 가서 00가 친구들을 구경한다.
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친구, 00, 말, 활동, 모습, 교사, 이야기, 놀이, 보다, 표현, 노래, 신체, 참여, 관심, 자다, 가지, 보이다, 들다, 가다, 보이 |
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| 그리고 교사만 쳐다본다.
교사가 까꿍하자 00이가 소리를 내며 웃는다.
친구들과 00이 얼굴 사진들을 쳐다보면서 손으로 만지고 들고 쳐다보기를 반복한다.
교사가 "00 아누구지?" 하자 친구**에게 다가가 친구를 가리킨다.
함께 놀던 친구가 없자 교사를 쳐다본다.
교사가 까꿍하자 웃으며 다시 돋보기를 들어 눈에 갖다
교사가 웃으며 00이의 손을 잡고 얼굴에 대주자 고개를 흔든다.
친구 먼저 하려고 했.. |
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교사, 00, 친구, 들다, 손, 쳐다보다, 보다, 하자, 얼굴, 웃다, 앉다, 소리, 보고, 자동차, 놀이, 인형, 흔들다, 잇다, 놀, 감 |
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| HITACHI
I n s p i r e T h e N e x t
히타치 국제 경영 전략 및 현황
1
목차
HITACHI
I n s p i r e T h e N e x t
기업 개요
사회 활동 현황
경영 전략
산업 현황
재무적 성과
교훈 및 향후전략제시
참고문헌
2
HITACHI
I n s p i r e T h e N e x t
3
기업 개요
4
HITACHI
I n s p i r e T h e N e x t
기업개요
기업소개
일본의 대표적 거대기업으로, 전기기기를
중심으로 하는 기계 종합 제조회.. |
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| 00는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
교사가 ʻʻ 친구가 치마를 입었구나.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
는 교사에게 ʻʻ 여기 ○○ 발!ʼʼ 하고 말하며 웃는다.
친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다.
00이가 웃어"하며 친.. |
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교사, 친구, 00, 들다, 손, 블록, 말, 보다, 하자, 늘다, 앉다, 가다, 넣다, 쳐다보다, 위, 흔들다, 웃다, 보이다, 소리, 오다 |
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| 구운몽을 읽고나서
작품이 꽤 길어 지레 겁 먹었는데 무척 재미있게 읽었다. 여자들과 차례로 만나고 헤어지고 다시 만나는 이야기가 주여서 그랬나.. 군더더기가 별로 없이 깔끔한 느낌이었다. 장황한 칭찬도 산만하지 않았던 것 같고, 왜 이 작품이 후세에 길이길이 남았는지 알 것 같은 기분이었다. ´절정´의 느낌 없이 계속 평탄히 전개되었고, 악인이라 할만한 이도 등장하지 않았다.
양소유는 정말 .. |
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| 일본의 기후, 건축에 미치는 영향
Ⅰ. 서론
세계 여러 국가의 주거는 기후 및 주변환경의 영향에 의해 그 형태가 발전되어 왔다. 그 중 일본은 특히 지역별로 기후조건이 다양하게 나타나는 나라이다. 일본의 각 지역별 기후조건이 주거 형태에 미친 영향을 본론에서 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 일본의 기후
일본의 국토는 훗카이도를 제외하면 온대에 해당하며, 사계절의 구분이 뚜렷하다. 또, 주위.. |
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| 구운몽 감상문
작품이 꽤 길어 지레 겁 먹었는데 무척 재미있게 읽었다. 여자들과 차례로 만나고 헤어지고 다시 만나는 이야기가 주여서 그랬나.. 군더더기가 별로 없이 깔끔한 느낌이었다. 장황한 칭찬도 산만하지 않았던 것 같고, 왜 이 작품이 후세에 길이길이 남았는지 알 것 같은 기분이었다. '절정'의 느낌 없이 계속 평탄히 전개되었고, 악인이라 할만한 이도 등장하지 않았다.
양소유는 정말 평탄.. |
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| 인 카 금융서비스에 지원한 이유와 입사 후 이루고 싶은 목표
저는 고객과 현장을 이해하고, 이들의 목소리를 체계적으로 분석하여 서비스 품질을 높이는 데 기여하고자 지원하였습니다.
분석력과 문제 해결 능력입니다.
업무 프로세스나 고객 피드백을 체계적으로 분석하여 문제를 빠르게 발견하고 개선방안을 제시할 수 있습니다.
2025인 카 금융서비스 일반직자 기소개서자소서 및 면접질문
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| 내가 꿈을 이루면 나는 누군가의 꿈이 된다를 읽고 개인적인 생각과 느낌을 정리했습니다. 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
내가 꿈을 이루면 나는 누군가의 꿈이 된다
서점에 가면 꿈에 관한 자기계발서가 유독 많이 눈에 띠는데 이 책 역시 꿈을 이야기하고 있다. 작가 이도준은 이 책에서 드림 리스트를 통해 자신의 꿈을 실천해간 존 고다드.. |
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| 청각장애아 교육]보청기, 인공와우의 사용
청각장애아 교육]보청기의 사용
인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016
청각장애아 교육]보청기, 인공와우의 사용
따라서 보청기 사용 효과에 대한 제한성이 크게 약화되어, 일반적으로 농(91dB)이라 불리는 청각장애 아동에게서도보청기의 착용 효과를 기대할 수 있게 되었다.
보청기는 소리를 증폭하여 이도에 전달하는 기능을 하는 것이므로 보청기의.. |
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보청기, 효과, 착용, 음, 사용, 장애, 훈련, 아동, 청각장애, 기관, 형, 증폭, 청력, 외, 되어다, 기대하다, 가지다, 자다, 와우, 인공 |
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| 당신에게 신문이란 무엇입니까 어떤 느낌으로 다가오나요
아마도 누군가에게는 ‘생활에 필요한 정보지’일 수 있겠고, 취업을 위해 고군분투하는 청년들에게는 ‘시사상식’의 매개체일 수 있을 것이다. 정치권에서는 사회 여론동향을 분석하는 도구가 될 수도 있을 것이고, 이도저도 아닌 누군가에겐 가끔 쓸모 있는 종이쪼가리에 불가할지 모른다.
어쨌든 중요한건, 수많은 정보를 원하는 구독자들을 위한,.. |
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| 여성의 무대에서 21세기 비지니스 문화의 시작이 피부샵에서 일어납니다.
건강을 생각하고 마사지 받으며, 밥은 안먹어도 화장은 하는 20대의 성향에
맞는 피부샵의 동향을 알려드립니다
전국 가맹점을 내는 체인사업부의 주아이템이 피부샵과 교육사업의 컨텐츠 입니다.
화장품은 소모품이며, 매일 쓰는 여성의 전유물인 많큼 생필품처럼 사용되고 있으며,
너무 저변화된 시장의 난립성으로 확대되지 .. |
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| 지진이란
지진이란 땅속의 거대한 암석이 갑자기 부서지면서 그 충격으로 땅이 흔들리는 것을 말한다. 지진은 지구내부 어딘가에서 급격한 지각변동이 생겨 그 충격으로 생긴 파동, 즉 지진파가 지표면까지 전해져 지반을 진동시키는 것이다. 학술적으로는 지진이란 탄성에너지원으로부터 지진파가 전파되면서 일으키는 지구의 진동 이라고 정의할 수 있다. 땅의 흔들림이 느껴진 곳이면 그 장소에 지진이 .. |
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