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(검색결과 약 15,261개 중 27페이지)
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| 그리고 교사의 손을 잡아당긴다"00야 선생님도 들어오라고?" 하자고개를 끄덕인다.
우리 바깥놀이가자"하는 교사의 말에 친구의 손을 잡고 현관까지 이동한다.
라고 묻자 00가 교사를 바라본다.
친구들 아직 다 안 줬는데 00이도 줘야지?" 하자 교사 앞에 있는 바나나를 한 번 쳐다보고 전달한다.
교사가 ʻʻ00가 정말 신나 보여요.
라고 말하자 교사를 보고 웃는다.
손에 블록 조각을 들고 교사에게 보여준.. |
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00, 친구, 교사, 들다, 손, 하자, 위, 쳐다보다, 웃다, 가다, 말, 보다, 블록, 숟가락, 소리, 자동차, 넣다, 바닥, 보이다, 기저귀 |
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| 는 교사와 친구들이 웃는 모습을 보고 따라 웃더니 가까이 다가온다.
는 교사의 모델링 없이 돋보기를 눈앞에 올린다.
교사가 ○○를 바라보며 고개를 갸웃거리자 ○○는 ʻʻ○○응가할래요.
교사가 까꿍 인형을 움직이며 영아에게 말을 하자 ○○는 인형을 꼭 안아주거나 인형에게 인사를 한다.
는 교사와 함께 음식의 이름을 이야기하며 "골고루 먹어요."라고 말한다.
는 손으로 음식 모형을 잡아 교사에게 먹여주 |
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교사, 늘다, 가다, 말, 음식, 이야기, 친구, 놀이, 손, 점프, 모형, 나오다, 노래, 놀이, 이름, 꽃, 감, 놀, 잇다, 먹다 |
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| 나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다.
바깥놀이터에 나오자 00가 교사에게 다가와 "더워요."라고 말한다.
00이가 친구 옆으로 와서 자리에 앉는다.
교사가 ʻʻ00야, 얼음을 만져보니 차가웠나요?
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
교사가 지폐를 들고 오자 00가 교사에게 ʻʻ 얼마 받아야 하지?
친구 00이가 화를 내며 밀치.. |
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00, 친구, 교사, 말, 손, 가다, 들다, 하자, 늘다, 블록, 묻다, 보다, 꽃, 앉다, 옆, 자동차, 놀이, 위, 선생님, 보고 |
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| 나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다.
그리고 교사의 손을 잡아당긴다"00야 선생님도 들어오라고?" 하자고개를 끄덕인다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
입"하며 교사가.. |
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친구, 00, 교사, 들다, 손, 블록, 말, 하자, 앉다, 가다, 위, 보고, 보다, 옆, 쳐다보다, 보이다, 일어나다, 웃다, 자동차, 먹다 |
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| 나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다.
그리고 교사의 손을 잡아당긴다"00야 선생님도 들어오라고?" 하자고개를 끄덕인다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
입"하며 교사가.. |
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친구, 00, 교사, 들다, 손, 블록, 말, 하자, 앉다, 가다, 위, 보고, 보다, 옆, 쳐다보다, 보이다, 일어나다, 웃다, 자동차, 먹다 |
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| 나는 3개야!"라고 하며 00가 교사에게 "선생님 손으로도 해봐요."라고 말한다.
친구가 "간호사 놀이하려 구"라고 하자 00가 "나랑 같이 할래?" 하고 묻는다.
친구 00이가 화를 내며 밀치자 울며 교사를 쳐다본다.
그리고 교사의 손을 잡아당긴다"00야 선생님도 들어오라고?" 하자고개를 끄덕인다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 곳으로 데리고 온다.
입"하며 교사가.. |
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친구, 00, 교사, 들다, 손, 블록, 말, 하자, 앉다, 가다, 위, 보고, 보다, 옆, 쳐다보다, 보이다, 일어나다, 웃다, 자동차, 먹다 |
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| ** 한글로 작성된 49페이지 분량의 자료입니다.
-- 명확한 지식을 습득하는것이 지름길입니. --
---목차---
1.1 위생설비의 개요
1.1.1 급배수 위생설비 계획
(1) 기본 구상
(2) 기본 계획
(3) 기본 설계
(4) 실시 설계
(5) 현장 조사
1.1.2 위생설비 계획시의 기본사항
1.2 급수설비의 개요
1.2.1 계획시의 검토사항
1.2.2 급수설비의 설계순서
(1) 건물개요의 파악
(2) 사용수량의.. |
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| 노년 후기 발달특성에 대한 레포트
노년 후기 발달특성
목차
노년 후기 발달특성
I. 개념
II. 발달적 특성
1) 신체적 발달
(1) 신체구조의 변화
(2) 신체기능의 변화
(3) 감각기능의 변화
2) 인지적 발달
3) 심리사회적 발달
III. 노년 후기의 사회복지실천 과제
* 참고문헌
... 이하 생략 |
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| 서비스개념) 서비스의 의미와 특성
목차
* 서비스개념
Ⅰ. 서비스의 의미
1. 서비스의 이해
2. 서비스의 정의
Ⅱ. 서비스의 특성
1. 서비스는 무형의 활동이다
2. 서비스는 생산과 소비가 동시에 발생한다
3. 서비스는 개별적 특성을 지닌다
4. 서비스는 즉흥적이고 순간적이다
5. 서비스는 저장될 수 없다
· 수요전략
· 공급전략
· 부수적인 특성
* 참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| [사회복지실천] 사회복지 면접의 개념과 특성
목차
[사회복지실천] 사회복지 면접의 개념과 특성
I. 면접의 개념
II. 면접의 특성
1. 컴프턴과 갈라웨이
2. 존슨
3. 최옥채
* 참고문헌
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| 아동 및 청소년기의 발달기제적 특성에 대한 레포트 자료.
아동 및 청소년기의 발달기제적 특성
목차
아동 및 청소년기의 발달기제적 특성
1. 기초성
2. 적기성
3. 누적성
4. 불가역성
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| [진로상담이론] 특성요인이론 - 특성요인 진로상담의 모형과 기법
목차
[진로상담이론] 특성요인이론
I. 특성요인 진로상담의 모형
1. 1단계 : 분석
2. 2단계 : 조합
3. 3단계 : 진단
4. 4단계 : 예측
5. 5단계 : 상담
6. 6단계 : 추후지도
II. 특성요인 진로상담의 기법
1. 촉진적 관계형성
2. 자아이해의 신장
3. 실제적인 행동의 계획이나 설계
4. 계획의 수정
5. 의뢰
* 참고문헌
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| 기록의 종류와 특성에 대하여 서술하시오.
목차
기록의 종류와 특성에 대하여 서술하시오.
I. 과정기록
II. 요약기록
III. 문제중심기록
1/ 주관적
2/ 객관적
3/ 사정
4/ 계획
* 참고문헌
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| 경영계획의 특성
목차
경영계획의 특성
1. 목표달성을 위한 활동
2. 경영관리의 출발점
3. 통제를 위한 경영계획의 우선
4. 계획의 보편성
5. 일관성 있는 의사결정
6. 계획의 효율성
* 참고문헌
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| 노년기의 성격변화의 특성에 대한 레포트 자료.
노년기의 성격변화의 특성
목차
노년기의 성격변화의 특성
I. 성격 특성의 연속성
II. 성격특성의 변화
1. 우울증 증가
2. 수동성 증가
3. 경직성의 증가
4. 조심성 증가
5. 성역할 지각의 변화
6. 옛 물건에 대한 애착심
7. 의존성의 증가
8. 유산을 남기려는 경향
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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