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(검색결과 약 2,379개 중 27페이지)
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| 영화로 보는 서양철학
자아 정체성 찾기, 내가 누구인가
CONTENTS
1. 나는 누구인가
2. 나는 어떤 평가를 받고 있는가
3. 나는 어떻게 기억되기를 원하는가
4. 나는 무엇이 되고자 하는가
5. 레포트를 마치며
나는 누구인가
나는 누구인가 라는 질문을 받으면 많은 사람들이 대답할 수 있어야 됨에도 불구하고, 대답을 못하기 마련이다. 나에 대해 소개 하는 PR시대에 자기소개서만 몇 십장씩 서본 사람.. |
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| 몇 년 전“옥탑방고양이”이라는 드라마로 인해 혼전동거가 사회가 이슈가 된 적이 있다. 나도 그전까지는 혼전 동거에 대해 생각 해본 적이 없다. 그러나 옥밭방고양이로 인해 사회적 이슈가 되서 나도 한번 혼전 동거에 대해서 생각해보았다. 또 이번 과제로 인해 한 번 더 생각해 보게 되었다.
혼전동거란 사실 그 의미가 모호한 것은 사실이다. 결혼을 전제로 하는 동거를 의미하는지에 대한 경계가 분명.. |
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자기소개서
어느새 난 대학 졸업반에 이르렀다. 지금까지 그렇게 길지도 짧지도 않은 삶을 살면서 과연 난 어떤 모습으로 내가 바라는 대로 잘 살아 가고 있는지 의문이 든다. 그러면서 문득 내 자신을 다른 사람에게 소개 할 때 어떤 부분을 어떻게 말해야 할지 고민이 된다. 특별히 내세울 건 없지만 나름대로 인생의 목표를 가지고 주어진 시간에 충실히 살아가고 있다. 난 우리나라 최대의 항구 도시.. |
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| 새들도 세상을 뜨는구나
영화를 보러가기 전에 그 영화의 내용을 모두알고 간다면 모르고 갔을 때 보다 재미 없거나 감동이 반감하는 경우를 나는 종종 경험한다. 이번 연우에서 올리는 ‘새들도 세상을 뜨는구나’를 보러가기전 연극을 보고난후에 보고서를 제출해야한다는 전제조건이 부담이 되었다. 그래서 황지우 시인을 좋아하고 연극을 좋아하는 친구에게 도움을 청했다. 하지만 친구가 나에게 해준 말.. |
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| 수업을 들으며 나의 가슴에 박혀버린 건축물이 하나있다. 세계 4대 건축물에 꼽히기도 하고, 세계 7대 불가사의에도 포함된다고 한다. 세계 7대 불가사의에서는 포함되는 것도 있고 되지 않는 것도 있다고 한다. 이것이 바로 성 소피아 성당이다. 중세 시대라는 오래전에 지어진 성당이지만 아직까지 이 성당을 능가하는 건축물은 없는 것으로 보인다. 이것은 엄연히 주관적인 입장이다. 성당을 보고 있으면.. |
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| 아트 슈피겔만의 쥐를 읽고나서
만화는 자칫 다른 장르보다 가볍게 여겨질 수 있는 소재일지도 모릅니다. 어쩌면 지금까지 나도 모르게 그런 착각에 찌들어있었는지도 모르죠. 하지만 이 두 권의 만화책은 이런 생각을 완전히 뒤엎어버렸습니다. 전달력 있는 인물들의 대사에서 부터 단순해 보이지만 디테일한 그림구성까지. 이 모든 매력이 저를 사로잡아버렸습니다.
이 작품을 한마디로 정리하자면 히틀.. |
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| OOO반 신입 원아가 등원하여 엄마를 찾으며 울고 힘들어하자 자신이 가지고 놀던 장난감을 말없이 친구에게 건네준다. 그리고 친구가 사탕을 먹고 있으니 먹고 싶은지 교사의 손을 끌면서 작은 목소리로 “먹고 싶어요” 라고 이야기한다. 교사가 “OO가 친구에게 하나만 달라고 해볼까?” 하니 친구에게 다가가 “나도 사탕 먹고 싶어” 라고 이야기한다. 친구가 사탕을 주니 “고마워”하고 인사한다.
해빛교구 활 |
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| 만3세 1학기 일상생활,놀이활동 관찰일지 25명 분량입니다.
평가제 준비하시는분들께 많은도움될겁니다.
일상생활
OO가 생일날 친구들에게 생일축하를 받고 기분이 많이 좋았는지 노래도 부르고 환한 웃음을 지어 보이며 너스레를 떨었다. “오늘 완전 나의 날이구나!” 라며 장난끼 많은 얼굴로 친구들의 축하를 즐거워하며 즐거운 하루를 보냈다.
놀이활동
역할놀이를 하는 친구에게 다가가 “OO야 소꿉놀이.. |
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| 1학기 3-8월 유아관찰일지 만5세 5명 분량입니다.
만5세 유아 한명당 놀이활동4개,일상생활2개씩 관찰하였고 1학기 총평도 첨부하였습니다.
1학기 3-8월 유아관찰일지 만5세 5명
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
=> 1학기 총평
일상생활
OO가 새로 가지고 온 장난감을 보며 이야기한다. “OO야, 포켓몬 카드야? 나도 봐도 돼?” OO가 “응, 여기!”하며 보여.. |
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| 만3세 6개영역 3월~8월 관찰일지 및 1학기 종합발달평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고 1학기 종합발달평가 첨부되어 있습니다.
친구와 쌓기 영역에서 놀이를 한다. 친구가 “나 기찻길 만들거야” 라고 하자 “그래 나도 같이 만들자” 라고 말한다. 그 후 기찻길 블록과 자석 벽돌블록을 이용해 길게 기찻길을 만드는 모습을 보인다.
‘새싹들이다’ 노.. |
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| 통일로 통하자
6.25 전쟁이후 휴전한지 63년이 지난 지금, 우리나라 국민들에게 통일의 필요성에 대해 물어보면 부정적인 반응을 보이는 사람들이 대부분이다. 실제로 2015년에 실시한 ‘한국통일 교육 실태조사‘에 따르면 고등학생의 49.2%만이 통일이 필요하다고 답했다. 이런 반응을 보이는 이유는 변하지 않는 북한 체제, 통일 시 생길 경제적 부담, 남북한의 차이 등 때문인 것으로 나타났다. 나도 통.. |
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| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
라 말하자 △△가ʻʻ 그래!
라 말하자 ○○가ʻʻ 그래, 좋아!
00가 악기를 연주하는 친구에게 "나도 같이 하자."라고 이야기한다.
00가 ʻʻ 이것봐.
00가 ʻʻ 그럼 이거 봐.
교사가 박수를 치며 "대단한데!"라고 하자 00가 "선생님, 이번엔 좀 더 멀리요."라고 말한다.
교사가 해결을 해주니 친구에게 "거봐, 선생님이 다 알아서 해결해 주잖아"라고 말한다.
친구가 화장.. |
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친구, 00, 말, 가다, 교사, 보다, 선생님, 손, 내, 만들다, 거, 하자, 영역, 이야기, 위, 오다, 악기, 글자, 앉다, 그렇다 |
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| 모험으로 사는 인생
이 책에서는 모험에 대한 생각들을 하나하나 체계적으로 설명하고 있다. 일단 보편적으로 모험이라 하면 생각나는 것이 위험한 일, 도박, 두려운 일 이렇게 생각날 것이다. 나도 모험이라는 이 책에 제목을 봤을 때 당연히 무엇인가 무리를 해서라도 도전하고 실행하는 책으로 알았다. 내가 처음 이 책을 보았을때 상당히 따분했고 지루했었다. 하지만 보다 보니 교훈적인 내용이 많았.. |
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| ‘배따라기’를 읽고...
- 인간 사회의 슬픈 감동 -
김동인의 ‘배따라기’는, 제목만큼은 예전에도 많이 들어보았다. 알고보니, 이 소설은 우리나라 최초의 단편 소설이었다. 이러한 이유로, 단편 소설집에 나온 모든 이야기들을 제쳐놓고 여기부터 펼쳐 보았다.
그렇지만, 이야기의 첫 부분은 순전히 묘사로 되어 있어, 별 재미가 없을 것이라고 생각하였다. 그래도, 이왕에 읽기 시작한 것은 끝까지 읽어.. |
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| 영화 집으로를 보고 쓴 영화 감상문입니다. 영화의 줄거리와 그에 대한 감상평등이 적절히 어우러져 있으며 정말 심혈을 기울여 작성한 비평문입니다. 참고로 이 글은 열정적으로 동아리 활동을 하며 작성한 글이기 때문에 수업에 제출한 적이 없는 글이므로 중복위험은 걱정 안하셔도 됩니다.
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 불편한 동거의 시작
Ⅱ-Ⅱ. 모든 것을 인내하는 사랑
Ⅱ-Ⅲ. 조금씩 열리는 마음
Ⅱ-Ⅳ. 가슴 |
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