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전체
(검색결과 약 272,101개 중 27페이지)
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| 유아의 감정을 이해하고 공감하며, 신뢰할 수 있는 관계를 형성해야만 교육의 효과도 극대화될 수 있다고 생각합니다.
교사는 배움을 멈추지 않아야 한다고 생각합니다.
Q2.교사로서 가장 중요하다고 생각하는 교육가치가 무엇인가요?
제가 가장 중요하게 생각하는 교육가치는 '존중'입니다.
실습 과정에서 유아가 틀렸다고 생각하며 스스로 활동을 포기하려는 상황을 본 적이 있습니다.
그 과정에서 아 이.. |
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교사, 유아, 교육, 감정, 경험, 생각, 되어다, 통해, 수업, 활동, 이다, 중심, 느끼다, 놀이, 스스로, 유치원, 로서, 관계, 계획, 방식 |
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| 관찰일지 만2세 1학기 5명 10페이지 분량입니다.
기본생활습관,신체운동, 의사소통, 사회관계, 자연탐구, 예술활동 으로 분류하여 관찰하였고 평가,분석을 하였습니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
관찰일지 만2세 1학기 5명 10페이지
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술활동
자연탐구
1학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관.. |
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| 만2세 11월,12월 관찰일지 및 총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지)
압축파일이며 총 10페이지 분량입니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
11,12월 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
11월 1일~12월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활
이불장에서 이불을 꺼내자 스스로 들어서 매트로 옮긴다. 이불을 펴고 토끼인형을 안고.. |
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| 만4세 1월 2월 일상과 놀이영역 관찰일지 / 종합평가 입니다.
놀이와 일상영역으로 관찰하였으며 1,2월 종합평가도 첨부되어 있습니다.
중복되는 내용 없으며 현직 보육교사가 각 영역별로 상세하게 기술하였습니다.
만4세 1월 2월 일상과 놀이영역 관찰일지 / 종합평가
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
-> 1,2월 종합평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교.. |
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| 놀이활동,일상생활 만1세 관찰일지 (2학기 관찰일지 및 평가)
자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다.
놀이활동,일상생활 만1세 관찰일지 (2학기 관찰일지 및 평가)
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
2학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
점심.. |
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| 만3세 1학기 관찰일지 및 발달평가 자료입니다.
평가인증A 관찰일지 입니다.
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
-> 1학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO는 놀이 활동도 열심히 하고 점심도 맛있게 잘 먹었다. 낮잠을 푹 자고 일어난 OO는 오후 간식을 먹으며 “이거 맛있어요” 라고 말하였다. .. |
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| 일상놀이영역으로 관찰한 만4세 2학기 관찰일지 입니다.
아이들의 발달을 체계적으로 기록하고, 필요한 개선점이나 관심사를 바로 찾아낼 수 있도록 작성하였습니다
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일~2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
쉬는 시간 후에 자신이 입을 옷을 스스로 고르고 갈아입는 모습을 보인다. "선생님, 이 옷으로 입을래요!" 라고 말하며, 옷을 제대로 입으려.. |
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| 만0세 1학기 평가제 관찰일지 및 1학기 종합평가 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역으로 관찰하고 평가하였습니다.
평가인증 A자료입니다.
만0세 1학기 평가제 관찰일지 및 1학기 종합평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
- 기본생활습관
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 종합평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담.. |
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| 놀이활동,일상생활 만3세 2학기 관찰일지 및 평가자료입니다.
2학기 총평도 첨부되어 있으며 자세하게 작성하였습니다.
놀이활동,일상생활 만3세 2학기 관찰일지 및 평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
교사가 대소집단 동화 시간이 되어 동화를 들려 주려고 하자 OO.. |
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| 저는 다양한 교육 현장에서 쌓아온 경험과 실질적인 성장 사례를 바탕으로, 학습지 교사로서의 역량을 자신 있게 말씀드릴 수 있습니다.
저의 이런 성격은 학습지 교사로서 오랜 기간 꾸준히 아이들을 지도하고, 학부모님과의 신뢰도 쌓는데 큰 강점이 될 것이라 생각합니다.
앞으로도 진심과 꾸준함을 바탕으로 학생, 학부모님, 동료 교사 모두에게 신뢰받는 교육 파트너가 되기 위해 최선을 다하겠습니다... |
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학습, 교사, 학생, 변화, 교육, 경험, 수업, 꾸준하다, 긍정, 다양하다, 만들다, 명, 스스로, 아동, 신뢰, 해주다, 학부모, 피드백, 문제, 명의 |
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| 단순히 수업을 잘하는 것이 아니라, 학생 한 명 한 명의 눈높이를 이해하고 함께 성장하는 교사, 그리고 학생이 스스로 "나는 수학을 통해 내 생각이 논 리적이라는 걸 알게 되었다"고 말할 수 있도록 돕는 교사가 되겠습니다.
이 활동을 통해 저는 학생에게 수학을 설명하는 것은 그들의 '생각하는 방식'을 이해하는 과정이라는 것을 깊이 깨달았고, 이는 교사가 되기 위한 중요한 토대가 되었습니다.
수.. |
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학생, 수학, 수업, 교사, 통해, 개념, 학습, 생각, 사고, 경험, 이해, 되어다, 활동, 설명, 문제, 과정, 방식, 중, 다양하다, 스스로 |
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| 만5세 1년 관찰일지 입니다.
기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였고
1학기,2학기 총평 발달평가도 포함되어 있습니다.
기본생활
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
총평
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
선생님에게 ‘쉬 마려워요’라고 이야기 한 후 화장실에 가 스스로 바지를 내리.. |
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| 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
기본생활습관
OO가 배식을 받은 후 친구들이 식사하는 모습을 지켜보며 가만히 앉아 있다. 교사가 “OO야 밥 먹어볼까요?” 라고 이야기하자 고개를 끄덕이며 수저를 잡고 먹는다. 두세 번 먹던 OO는 “그만 먹을래요.” 라고 말하며 정리한다.. |
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| 보육실습 중에도 교사 선생님께서 아이들의 활동사진과 관찰일지를 기록할 때, 제가 기록한 내용이 다른 교사보다 구체적이고 실제 상황에 기반해 있다는 피드백을 주신 적이 있습니다.
보육실습 중 경험한 갈등 상황은 저에게 교사로서의 태도와 전문성을 돌아보게 만든 중요한 전환점이었습니다.
신입교사로서 보육실습과 다양한 실무체험을 통해 현장 경험을 충실히 쌓아왔습니다.
단순한 실습 참여에 그.. |
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교사, 활동, 감정, 유아, 실습, 경험, 상황, 발달, 놀이, 관찰, 되어다, 통해, 역할, 보육, 과정, 점, 수업, 태도, 갈등, 중 |
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| 만5세 17명 2학기 9월~2월 관찰일지 입니다.
17명 34Page 분량으로 자세하게 관찰하였고 2학기 발달평가내용도 첨부하였습니다.
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
벽면에 붙어 있는 가족사진을 보며 “이거는 OO 엄마야”라고 말한다. 교사가 “사진 속에 누가 있어?”라고 말하자 OO는 가족 얼굴을 가리키며 “엄마, 아빠, 언니, OO”라고 말한다.. |
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