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(검색결과 약 237,112개 중 27페이지)
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| ※ 21세기는 IT시대입니다. 이제 인터넷과 핸드폰이 없는 세상은 상상할 수도 없습니다.
이런 시대에 한글은 문자로서 어떤 점이 뛰어날까요
우리나라는 한글이 창제되기 이전에 한자를 사용했다. 한자는 우리말과 서로 통하지 않는 글자일 뿐만 아니라, 배우기 어렵기 때문에 양반층만 사용했다. 이러한 문제점들을 극복하고 누구나 쉽게 사용할 수 있는 문자의 필요성과 우리말 소리를 적는 데 알맞은 글.. |
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| 마인드 맵
1. 마인드 맵의 정의
마인드 맵의 정의는 인터넷 관련 사이트와 각종 서적, 사람마다 다양하다.
▶ 마인드 맵(mind map)이란 영국의 토니 부잔이 고안해 낸 필기 방법으로 마인드(mind)는 우리의 마음, 정신, 지성, 의견, 의향, 감정 등을 뜻하며 이러한 것들을 맵(map)화 한 것이 바로 마인드 맵이다.
▶ 마인드 맵이란 쉽게 말해서 우리의 두뇌가 요구하는 대로 기억하는 방법으로 좌뇌와 우.. |
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| 유신론과 무신론에 관해서
사람들이 사용하는 신이라는 단어는 각각 서로 다른 소리, 다른 글자, 다른 의미를 갖고 있지만 한 가지 분명한 공통점은 절대라는 뜻 일 것이다. 일상 생활에서 사용되는 절대라는 단어의 예로 그는 절대로 허튼짓 하지 않는 사람이다.라 했을 때, 사람의 인격에 신의 속성을 부여해 주는 한 단면이다.
그 밖에 절대라는 단어를 정치권력자에게 적용하면 절대권력자, 사업가에.. |
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| 교육의 어원적 탐색
한글에서 교육을 뜻하는 말은 ‘가르치다’와 ‘기르다’이다. ‘가르치다’는 누구에게 무엇인가를 알려준다는 뜻이며, ‘기르다’는 ‘아이를 기르다’ 혹은 ‘개를 기르다’와 같이 성장을 도와준다는 뜻이다. ‘가르치다’는 ‘갈다’와 ‘치다’가 결합된 말이다. ‘갈다’는 ‘밭을 갈다’에서와 같이 경작을 의미한다. 또한 ‘기르다’는 ‘길(道)’과 어원이 같다. ‘길’은 ‘도로 |
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| 국어의 로마자 표기법 해설
제1장 표기의 기본 원칙
제1항 국어의 로마자 표기는 국어의 표준 발음법에 따라 적는 것을 원칙으로 한다.
국어의 로마자 표기에는 국어의 발음 정보를 보여 주는 방법과 문자 정보를 주는 방법 두 가지가 있다. ‘오산’, ‘울산’, ‘태안’ 등처럼 문자가 곧 발음인 경우에는 양자의 차이가 없지만 ‘한라’, ‘덕문’, ‘종로’ 등은 발음은 [할라], [덩문], [종노]여서 문자와.. |
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| [광고] 광고의 개념과 기능 및 종류
목차
광고의 개념과 기능
Ⅰ. 광고의 개념
Ⅱ. 광고의 기능
1. 마케팅적 기능
2. 경제적 기능
3. 사회, 문화적 기능
Ⅲ. 광고의 종류
1. 온라인 광고의 개념과 특징
1) 광고주 관점
2) 소비자 관점
2. 온라인 광고의 종류
1) 배너 광고
2) 팝업 광고
3) 비디오 배너
4) 애드버토리얼, 인포머셜
5) 퀴즈, 게임, 이벤트 형태
광고의 개념과 기능
1) 광고의 개념
광.. |
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싱가폴항공,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 47Pages ) |
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| 싱가폴 항공
목차
기업소개
2.서비스
3.채용정보
싱가폴 항공이란
1. 기업소개
1) 연혁 및 소개
2) 심볼 로고
3) 싱가포르 걸 (Singapore Girl)
4) 항공기 보유 현황
5) 노선
1. 기업소개
싱가포르 창이(Changi) 공항
- 창이공항은 싱가포르 중심부에서 동쪽으로 25km 지점에 위치
- 연간 약 7천명의 인원 수용 가능
- 390여 개 이상의 수많은 상을 받음
싱가포르 창이(Changi) 공항
싱.. |
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| 라 말하자 교사가 ○○가 쓴 것을 본다.
라 말하자 △△가ʻʻ아.
라 말하자 ○○가ʻʻ 이렇게 하면 어때요?
라 말하자 ○○가 고개를 들고 △△를 보다
가ʻʻ 여기 찾았어 !ʼʼ라 말하자고개를 들어 □□를 본다.
라 말하자 □ □가 말 없이 △△와○○를 본다.
라 말하자 □□를 보던 ○○가ʻʻ□ □야, 나랑 같이 옷 접을래?
가ʻʻ이번엔 네가 말해봐!
유아가 교사를 보며 '선생님 나도 이거 잘해요'라고 말하며 교사의 |
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가다, 말, 교사, 보다, 친구, 선생님, 손, 늘다, 들다, 그림, 거, 그렇다, 하자, 오다, 00, 위, 만들다, 어떻다, 앞, 내 |
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| 목 차
Ⅰ 연구 배경 및 연구 목적
Ⅱ 본론
1 MRO 개념 중소기업의 MRO 이용실태
2 사례연구
1) (주)엠로 (ASP)
2) (주)산유 (MRO)
3) (주)BOSSARD (VMI)
III. 활용방안
E-MRO 활용방안
[ 참고문헌 ]
I. 연구배경 및 연구목적
중소기업은 MRO 소모성 자재 구매에 있어서 대량구매로 인한 규모의 경제의 실현이 어렵고 또한 MRO 업체에서 이런 중소기업의 소구매에 대해서 부정적이고 따라서 제.. |
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─ 중앙일보 경제부·산업부 지음
─ 출판사 : 랜덤하우스
고등학교때 경제를 공부하였었고, 얕으나마 미시경제와 거시경제에 대한 지식이 있다고 내심 자부했던 탓이었을까 2학기 경제학 수업을 듣는 내내 정말 수업의 1/3은 이해하지 못하고 있다는 것을 알게 되었다. 그리하여 겸손한 마음 가짐으로 기본적인 상식을 쌓을 책을 고른다는 것이 그만 '틴틴경제'가 되어버린 것이다.
그 중에 가장 기억에 .. |
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| 4)국어-의견을 나누어요-문장성분에 대하여 알아보기
국어과 교수·학습 계획
1. 단 원 : 6. 의견을 나누어요.(4/6차시)
2. 일 시 :
3. 대 상 : 4학
4. 장 소 : 4학
5. 지도교사 :
수업교사
교 무
교 감
교 장
초 등 학 교
국어과 교수·학습 계획
지도일시
지도교사
학습장소
4-1 교실
지도대상
수업연구 주제
문장성분에 대하여 알아보기
1. 단원명(차시) : 4-1-6. 이 말이 어울려요. (4/6)
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| 표준보육과정 사회관계 영역의 의미
사회관계 영역의 목표와 내용
표준보육과정 사회관계 영역의 일반적 보육목표
자신을 존중하고 다른 사람과 더불어 생활하는 태도를 가진다.
표준보육과정 사회관계 영역의 구체적 보육목표
▪ 자신에 대해 존중감을 키우고, 자신과 다른 사람의 정서를 인식하고,
▪ 이를 사회적 관계에서 적절히 조절하여 활용할 수 있도록 하며,
▪ 가족, 또래, 지역사회.. |
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| 4)국어-6. 의견을 나누어요. - 문장성분 알아보기
결재
지도교사
협력교사
(듣기․말하기․쓰기)과 교수-학습 과정안
초등학교 4 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견을 나누어요.
교과서
p.106-109 ( 4/12)차시
학습형태
전체, 모둠
수업모형
직접 교수 모형
학습주제
문장성분 알아보기
학습자료
교사] 낱말카드, ppt
학생] 교과서
학습목표
문장 성분을 알 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학.. |
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| 일상에서 자연물 탐색하기를 즐기고 색깔의 이름에 관심을 갖고 다양한 색깔의 이름을 알맞게 표현할 수 있다.
목소리의 크기를 조절하여 이야기할 수 있으며 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 긍정적인 상호작용을 시도한다.
일상에서의 경험을 단순한 흉내놀이로 표현할 수 있으며 미술놀이를 즐기고 자기 생각이나 느낌을 다양한 방법으로 표현할 수 있고 재료와 도구를 다양하게 사용할 수 있으며 표현하는.. |
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표현, 놀이, 즐기다, 신체, 관심, 다양하다, 친구, 조절, 사용, 놀이, 시도, 움직임, 탐색, 모양, 즐겁다, 교사, 경험, 가지, 갖다, 통해 |
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| 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다.
생활 속 간단한 도구를 알고 관심을 가지며 도움을 받아 사용할 수 있습니다.
간단한 도구를 사용하여 몸으로 표현할 수 있으며 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다.
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도 하고 의사 표현이 가능합니다.
일상과 간단한 규칙성을 알고 미리 행동하고 표현하는 모습을 보입니다.
일상생활 속에서 .. |
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표현, 관심, 보이다, 모습, 놀이, 친구, 활동, 보이, 사용, 가지, 식사, 주변, 탐색, 반응, 즐겁다, 가능하다, 간단하다, 여러, 자주, 즐기다 |
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