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 학교폭력,청소년문제,폭력사례,학교문제 ( 14Pages )
주제 : 학교 폭력의 실태 및 대책 목 차 1. 서 론 □ 학교 폭력의 정의, 유형 및 현 실태 □ 학교 폭력의 원인 2. 본 론 □ 구타행위 문제 □ 성폭행 문제 □ 따돌림 문제 □ 학교들의 소홀한 관리 문제 3. 결 론 □ 종합적 대책안 4. 참고 문헌 및 사이트 1. 서 론 □ 학교 폭력의 정의, 유형 및 현 실태 - 정 의 ● ‘학교 폭력’이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약..
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 교육행정 및 교육경영 - 학교폭력 막게 교사에게 준사법권 부여에 대한 생각 ( 2Pages )
[교육행정 및 교육경영] 학교폭력 막게 교사에게 준사법권 부여에 대한 생각 [서울신문] 한국교원단체총연합회가 교육과학기술부에 학교폭력 예방과 효과적인 학생 생활 지도 강화를 위해 생활지도 담당교사에게 준사법권 을 부여해 달라고 공식적으로 요구하고 나섰다. 지난해 12월 대구 모 중학교에서 학교폭력에 시달리던 중학생이 견디지 못하고 자살한 데 이어 지난 4월에는 경북 영주의 중학생이 ..
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 가정폭력의 원인과 실태 및 해결방안 ( 16Pages )
가정폭력의 원인과 실태 및 해결방안 서론 현대사회로 접어들수록 사회의 각 분야별로 다양한 문제가 발생하고 있다. 그 중에서도 새롭게 떠오르는 심각한 문제로 가정문제를 꼽지 않을 수 없다. 사회 내에서 그 규모가 가장 작은 조직체라고 할 수 있는 가정은 규모와는 상관없이 부부라는 남녀가 모여서 상부상조하고 인간의 가능성을 최대로 발휘하는 매우 중요한 역할을 한다. 때문에 고대로부터 가정..
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 학교 폭력 ( 12Pages )
학교 폭력 예방 및 근절을 위한 바람직한 방향 차례 1. 학교폭력이란 2. 학교폭력의 추세 - 유형별 학교폭력 실태 3.원인 - 가정문제 - 학교문제 - 사회문제 4.학교폭력의 문제점 5. 예방 및 근절 6. 해결 방안 학교폭력이란 학교 안이나 밖에서 학생들 사이에 발생한 폭행, 협박, 따돌림 등에 의하여 신체, 정신 또는 재산의 피해를 수반하는 행위 - 신체폭행 상대방의 몸을 직접 때리는 행동. 예를..
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 [학교폭력]SNS를 통한 학교폭력 예방방안 PPT자료 ( 19Pages )
목 차 Ⅰ. 카카오톡을 이용한 상담 Ⅱ. 친근한 이미지 형성 Ⅲ. 자연스러운 접근방식 Ⅳ. 청소년 종합상담소 역할 Ⅴ. 상담프로그램 개발 Ⅰ. 카카오톡을 이용한 상담 부산의 한 경찰서가 카카오톡·카카오스토리를 활용,학교폭력 상담을 펼치고 있어 눈길을 끌고 있다. 19일 부산 서부경찰서에 따르면 카카오톡 학교폭력 상담번호인 '빨리요 친구 117'(010-825-79-117)와 친구를 맺은 학생은..
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학교폭력, SNS, 카카오톡, 학교폭력문제
 [학교폭력]SNS를 통한 학교폭력 예방방안 보고서 ( 7Pages )
목 차 Ⅰ. 카카오톡을 이용한 상담 ………3 Ⅱ. 친근한 이미지 형성 ………4 Ⅲ. 자연스러운 접근방식 ………5 Ⅳ. 청소년 종합상담소 역할 ………6 Ⅴ. 상담프로그램 개발 ………6 Ⅰ. 카카오톡을 이용한 상담 부산의 한 경찰서가 카카오톡·카카오스토리를 활용,학교폭력 상담을 펼치고 있어 눈길을 끌고 있다. 19일 부산 서부경찰서에 따르면 카카오톡 학교폭력 상담번호인 '빨리요 친구 117'(010-825-79-117)
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학교폭력, SNS, 카카오톡, 학교폭력문제
 학교폭력(아동폭력)의 최근 실태 및 피해학생과 가해학생을 위한 치료 프로그램 개입 방안 보고서 ( 26Pages )
학교폭력(아동폭력)의 최근 실태 및개입방안 보고서입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 확인 하실 수 있습니다. 조를 이뤄 작성하여 내용 완성도가 높구요. 교수님도 잘했다구 칭찬해 주신 레포트 입니다. Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 학교폭력의 정의 Ⅲ. 학교폭력의 현황 특징 1. 최근 학교폭력의 현황 2. 최근 학교폭력의 특징 Ⅳ. 학교폭력의 유형과 형태 1. 학교폭력의 유형 2. 학교폭력의 형태 Ⅴ.학교폭력..
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학교폭력예방프로그램, 학교폭력개입방안, 학교폭력피해학생, 학교폭력가해학생, 학교폭력프로그램, 청소년복지론
 학교폭력 예방을 위한 대안 ( 3Pages )
지적장애아동의 학교폭력 예방을 위한 대안 지 적장애아동을 위한 학교폭력 예방 대안 이에 따라 지적장애 아동을 학교폭력으로부터 보호하기 위한 실질적인 예방대책이 절실하다. 교사들에게 장애학생 보호 및 학교폭력 예방을 위한 정기적인 교육을 실시해야 한다. 본 글에서는 지적장애 아동이 학교폭력에 취약한 이유를 분석하고, 이들을 보호하기 위한 효과적인 대안을 제시하고자 한다. 지적장애아동..
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아동, 장애, 학교폭력, 지적장애, 학생, 피해, 보호, , 경우, 교육, 학교, 교사, 많다, 개입, , 사회, 취약, 제도, 대한, 관계
 1생활지도와 상담 ( 4Pages )
청소년기의 심리적 특징과 함께 학교폭력의 해결방안을 모색하시오. 법제처에 의하면 학교폭력이란 학교 안이나 밖에서 학생 사이에 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취(略取)유인, 명예훼손모욕, 공갈, 강요 및 성폭력, 집단 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란폭력 정보 등에 의하여 신체정신 또는 재산의 피해를 수반하는 행위를 말한다. 학교폭력은 형벌의 대상으로 「형법」을 비롯한 형사법이 적용..
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 학교폭력 원인 ( 4Pages )
학교폭력 원인에 대한 레포트 자료. 학교폭력 원인 학교폭력은 청소년 개인의 심리 ․ 정서적 요인과 이들의 주요 성장환경인 가족, 학교 및 또래관계의 요인에 의해 영향을 받으며, 사회환경과 같은 상황적 ․ 구조적 요인의 상호작용과정에서 발생한다. 1) 개인적 요인 학교폭력 발생에 영향을 미치는 청소년 개인의 심리적 특성으로서 자아 개념, 분노감, 공격성, 충동성이 언급된다. 가해학생의 자아 ..
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개념, 정의, 특징, 과제
 사이버 폭력 피해자의 정서조절과 결단에 대하여 논하시오 ( 4Pages )
사이버 폭력 피해자의 정서조절과 결단에 대하여 논하시오. 내용 참고 하시고 좋은 결과 있었으면 합니다. Ⅰ서론 Ⅱ본론 1. 사이버 폭력의 개념과 유형 2. 사이버 폭력 피해자의 심리적 영향 3. 정서조절의 중요성과 전략 4. 결단의 의미와 피해자 회복을 위한 선택 5. 사회적 지원 체계와 교육의 필요성 Ⅲ결론 Ⅳ참고 문헌 Ⅰ. 서론 디지털 기술의 발달은 인간의 소통 방식을 혁신적으로 바꾸어 놓았지만, ..
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사이버폭력, 정서조절, 디지털폭력, 피해자심리, 피해자지원, 정신건강
 학대가족 가족복지(학대가족개념, 발생원인, 이론, 경험) ( 6Pages )
직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다. 1. 학대가족의 개념 2. 학대가족의 발생원인에 대한 설명이론 3. 학대가족의 경험 4. 학대가족에 대한 가족복지 1. 학대가족의 개념 학대가족 = 가정폭력 - 가정내 부부간, 부모자녀간 갈등이나 관계상의 문제가 일반사회규범을 벗어나 폭력적으 로 진행될 경우를 말하며, 피해자가 누구인가에 따라 아내학대, 아동학대, 노인학대 등으..
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학대가족, 가족복지, 학대가족개념, 발생원인, 학대가족이론, 경험
 우리나라에서 발생한 재난현장에서 119구급대원에 대한 응급처치 상황을 작성하고 잘된 점과 잘못된 점, 그리고 본인의견을 제시하시기 바랍니다. ( 3Pages )
성심성의껏 작성한 글이며, 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다. 1.개요 2.응급처치상황 3.의견제시 우리나라는 큰 사고가 많이 발생하는 나라는 아니다. 총기소유가 안되며, 폭력조직들이 있다고 해도 다른 나라에 비해서 약하기에 대규모 유혈사태가 발생하는 경우는 극히 드물다. 근..
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우석대학교 응급처치론, 우리나라의 응급처치, 이태원참사와 응급처치
 가족학대일반적특성 ( 19Pages )
1. 가족학대의 일반적 특성 가족학대의 심각성은 폭력이 장기화 될 수 있어 한 가족원(피학대자)의 정신적, 성격적 질환 과 신체적 질병을 일으켜 개인적인 파멸의 원인이 될뿐 아니라 다른 가족 구성원 전체에게도 파급되어 병리적 현상을 갖게 된다는 점이다. 그 예로 아내 학대 가정에 약물 남용 문제와 아동학대가 상존하는 것이 일반적이라고 할수 있다. 이같이 가정폭력은 학대자와 피학대자 뿐만..
리포트 > 생활/환경 |
생활, 환경
 집단 따돌림(왕따)의 발생원인 ( 3Pages )
집단 따돌림(왕따)의 발생원인 왕따는 여러 가지원인이 복합적으로 작용하여 발생하는 경우가 많다. 심리적으로는 왕따를 당하는 학생의 성격이나 특정한 행동에 의한 것이 원인인 경우가 있고 가정적으로 폭력이 행사되는 어린 시절을 보냈거나 반대로 부모가 너무 무관심하여 애정과 사랑이 없거나 또는 학대를 받은 경우가 원인이 될 수도 있고 청소년의 경우 하루 중 대부분의 시간을 보내는 학교생활..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
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