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(검색결과 약 1,813개 중 26페이지)
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| 아인슈타인과 광양자 가설
빛의 본성이 파동인지 아니면 입자인지에 대한 논쟁은 과학계에서 이미 오래된 해묵은 논쟁에 속한다. 운동의 3법칙과 보편중력을 바탕으로 과학혁명을 완성한 뉴턴은 빛의 입자성을 제기했고, 뉴턴이 지녔던 엄청난 권위와 영향력 때문에 18세기를 지나는 동안 오일러를 제외한 거의 대부분의 과학자들은 빛이 입자라는 것을 받아들였다. 하지만 19세기에 들어와서 회절과 간섭 .. |
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| 실존주의 개념,특징,내용분석과 실존주의 철학자 이론연구 및 실존주의 한계점과 평가에 대해 작성한 레포트입니다.
실존주의에 대한 핵심내용분석과 요약을 토대로 저의 개인적인 생각을 더해 작성하였습니다.
연세대학교 철학과 현대사회 교양수업 과제로 제출해 높은 평가를 받았습니다
1. 실존주의 개념
2. 실존주의 발전과정
3. 실존주의 특징
4. 실존주의 내용분석
(1) 실존주의의 궁금적 관심사
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| [Apocalypse Now Redux(지옥의 묵시록:리덕스)]는 프란시스 코폴라(Francis Coppola) 감독이 1899년에 쓰여진 조셉 콘라드1)의 소설 암흑의 핵심(Heart of Darkness) 을 원작으로 배경을 베트남전으로 각색하여 1979년에 제작한 [Apocalypse Now (지옥의 묵시록)]을 2001년에 추가로 장면을 삽입하고 디지털 복원으로 다시 구성하여 내놓은 작품이다.
광기, 분열, 공포, 위선. 듣기만 해도 섬뜩한 말들이다.. |
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| 아들러의 개인심리이론과 사례분석(제빵왕 김탁구)보거서 파워포인트 PPT입니다. 목차를 보시면 전체적인 내용을 알 수 있습니다. 조별모임을 수시로 갖고 자료조사하고 토론하여 작성한 것으로 교수님도 만족해 하신 레포트입니다. 한글 보고서도 함께 올렸습니다.
목 차
1.서론 ‥‥‥p. 2
제1절 인간관‥‥‥p. 2
제2절 기본가정‥‥‥p. 3
2.본론‥‥‥p. 4
제3절 주요개념‥‥‥p. 4
제4절 성격발달에 대한 관.. |
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| 도리스 메르틴 저자의 [아비투스 (인간의 품격을 결정하는 7가지 자본)]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 봤습니다. 목차는 도서 선택이유, 핵심 주제와 주요 내용, 공유하고 싶은 내용, 느낀점, 시사점 등의 순서로 알차게 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 핵심 주제와 주요 내용
3. 본 도서의 내용중에서 공유하고 싶.. |
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아비투스, 심리자본, 문화자본, 지식자본, 경제자본, 신체자본, 언어자본, 사회자본, 낙관주의, 회복탄력성, 사회적 명성, 정밀어, 한정어 |
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| 심리학적 원인론(청소년비행이론)
목차
청소년비행이론의 심리학적 원인론
Ⅰ. 정신분석이론
1. 프로이트의 정신분석이론
2. 다양한 정신분석학적 설명
Ⅱ. 행동이론
Ⅲ. 인지이론
1. 도덕적 발달단계
2. 정보처리능력
3. 지능
1) 지능과 청소년비행과의 관계에 대한 연구결과
2) 지능검사방법과 문제점
3) 본성이론과 양육이론 간의 논쟁
Ⅳ. 인성이론
1. 인성검사방법
2. 연구결과
3. 반사회적 성.. |
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| 칸트(Kant, Immanuel)
출생-사망 1724~1804
직업 철학자
유파 및 분야 비판 철학
국적 독일
주요저서 순수이성비판
프롤레고메나
계몽이란 무엇인가
도덕형이상학 원론
선의지
선의지란 옳은 행동을 오로지 그것이 옳다는 이유에서 항상 선택하는 의지를 말하는데 그것은 행위의 결과를 고려하는 마음이나 자연적인 경향을 따라서 옳은 행동으로 쏠리는 의지가 아니라 단순히 어떤 행동이 옳다는 바로 .. |
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| 1.서론
1.1 연구의 배경
인간공학이란 인간이 다루고 있는 시스템과 인간 사이의 상호작용을 분석해 봄으로써 인간 공학에 대해 보다 자세하게 살펴볼 수 있게 하는 것이다. 실제로 대부분의 경우에 다양한 시스템들은 제대로 작동하고 있을 뿐만 아니라 어떤 경우에는 ‘필요 이상으로’ 잘 작동한다. 그러나 제대로 작동하고 있는 것보다는 뭔가 잘못 작동하고 있다는 것을 더 쉽게 알아차리는 것이 인.. |
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| [생태유아교육] 생태유아교육의 목적과 성격, 생태유아교육프로그램, 유아생태교육프로그램의 운영
목차
생태유아교육
I. 유아교육 패러다임의 전환
1. 세계관의 변화 : 기계론적 세계관에서 생태론적 세계관으로
2. 아동중심 교육에서 생태중심 교육으로
3. 개인중심 교육에서 공동체중심 교육으로
4. 이성중심 교육에서 전인교육으로
II. 생태유아교육의 성격
1. 생태유아교육과 유아생태교육.. |
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| 직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
★PPT 프레젠테이션 발표용과 한글 보고서 둘 다 올렸습니다. 같은 이름으로 검색하세요★
1. 개요와 기본개념
2. 개입의 목표와 과정
3. 개입기법
사회복지실천과 정신역동모델
정신역동은 정신역학, 정신분석학, 무의식심리학 등으로 불리며 Freud의 심리학이라고도 한다
개요와 기본개념
정신역동모델 : 의식과 무의식의 구성요소 사.. |
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| 이야기식 독서토론을 통해 학생들의 창의적이고 통합적인 사고력 신장, 자기주도학습능력 및 의사소통능력 신장, 토의 토론 학습을 통한 배움 수업을 위한 학습지를 단계별로 구성해 보았습니다.
1. 도입
2. 배경지식 관련 발문
3. 텍스트 내용 관련 발문
4. 텍스트와 관련한 인간 삶이나 사회 현상과 관련한 발문
* 참고자료
Ⅱ. 배경지식에 관한 발문
1. 히틀러는 왜 유태인을 대량 학살할 계획을 세웠을까.. |
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| 문화권에 따라 사회적 합의에 의한 인식과 구체적 방법의 차이는 있을지 몰라도, 인류에게 있어 사랑과 결혼, 가족이란 그다지 새삼스레 논의될만한 주제는 아니다. 물론 후천적으로 주입된 습관적 사고의 영향력에 많이 지배를 받기는 하지만 근본적으로 사랑을 느끼는 상대와 함께 살아가고자 하는 본성에는 크게 차이가 없기 때문에 전혀 다른 문화권에서 꾸며진 이야기에도 사람들은 곧잘 감동하고는 하.. |
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| 자기 파괴를 향하여
- 제 1차 세계대전과 베르사유체제
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전화의 불씨
2. 불붙은 화약고
3. 폭주하는 기관차 유럽
4. 깨어난 거인 미국
5. 새로운 질서를 향하여
Ⅲ. 결론
Ⅰ. 서론
‘인간은 과연 이성적이고 합리적인 개체인가’ 전쟁으로 점철된 인류의 역사를 조금이라도 알고 있는 사람이라면 이 물음에 대해서 선뜻 답하지 못할 것이다. ‘사람들은 늘 평화가 정착되면 전쟁.. |
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| 매슬로우의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오, 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오에 대한 레포트
교육심리학 공통
1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생.. |
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| 인간관계론 - 내가 안고 있는 인간성 문제 해결방안
Ⅰ.서론
한명의 인간으로 태어나 살아간다는 것은 그저 삶을 얻어 사는 것이 아닌, 내가 나로 태어난 목적이 있었기에 태어난 줄 안다. 많은 사람들 중 내가 나의 모습을 가지고 내가 어떤 인간성을 가지고 인간관계를 맺어 어떻게 살아가느냐는 매우 중요한 일이 아닐 수가 없다. 인간성이란 사람이 본래가지고 있는 성격, 곧 본성이라 한다. 또한 사.. |
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