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 [학 지도안] 3)정보와 생활-인터넷-웹 브라우저의 표준단추 기능(중안) ( 4Pages )
3)정보와 생활-인터넷-웹 브라우저의 표준단추 기능(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 정보와 생활 )과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 인터넷 교과서 88-91 (1/4)차시 학형태 전체학 수업모형 일반 수업 모형 학주제 웹 브라우저의 표준단추 기능 학목표 브라우저를 실행, 종료하고 주소를 입력해서 이동할 수 있다. 교 수 학 과 정 학 단계 학과정 교사의 발문과 조언 ..
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 [학 지도안] 3)음악-14. 고기잡이 - 알맞은 빠르기로 노래 부르며 24박자 리듬 즉흥적으로 표현하기 ( 6Pages )
3)음악-14. 고기잡이 - 알맞은 빠르기로 노래 부르며 24박자 리듬 즉흥적으로 표현하기 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학 과정안 초등학교 3학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 14.고기잡이 교과서 38~39쪽 ( 2/ 2)차시 학형태 전체활동, 조별활동 수업모형 가창기악활동중심학모형 학주제 알맞은 빠르기로 노래 부르며 2/4박자 리듬 즉흥적으로 표현하기 학자료 교사] CD-RO..
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 [학 지도안] 3)수학-길이와 시간-길이의 단위를 알아봅시다.(중안) ( 4Pages )
3)수학-길이와 시간-길이의 단위를 알아봅시다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 수학 )과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 8. 길이와 시간 교과서 108-109 (2/10)차시 수익 : 107-108 학형태 집단학, 개별학 수업모형 개념 형성 수업 모형 학주제 길이의 단위를 알아봅시다. 학목표 길이의 단위를 이해하고, 사용할 수 있다. 교 수 학 과 정 학 단계 학과정 교사의 발문..
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 [학 지도안] 3)국어-좋은 생각이 있어요-여러 가지 사실을 글로 쓰기(중안) ( 4Pages )
3)국어-좋은 생각이 있어요-여러 가지 사실을 글로 쓰기(중안) 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 듣말쓰 6. 좋은 생각이 있어요 교과서 102~103쪽(2/7차시) 학형태 개별 학 수업모형 문제해결 학모형 학주제 여러 가지 사실을 글로 쓰기 학자료 ppt 사진 자료, 실물화상기 학목표 여러 가지 사실을 글로 쓸 수 있다. 교 수 학 과 정 학 단계..
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 [학 지도안] 3)국어-6.좋은 생각이 있어요-이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알아보기(중안) ( 5Pages )
3)국어-6.좋은 생각이 있어요-이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알아보기(중안) 결재 지도교사 협력교사 (국어)과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 6. 좋은 생각이 있어요. 교과서 읽기 114~117 학형태 전체 학 수업모형 문제 해결 학 모형 학주제 이야기를 읽고 글쓴이의 생각을 찾는 방법 알아보기 학자료 사진(잔디밭) 학지(다른이야기) 학목표 이야기를 읽고 내용을 ..
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 [학 지도안] 1)즐생-흔들흔들-종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만든다.(중안) ( 3Pages )
1)즐생-흔들흔들-종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만든다.(중안) 결재 지도교사 협력교사 (즐거운 생활)과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5.흔들흔들 교과서/차시 60~63쪽 (5/12차시) 학형태 전체학 수업모형 활동 중심 교수 학목표 종이를 접어 오려서 다양한 모양을 만든다. 학자료 다양한 참고작품, 색종이, 가위, 풀, 색상지, 사인펜 등 ,1/2색도화지 교 수 학 과..
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 [학 지도안] 4)음악-13. 잠자리 따라서 - 세마치 장단에 맞추어 노래 부르기 ( 4Pages )
4)음악-13. 잠자리 따라서 - 세마치 장단에 맞추어 노래 부르기 결재 지도교사 협력교사 ( 음악 )과 교수-학 과정안 초등학교 4학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 13. 잠자리 따라서 교과서 34-35(1/3) 학형태 개별 수업모형 가창활동중심학모형 학주제 세마치장단에 맞추어 노래 부르기 학자료 세마치 장단보, PPT, 노래CD 학목표 세마치장단에 맞추어 노래 부를 수 있다. 교 수 ..
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 [학 지도안] 5)국어-6. 깊이 있는 생각 - 광고의 성격 파악하기 ( 5Pages )
5)국어-6. 깊이 있는 생각 - 광고의 성격 파악하기 결재 지도교사 협력교사 ( 국 어 )과 교수-학 과정안 초등학교 5 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 6. 깊이 있는 생각 교과서 127-130 ( 1/6 )차시 학형태 개별학, 짝활동 수업모형 문제해결학모형 학주제 광고의 성격 파악하기 학자료 교사] PPT, 동영상자료(1,2,3,4), 활동지 학목표 광고의 성격을 알 수 있다. 교 수 학 ..
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 [학 지도안] 4)국어-8. 함께하는 마음 - 배려하는 말하기 ( 5Pages )
4)국어-8. 함께하는 마음 - 배려하는 말하기 결재 지도교사 협력교사 ( 국어 )과 교수-학 과정안 초등학교 4 학년 지도교사: 수 업 일 수업자 단 원 8. 함께하는 마음 교과서 151-153 ( 1 / 3 )차시 학형태 모둠, 전체 수업모형 문제해결 학모형 학주제 배려하는 말하기 학자료 교사] 상황제시카드, 학생] 교과서 학목표 상대방을 배려하는 말 하기가 필요한 까닭을 알 수 있다. 교 수 ..
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 [학 지도안] 3)체육-2. 도전활동 (1) 더 빨리, 끝까지 - 여러가지 빨리 달리기 위한 게임을 이해하고 익히기 ( 3Pages )
3)체육-2. 도전활동 (1) 더 빨리, 끝까지 - 여러가지 빨리 달리기 위한 게임을 이해하고 익히기 결재 지도교사 협력교사 (체육)과 교수-학 과정안 초등학교 3학년 지도교사: [ 학 문제 ] 여러 가지 빠르게 달리기 위한 게임을 이해하고 해보자. [ 학 활동 ] 1. “아자 아자” 달리기 게임 2. 초콜렛 줍기 수 업 일 수업자 단 원 2. 도전활동 (1) 더 빨리, 끝까지 교과서 ( 6/14 )차시 학형태 ..
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 [학 지도안] 6)영어-What Will You Do This Summer-1차시(중안) ( 4Pages )
6)영어-What Will You Do This Summer-1차시(중안) 결재 지도교사 ( 영어 )과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 8. What Will You Do This Summer 교과서 영어 p.64-65 ( 1/4 )차시 학형태 전체학 수업모형 이해중심 수업모형 학주제 여름 방학에 하고 싶은 일 학목표 여름 방학에 하고 싶은 일에 대해 묻고 대답하는 말을 듣고 이해하며 말할 수 있다. 교 수 학 과 정 학 단계..
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 [학 지도안] 6)국어-고유어, 한자어, 외래어, 외국어 구별하기(중안) ( 4Pages )
6)국어-고유어, 한자어, 외래어, 외국어 구별하기(중안) 결재 지도교사 ( 국어 )과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 5. 함께 지키자 교과서 말듣쓰 p.122-123 ( 2 / 18 )차시 학형태 대집단 수업모형 문제해결학모형 학주제 고유어, 한자어, 외래어, 외국어 구별하기 학목표 우리 주변에서 사용하는 말 중에서 고유어, 한자어, 외래어, 외국어를 구별할 수 있다. 교 수 학 과 정 ..
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 [학 지도안] 6)과학-전자석-전류가 흐르는 에나멜선 주위의 나침반 방향 관찰하기(중안) ( 6Pages )
6)과학-전자석-전류가 흐르는 에나멜선 주위의 나침반 방향 관찰하기(중안) 결재 지도교사 ( 과학 )과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 전자석 교과서 과학 p.76-77 실관 p.56 ( 1/8 )차시 학형태 전체학 수업모형 경험학수업모형 학주제 전류가 흐르는 에나멜선 주위의 나침반 방향 관찰하기 학목표 전류가 흐르는 주변에 자기장이 생기는 것을 나침반을 이용하여 볼 수 있..
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 [학 지도안] 3)국어-좋은 생각이 있어요-사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰는 방법(중안) ( 4Pages )
3)국어-좋은 생각이 있어요-사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰는 방법(중안) 결재 지도교사 협력교사 국어과 교수-학 과정안 사실과 의견이 잘 드러나게 글을 쓰는 방법을 알아봅시다. 수 업 일 수업자 단 원 6. 좋은 생각이 있어요 교과서 듣말쓰 108~111쪽(4/7차시) 학형태 개별 학 수업모형 지식 탐구 학 모형 학주제 사실과 의견이 잘 드러나게 글 쓰는 방법 학자료 PPT 자료 학목표 ..
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 [학 지도안] 6)수학-비례식-비의 성질을 이용하여 문제 풀기(중안) ( 6Pages )
6)수학-비례식-비의 성질을 이용하여 문제 풀기(중안) 결재 지도교사 ( 수학 )과 교수-학 과정안 수 업 일 수업자 단 원 7. 비례식 교과서 ( 3 / 7 )차시 학형태 집단학 수업모형 원리발견 수업모형 학주제 비의 성질을 이용하여 문제 풀기 학목표 비의 성질을 이용하여 주어진 비를 간단한 자연수의 비로 나타낼 수 있다. 교 수 학 과 정 학과정 학형태 교사의 발문과 조언 학생의..
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