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 [질적연구방법] 문화기술지 연구방법, 과정 ( 6Pages )
질적 연구방법] 문화기술 지연구방법, 과정 문화기술지(anethnography)는 문화적 또는 사회적 집단이나 체계에 대한 기술과 해석으로 연구자는 집단의 관찰 가능하고 학습된 행동(behavior), 관습, 생활방식의 패턴을 검토한다. 연구자는 사회적 상황을 볼 때마다 기술적 관찰(des criptiveobs ervation)을 하고 가능한 한 기록하려 한다. 많은 참여 관찰과 분석을 한 후에 연구자는 문화의 복잡성을 느끼게..
리포트 > 사회과학 |
문화, 민속학, 영역, 관찰, 연구, 사회, 연구자, 분석, 대한, 기술, 조사, 분류, 선택, 단계, 진술, 자료, , 참여, 수집, 상황
 한국인의 신관이해를 통한 복음전달 방안 연구-김상수 발제논문 ( 15Pages )
한국인의 신관(神觀)이해를 통한 복음 전달 방안 연구 A.고대 한국인들의 신관 : 무속/3 A.한국인의 신관과 기독교의 신관의 유사점/8 B.한국인의 신관과 기독교의 신관의 차이점/8 이것은 한국인의 종교의식에서도 마찬가지이다. 과적인 복음전도를 위해 한국인들의 전통적인 세계관과 신관에 대한 이해는 필수적이다. 김경재는 이러한 한국인의 종교적인 영성을 지금까지의 한국의 종교 역사를 종합해 볼 ..
논문 > 인문과학분야 |
한국인, 서울, 복음, 한국, 기독교, 종교, 세계관, 문화, 개념, 신관, 접근, 방법, , 출판, 보다, 사람, 하나님, 심성, 신학, 이러하다
 2학기 중간과제 인간과교육 인간관의 특징 11p ( 11Pages )
후기 현대철학적인 간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적인 간관을 비판적으로 고찰하시오. 후기 현대철학의 인간이해는 학습자를 자율적이고 반성적인 존재, 그리고 타인과의 관계 속에서 의미를 창조하는 주체로 바라보게 한다. 후기 현대철학은 인간이 관계 속에서 의미를 구성하는 존재임을 밝히며, 콜버그는 인간이 사회적 상호작용과 인지적 성..
리포트 > 기타 |
인간, 도덕, 철학, 교육, 이해, 존재, 후기, 사회, , 발달, 도덕성, 판단, 관계, 콜버그, 사고, 보다, 의미, 과학, 단계, 이론
 2025년 2학기 중간 과제 인간과교육 콜버그Kohlberg의 도덕성 발달이론 13p ( 13Pages )
예를 들어 인간을 '이성적 존재'로 보는 관점에서는 합리적 사고와 논리적 판단의 훈련을 강조하지만, 인간을 '사회적 관계 속의 존재'로 본다면 협력과 공감, 도덕적 성장을 중심으로 교육이 설계된다. 특히 콜버그(L.Kohlberg)의 도덕성 발달이론은 인간의 도덕적 판단이 단순히 외적 규범의 내면화가 아니라, 인지적 성장과 사회적 상호작용 속에서 단계적으로 발달하는 과정임을 밝힘으로써 교육적 함의..
리포트 > 기타 |
인간, 교육, 도덕, 사회, 존재, 이해, 철학, 이러하다, 발달, 관계, 사고, , 관점, 판단, 콜버그, 과정, 윤리, 보다, 이론, 후기
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