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(검색결과 약 98,603개 중 25페이지)
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| [사회복지실천과정] 전통적인 개별사회사업에 있어서의 과정, 사회복지실천과정의 기본 틀
... 자세한 내용은 본문 참고 |
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| 사회복지와 사회복지사업 분석 및 참여정부의 사회복지 비판
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회복지의 개념
Ⅲ. 사회복지서비스란
Ⅳ. 사회복지의 이념과 공동체 정신
Ⅴ. 사회복지사제도
Ⅵ. 사회복지와 사회사업의 비교
Ⅶ. 사회복지의 주체와 객체
Ⅷ. 사회복지시설의 종류
Ⅸ. 삶의 질과 사회복지시설의 목표
1. 삶의 질의 향상 전망
2. 사회복지시설의 처우목표
1) 사회복지시설의 처우이념
2) 시설서비스의 전문성
3).. |
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| 학교를 찾는 아이 아이를 찾는 사회..
학교라는 곳은 싫던 좋던 우리의 의사와는 상관없이 한번은 가야하는 곳이다.
초등학교나 중학교는 더더욱 그러하다. 오늘날은 과거 우리의 부모님 시대보다 교육수준이 향상되면서 고등학교까지 그러한 의무적인 과정이 계속되고 있으며 이제는 대학에 다니고 있다는 것이 과거에서처럼 자랑스러운 일이 아닌게 되었다. 이 책에서는 기존의 학교를 부정적인 시각으로.. |
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| [의료사회복지] 의료사회사업의 특징, 의료사회복지의 기능 및 역사
목차
의료사회복지
I. 의료사회사업의 특징
1. 팀워크 접근이 강조
2. 환자와 가족을 하나의 단위(체계)로 이해
3. 입원기간뿐 아니라 퇴원 후나 입원 전에도 서비스가 제공
4. 개인에 대한 포괄적, 전인적 접근이 강조
II. 의료사회복지의 기능
III. 의료사회복지의 역사
* 참고문헌
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| 생태체계 이론의 학교 사회복지 실천에의 적용
그러므로 생태체계적 관점에서는 아동․청소년들의 인지, 신체, 정서, 행동적 요인들이 사회적 비수용을 초래할 수 있다는 것을 인정하면서, 동료, 교사, 학급이나 학교 풍토, 교과과정, 가족, 민족집단, 사회․경제적 지위 등과 같은 외적 체계 또한 고려하게 된다.
사회복지의 이해: 윤찬영 저, 정민사, 2017
그러므로 생태체계적 관점에서는 아동․청소년들의 .. |
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체계, 사회, 문제, 이론, 행동, 생태, 학교, 모델, 개인, 관점, 상호작용, 동료, 인지, 요인, 개입, 외적, 청소년, 복지, 실천, 가족 |
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| 지역사회조직사업의 개념 정의
목차
지역사회조직사업
I. 지역사회조직사업의 개관
II. 지역사회의 기능과 제도
III. 지역사회조직사업의 정의
1. 기초위원회보고서에서의 정의
1) 제1그룹의 정의
2) 제2그룹의 정의
3) 제3그룹의 정의
2. 그 밖의 정의
1) 오그덴 부부
2) 멕닐
* 참고문헌
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| 학교폭력방지대안에 대한 평가 및
관련법 개정방향
목 차
학교 폭력 방지 대안(1)
인성교육
- 내용 : 학부모, 교사, 학생들을 대상으로 충효사상, 생활예절, 윤리도덕 등을 인성 교육 강사들이 교육
취지 : 학교 폭력 방지 및 청소년들의 가치관 형성과 윤리관 정립, 학교생활과 사회생활에 바르게 적응하고 미래 국가발전에 기여
학급 운영
- 학급 평화 규칙 만들기
- 학급 회의 개최
- 학교 자치 법.. |
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| 개별사회사업에 대한 레포트 자료.
CONTENT
[사회복지실천] 개별사회사업
I. 개별사회사업의 개요 및 발전
II. 관계론
1. 개별화
2. 의도적인 감정표현
3. 통제된 정서적 관여
4. 수용
5. 비심판적 태도
6. 자기결정
7. 비밀보장
III. 사회복지사의 역할
IV. 개별사회사업 모형
1. 심리사회모형
2. 기능적 모형
3. 문제해결 모형
4. 행동수정 모형
5. 과제중심 모형
6. 현실치료 모형
* .. |
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| 복지관의 개념과 역사 및 현황, 사회복지관사업의 내용
목차
Ⅰ. 사회복지관의 설립 배경
Ⅱ. 사회복지관의 정의
Ⅲ. 한국전쟁과 지역사회사업
1. 한국전쟁과 구호사업
2. 사회복지관사업의 구상
Ⅳ. 사회복지관의 모델 개발
1. 사회복지관의 경영 모델
1) 관립관영
2) 관립관민영
3) 관립민영
4) 민립민영
5) 민립관영
...이하 생략(미리보기 참조) |
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| 학교사회복지
학교라는 공간은 모든 국민이 의무적으로 거쳐야 하는 교육의 장이다. 동시에 아동 ․ 청소년기에 평균 12년 이상의 시간에 걸쳐 가장 많은 시간을 보내야 하는 곳이다. 최근의 사회적 분위기로는 가정보다 더 많은 시간을 학교 혹은 학교 교육과 연관된 곳에서 생활하고 있다. 따라서 아동 ․ 청소년이 건강한 발달을 이루기 위해서는 학교에서의 생활이 어떻게 진행되는가가 매우 중요하다.
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| 학교사회복지의 발달과정에 대한 레포트 자료입니다.
학교사회복지의 발달과정
학교사회복지는 1900년대 미국에서 발달하기 시작하였다. 19세기 후반부터 나타난 아동의 인권과 의무교육의 중요성의 영향으로 당시 인보관이나 자선조직단체에서 활동하던 사회복지사들이 학교사회복지의 필요성을 인식하게 되었다. 사회복지사들이 그 지역의 학교를 방문하여 요보호학생들에게 사회복지서비스를 제공하는 .. |
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| 학교폭력
Ⅰ. 서론
최근 들어 우리나라에서는 학교 주변의 폭력 문제가 심각한 사회 문제로 대두되고 있다. 학교 안이나 주변의 폭력은 물론이고 금품 갈취, 집단 따돌림, 집단 괴롭힘 등의 이제 단순히 우려의 정도를 넘어서서 자살에 이르기까지 다른 범죄와 사회문제에 연관이 되어 심각한 상태이다.
물론 학교 폭력은 예전부터 존재해왔다. 하지만 이제까지 그랬듯이 그대로 방치해 둔다면 머지않아 학.. |
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| 군 의료사회사업의 역사와발전방향에 관한 과제
○ 사회복지학과
○ 20052228 구영훈 ○ 20052761 김샛별
○ 20055153 김지혜 ○ 20052726 마재철
○ 20052089 장철○ 20059084 우영구
○목차
I. 서론
1) 질병의 원인
2) 건강의 정의
3) Holistic Healing
4) 의료사회사업이 정의
II. 본론
5) 의료사회사업의 핵심서비스
6) 미국 의료사회사업의 역사
7) 미국 의료사회사업의 역사 8) 영국 의료.. |
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| [아동기와 사회환경] 아동기 학교환경, 또래관계, 대중매체, 지역사회환경이 아동발달에 미치는 영향에 대한 레포트 자료.
[아동기와 사회환경] 아동기 학교환경, 또래관계, 대중매체, 지역사회환경이 아동발달에 미치는 영향
목차
아동기와 사회환경
I. 학교환경
II. 또래 및 친구환경
III. 대중매체
1. TV
2. 컴퓨터와 인터넷
IV. 지역사회환경
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
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| 환경(가정, 교우관계, 학교, 지역사회, 대중매체)이 청소년에게 미치는 영향에 대한 레포트 자료.
환경(가정, 교우관계, 학교, 지역사회, 대중매체)이 청소년에게 미치는 영향
CONTENT
환경이 청소년에게 미치는 영향
I. 가정이 청소년에게 미치는 영향
II. 교우관계가 청소년에게 미치는 영향
III. 학교가 청소년에게 미치는 영향
IV. 지역사회가 청소년에게 미치는 영향
V. 대중매체가 청.. |
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