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| [사회복지실천론] 사회복지실천에서 본인의 개인적 가치와 사회복지의 가치와 윤리, 사회복지기관의 가치, 한국사회의 가치가 갈등을 일으킬 때 어떻게 해결해야 하는 지에 대해
목 차
1. 서론
2. 본론
1) 복지실천에서 개인적 가치와 사회 복지의 가치와 윤리
2) 개인적 가치와 사회복지기관의 가치의 갈등 시 윤리
3) 개인적 가치와 한국사회 가치의 갈등
3. 결론
1. 서론
사회복지란:사회구성원 .. |
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| 사회복지실천기록의 중요성에 대해 기록의 목적과 지침을 들어 토론하시오 (2)에 대한 레포트
사회복지실천기록의 중요성에 대해 기록의 목적과 지침을 들어 토론하시오.
목차
사회복지실천기록의 중요성에 대해 기록의 목적과 지침을 들어 토론하시오.
I. 기록의 중요성
II. 기록의 목적과 지침
1. 클라이언트의 욕구를 확인하고 개입에 필요한 기초자료를 수집한다.
2. 서비스의 내용을 보여준다.. |
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| -교직실무 A형 유아교사의 전문성과 핵심 역량에 대해 논하시오 (개념, 구성요소, 제안점 등) 유아3
유아교사의 전문성과 핵심 역량에 대해 논하시오 (개념, 구성요소, 제안점 등)
목차
서론
본론
1. 전문직으로서의 유아교사
2, 교수계획과 자기 주도적 학습
3, 교사, 교직원의 자질
1) 개인적인 자질
2) 전문적 자질
4, 전문적 유아 교사의 핵심요소
5. 교사의 역할
결론
참고문헌
유치원 교.. |
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| [사회복지실천의 기술] 사회복지사가 갖추어야 할 능력과 기술
일반적인 기술(skill)의 의미는 솜씨나 지식, 재능, 성격 또는 자원을 능숙하게 활용하는 것이다. 바커(Barker, 1991)는 사회복지사의 기술을 대화나 클라이언트의 문제, 욕구, 능력 등에 대한 사정, 자원개발과 사회구조를 변화시키는 데 있어서의 숙련성이라고 정의하고 있다.
사회복지사는 다양한 이론적 이해를 바탕으로 사회복지실천의 .. |
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| 사회복지사에게 필요한 전문지식에 대해 자신의 견해위주로 토론합시다.
모랄리스(Morales)와 셰퍼드(Sheafor, 2001)는 사회복지사는 다양한 지식을 갖추어야 하지만 그것이 클라이언트가 경험하는 모든 문제들에 있어서 숙련된 전문가를 의미하는 것은 아니다라고 하였다.
또한, 헵워스(Hepworth)와 라센(Larsen, 1993)은 사회복지사가 갖추어야 할 기본적인 지식으로 다음의 세 가지를 제시하였다.
첫째,.. |
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| 글로벌 시대 인적자원전략
목차
* 글로벌 시대 인적자원전략
Ⅰ. 글로벌 시대 인적자원전략의 의의
Ⅱ. 글로벌 인적자원전략의 중요성
Ⅲ. 글로벌 시대의 새로운 인적자원관리 변화
1. FA화, OA화와 경영시스템의 변화
2. FA화, OA화에의 인적자원관리의 문제
1) 채용정책의 문제
2) 배치전환의 문제
3) 승진의 문제
4) 정년제와 전문직제도의 문제
3. 경영정보혁명에 대응한 인적자원관리 방향
4. 한.. |
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| 사회복지실천가에게 요구되는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지 고민하고 계획하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지실천가에게 요구되는 과학성과 예술성을 설명하고, 사회복지학을 전공하는 학습자로서 두 영역의 전문성을 어떻게 확보해 나아갈지 고민하고 계획하시오.
목차
사회복지실천가에게 요구되는 과학성과 예술성을 설.. |
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| 선택적 근로시간제에 대한 검토
Ⅰ. 들어가며
근로기준법상 선택적 근로시간제란 당사자가 일정한 정산기간 동안의 총근로시간을 결정한 다음, 근로자가 근로시간의 시작과 종료를 일정한 시간대에서 자유로이 선택하도록 하는 근무시간제도를 말한다.
동 제도는 근로자가 자율적으로 근로시간의 시업 및 종업시각을 정함으로써 업무능률을 향상시키고 출퇴근상의 편의를 도모하고자 하는 제도이다.
비교되.. |
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| [1920~1930년대 사회복지실천 발달] 사회복지사회복지실천의 전문성 향상을 위한 노력
1929년 대공황이 발생하기 이전까지 사회복지실천가의 관심은 전문직의 면모를 갖추는 데 초점이 맞추어졌다 1919년에 창설된 미국사회복지교육협회(American Association of Schools of Social Work)는 1927년에 이르러 회원으로 속한 사회복지실천가가 공유해야 할 교육과정의 필수요건을 개발하였고, 이는 이후 사회.. |
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| [사회복지실천의 가치] 사회복지실천의 기본가치와 가치적 요소, 사회복지실천에서의 가치갈등 문제에 대한 레포트 자료입니다.
[사회복지실천의 가치] 사회복지실천의 기본가치와 가치적 요소, 사회복지실천에서의 가치갈등 문제
목차
사회복지실천의 가치
I. 가치의 의미
II. 사회복지실천과 가치전제
1. 개인의 존엄성과 독특성에 대한 존중
2. 클라이언트의 자기결정에 대한 신념
III. 사회복지.. |
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| [인력예측방법] 인력수요예측방법과 인력공급예측방법
목차
인력예측방법
Ⅰ. 인력수요예측방법
1. 델파이기법
2. 카테고리예측과 군집예측
3. 시계열분석과 추세분석
4. 회귀분석
5. 컴퓨터 시뮬레이션
Ⅱ. 인력공급예측방법
1. 기능목록과 관리자목록
2. 대체도
3. 마코프모형
인력예측방법
1. 인력수요예측방법
수요의 측면에서 보면 조직은 미래의 기획 및 활동수준을 예측하고, 이에 준거하.. |
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| 이 자료는 노인장기요양보험제도하에서 사회복지사의 역할에 대한 나의 의견을 제시한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 요양관리자의 역할
2. 요양보호사의 역할
3. 경영자의 역할
4. 행정가의 역할
5. 가족연계자의 역할
6. 옹호자의 역할
7. 노무관리사의 역할
III. 결론
* 참고자료
I. 서론
한국은 노인장기요양보험제도의 도입, 실시는 노인복지 패러다임의 전환을 의미하며, .. |
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| 학교사회복지실천의 준비단계(초기과정, 계약과정)
학교사회사업의 실천 준비과정에는 초기과정, 계약과정 등이 있다. 이를 요약해서 살펴보면 다음과 같다.
1) 초기과정
첫째, 신뢰관계를 개발해야 한다. 학교사회사업 프로그램 및 서비스는 개별적인 접촉에서 비롯된다. 이는 적극적인 경청과 신중함, 존경심의 표현 등의 대인관계와 사회기술을 활용해야 가능하다.
학교사회복지사는 자신과 관계된 사.. |
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| 교육과 사회 평등
1. 계층과 사회이동
-사회계층 : 개인들이 지니고 있는 갖가지 사회적 요소에 의하여 이루어진 층
직업, 교육수준, 소득수준 / 사회, 시대에 따라 다르다.
사회계층은 여러 개의 층으로 이루어지는데, 각 층에 속한 인구의 비율에 따라 다양한 계층구조의 형태를 만든다.
계층 구조 형태
전통 농경사회형
현대산업사회형
평등사회로 접근할수록 높이가 줄어들면서 중간층이 확대된다.
(계.. |
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| 사회복지실천활동에 있어서 사회복지사는 어떤 가치와 윤리를 기반으로 활동해야 하는지에 대해 자신의 견해 포함하여 서술하시오에 대한 레포트 자료.
사회복지실천활동에 있어서 사회복지사는 어떤 가치와 윤리를 기반으로 활동해야 하는지에 대해 자신의 견해 포함하여 서술하시오.
부트림(Butrym, Z.)은 사회복지에 있어서의 원조행위와 가치관계를 다룬 여러 논문을 발표하고 있는데 여기서 짚고 넘어.. |
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