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(검색결과 약 30,406개 중 25페이지)
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| 수학과교육1 보고서
수학교육과 공학적도구의 활용
1. 수학교육과 공학적 도구
2. 공학적 도구를 이용한 교수-학습 양식
3. 공학적 도구의 구체적인 예시
1. 수학교육과 공학적 도구
프로이덴탈(1981)은 수학교육에서 공학적 도구의 활용을 강조하였다. 그는 수학교육의 주요 문제 중의 하나로 수학적 이해를 유발하고 증진시키기 위해 계산기와 컴퓨터를 어떻게 이용할 것인가 라는 문제를 설정하였다.. |
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| 가드너의 다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 설명하시오.
인간의 지능은 여러 가지 다른 종류의 내용을 다룰 수 있는 잠재력이 있으나, 어떤 특정한 한 가지 내용에 대한 능력은 다른 내용에 대한 능력과는 크게 상관없다. 즉 우리는 모두 여러 가지의 지능을 가지고 있지만 그 모든 유형의 지능에서 동일한 수준의 힘이나 능력을 가지고 있는 것은 아니다. 또한 동일한 지능의 합성물을 가지고 있는 것.. |
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| 중등학교 글쓰기 교육의 새로운 방향
목 차
1. 글쓰기 교육에 대한 새로운 요구
2. 21세기 사회에서 요구되는 글쓰기 능력의 특성
3. 중등학교 글쓰기 교육의 목표에 대한 재조명
4. 중등학교 글쓰기 교육의 새로운 내용
5. 중등학교 글쓰기 교육의 새로운 방향
1. 글쓰기 교육에 대한 새로운 요구
21세기 사회
기술 문식력
정보 문식력
매체 문식력
새로운 문식력으로서의 글쓰기 능력
사회적 능력,
책임
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| 정보화 교육에 대해서
정보화, 인터넷 네트워크화(internetworking)로 인해 현재 우리 사회의 전부분에서 조직적 변화가 계속되고 있다. 사회구성원들은 초고속적 정보화의 흐름을 따라가기에도 벅차, 정보화에 따른 현상 예측과 그에 대한 대비는 생각지도 못한다. 학자들도 예외가 아니며, 교육학자들도 마찬가지다. 교육학자들은 학교교육이 정보화(I)로 인해 어떻게 재구조화될지 예견하기보다는, 인터.. |
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| <문화에 대하여>
★문화란 무엇인가
문화란 무엇인가 실제로 문화의 정의에 관해서는 일반인들은 접어두고라도 인류학자들도 그 분야 자체에서 방법론적인 어려움을 겪는다. 그들에게 오랫동안 문화란 한 민족의 생활방식, 즉 그들이 습득한 행동양식, 태도, 물질적인 것을 총칭하는 것이었다. 그러나 그 일반적인 견해에는 대체로 일치하고 있지만 문화의 정확한 실체에 관해서는 대부분의 인류학자들이 .. |
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| <문화에 대하여>
★문화란 무엇인가
문화란 무엇인가 실제로 문화의 정의에 관해서는 일반인들은 접어두고라도 인류학자들도 그 분야 자체에서 방법론적인 어려움을 겪는다. 그들에게 오랫동안 문화란 한 민족의 생활방식, 즉 그들이 습득한 행동양식, 태도, 물질적인 것을 총칭하는 것이었다. 그러나 그 일반적인 견해에는 대체로 일치하고 있지만 문화의 정확한 실체에 관해서는 대부분의 인류학자들이 .. |
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| 사회화와 사회화의 대행자들
사회화의 개념과 목표
사회화 이론
사회화 기관
토론
목차
사회화의 개념과 목표
사회화 이론
사회화 기관
4. 토론
목차
1.1 사회화의 개념과 필요성
사회화의 개념
4 /50
한 개인이 자기가 소속해 있는 사회집단의 행동양식가치관규범과 같은 문화를 학습하고,
내면화하여 자기 자신의 독특한 개성과 자아를 형성하는 과정
사회적으로는 문화의 전달과정이며 개인적으로는 개.. |
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| 인간의 사회적 적응 능력에 대하여
1. 들어가며
社會的 適應 能力이란 간단히 말하면 社會化의 능력을 말한다. 인간의 대부분 다른 능력이 자신 내부에서 나타날 수 있는 능력이라면 이 사회적 적응 능력은 ‘他人’과의 관계 속에서 나타날 수 있는 능력이다. 다만, 앞의 영역들이 뚜렷한 槪念․定意가 존재하고 구분이 가능한 대신에 이 사회적 적응 능력은 정확히 구분을 짓는 것 자체가 不可能한 것이라.. |
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| [인지발달이론] 피아제와 비고츠키의 인지발달이론(특성, 공통점, 차이점, 교육적 시사점)에 대하여 설명하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 피아제의 인지 발달이론
1) 기본개념
2) 피아제의 인지발달 4단계
2. 비고츠키의 인지 발달이론
1) 근접발달지대(ZPD)
2) 비계설정
3. 피아제와 비고츠키의 인지 발달 이론 비교
1) 공통점
2) 차이점
4. 교육적 시사점
1) 피아제 이론의 교육적.. |
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| 보건복지부 사회서비스프로그램으로 선정된 비영리민간단체 지원사업제안서입니다
1. 사업목적
□ 다문화부부·자녀·시부모 또는 친정부모 등 3세대로 구성되는 다문화가정을 대상으로 생활 양식 및 전통문화 체험학습 서비스 제공, 가족간 유대·결속을 다지고 사회·문화적 소외감 해소
□ 실업상태로 방치되고 있는 결혼이민자 등 취업 취약계층을 중심으로 일자리 창출, 가정·경제적 소외감을 해소하고.. |
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| 가정폭력에 노출된 아내와 자녀
들어가는말
가정이란 인간이 태어나고 성장하면서 접하게 되는 최초의 기본집단이다. 생활의 경험을 주는 사회적 환경으로 자녀들이 인격형성의 기초를 형성함에 있어 중요한 영향을 미치는 삶의 근거지이며, 생활양식을 학습하는 장이기 때문에 그 중요성은 매우 크다고 할 수 있다
또한 사랑 만들기 저자는 가정을“사람 만드는 공장”이라고 비유하며 주어진 위치에 |
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| 작문 지도 모형과 전략
1. 내용요약
1. 새로운 작문 능력의 필요성 (생략)
2. 작문 지도의 새로운 방향
학교 교육상황에서는 작문능력을 하나의 일반화된 능력으로 인식하는 경우가 많은데 이는 잘못된 것이며 구체적인 작문 전략 중심으로 이루어져야 할 것이다. 작문 능력은 개인적 능력임과 동시에 사회적 능력이며, 다양한 담화 공동체의 가치와 요구로부터 산출되는 담화 활동의 성공적인 수행 .. |
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| 고등학생 사회참가활동의 실태와 과제
I. 서 론
청소년은 2세대 국민으로서 이 나라의 장래를 짊어지고 나갈 일꾼이다. 청소년들이 건강하고 씩씩하게 자라야 그 국가는 튼튼하고 굳건한 터전을 이루고 발전한다. 그러나 현대사회의 급속한 산업화와 그로 인한 의식의 변화로 청소년들은 그 시기에 적절한 자아를 발전시키고 대인관계능력 및 사회성을 키워나가는 데에 많은 어려움을 겪고 있다.
특히 오늘.. |
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학자
내용(정의)
Berger & Luckmann
조직 구성원들간의 지속적인 상호작용에 의하면 끊임없이 창조되고 재구성되는 인간상호작용의 형성 매커니즘인 동시에 인간상호작용의 결과적 산물로서 사회적 실체
Deal & Kennedy
한 조직에 소속되어 일하는 사람들에게 있어서 중대한 의미가 되는 가치, 신화, 영웅, 상징의 응결체
Schein
조직의 외부적응과 내부통합의 문제에 부응하는 과정에서 집단이 학습을 통.. |
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| [인간행동과 사회환경] 인간행동이론의 현장 적용 사례
목 차
․Psychodrama의 치료적 요인들
․심리검사의 종류
․재활프로그램
․참고사이트
많은 사회복지 이론이 현장에서는 어떻게 이용되는가를 알아보는 중에 우연히 알게된 사이코드라마(Psychodrama)1)에 대해서 알아보았다. 보통 그저 멋모르고 보고 즐기는 그러한 연극으로만 알고 있었는데 이러한 사이코드라마가 각종 사회복지분야에서 치료의 요.. |
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