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(검색결과 약 61,577개 중 25페이지)
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| 피아제 이론의 평가 및 사회복지실천에의 공헌
I. 피아제이론의 평가
피아제의 이론은 아동의 과학적 ․ 수학적 추리능력이 어떻게 발달하는지, 그리고 아동들이 부족해서가 아니라 어른들과 달리 사고한다는 것을 잘 밝혀 주고 있다. 특히, 아동의 인지발달에 대한 폭넓은 아동에 대한 이해를 넓혀 주었다.
피아제는 아동은 스스로 지식을 구성하는 능동적인 존재로 보고, 즉 아동은 어른이 가르치는 대로.. |
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| 사회복지행정에서 프로그램을 개발과 평가가 필요한 이유를 토론해주세요
사회복지 프로그램을 평가하는 이유에는 여러 가지가 있지만 그러한 이유를 정리하면 다음과 같다. 그것은 1/ 프로그램에 대한 공적인 인정의 충족, 2/ 프로그램 재정의 결산, 3/ 프로그램 정보요구에 대한 대응, 4/ 행정적인 의사결정에의 참고, 5/ 프로그램 개발에 직원들의 참여 유도, 6/ 의도하지 않은 효과들에 대한 학습 등이.. |
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| [스트레스요인] 스트레스의 원인 및 평가 - 스트레스의 심리사회적 원인, 생물생태학적 원인, 성격적 원인에 대한 레포트 자료
목차
스트레스의 원인 및 평가
I. 심리사회적 원인
1. 적응
2. 좌절
3. 과잉부담
4. 탈핍성
II. 생물생태학적 원인
1. 생물학적 리듬
2. 식습관
3. 소음
III. 성격적 원인
1. 자기 지각
2. A형 행동
3. 불안 반응성 성격
... 이하 자세한 목차 및 내용은 본문 참고.. |
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| 만4세 1년 관찰일지 및 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
모든계절 사용가능한 관찰일지 이며 누적된 관찰 기록들을 주기적으로 종합하여 유아들의 행동에 대해 해석하였습니다.
평가인증 준비하면서 작성한 관찰일지 입니다.
(1) 기본생활 관찰기록
-> 발달평가
(2) 신체운동 관찰기록
-> 발달평가
(3) 의사소통 관찰기록
-> 발달평가
(4) 사회관계 관찰기록
-> 발달평.. |
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| 사회복지 실천기록과 평가
◎ 기록의 중요성 : 기록은 사회복지실천의 일부이며 책임성과도 떨어질 수 없음. 즉 효과적인 면담과 기록을 통하여 보다 나은 서비스가 제공될 수 있으며 사회복지사에게나 클라이언트에게 성장의 도구가 될 수 있음
1. 기록의 목적
1) 사회복지실천활동의 문서화
․ 사회복지기관이 약속한 프로그램 및 정책적 지침을 실제로 행하고 있다는 것을 보여줌
․ 사회복지프로그램에 .. |
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| 만4세 1년분량 관찰일지 및 6개 영역별 발달평가 입니다.
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 영역으로 관찰하였습니다.
각 영역별로 평가 및 해석도 첨부하였습니다.
- 기본생활습관
- 평가 및 해석
- 신체운동
- 평가 및 해석
- 의사소통
- 평가 및 해석
- 사회관계
- 평가 및 해석
- 예술경험
- 평가 및 해석
- 자연탐구
- 평가 및 해석
기본생활습관
낮잠시간에 베게를 들고 .. |
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| 사회복지 프로그램 기획기법(간트도표, 프로그램평가 검토기법, 월별 활동계획카드, 방침관리기획)에 대한 레포트 자료.
사회복지 프로그램 기획기법(간트도표, 프로그램평가 검토기법, 월별 활동계획카드, 방침관리기획)
목차
사회복지 프로그램 기획기법
I. 간트도표
1. 개념
2. 장단점
II. 프로그램평가 검토기법(PERT)
1. 개념
2. 사회복지의 활용
3. 내용
4. 장단점
III. 월별 활동계획카.. |
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| 에릭슨(Erikson)의 심리사회적 성격이론(심리사회적 성격발달단계, 에릭슨이론의 교육적 시사점 및 평가)에 대한 레포트 자료입니다.
에릭슨(Erikson)의 심리사회적 성격이론(심리사회적 성격발달단계, 에릭슨이론의 교육적 시사점 및 평가)
CONTENT
에릭슨(Erikson)의 심리사회적 성격이론
I. 심리사회적 성격발달단계
1. 1단계(0~1세) : 신뢰감 대 불신감
2. 2단계(1~3세) : 자율성 대 수치심
3. 3.. |
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| 사회복지실천의 과정(접수단계, 사정단계, 계획단계, 개입단계, 평가와 종결단계)에 대한 레포트 자료.
사회복지실천의 과정(접수단계, 사정단계, 계획단계, 개입단계, 평가와 종결단계)
목차
사회복지실천의 과정
I. 초기과정 : 접수단계
II. 사정단계
1. 자료수집
2. 사정
III. 계획단계
1. 목표설정
2. 계약
IV. 개입단계
1. 개입목표
2. 사회복지사의 과업
3. 개입기술
V. 평가와 종결단.. |
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| 사회복지조직의 인사관리와 관련하여 직원 업무(근무)성과평가를 위한 필요 구성요소와 방법에 대한 레포트 자료.
...(이하 내용 생략) |
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| 사회복지실천 평가에 요구되는 지식 및 기법
일반주의 실천에서의 전체주의적 지식들은 평가단계에서 활용되는 기초적 가치, 지식 및 기술 등을 이해하는 데도 도움을 줄 수 있다. 평가과정의 전반에 걸쳐 '개별화'와 '자기결정의 원칙'이 강조된다.
그리고 행동 및 감정과 태도에서의 변화를 조사하는 평가 단계에서 사회복지사는 '감정의 의도적 표현을 장려하게 된다. 만약 의도되었던 진전이 없었을 경.. |
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| 피아제 이론의 평가와 사회복지실천과의 연관성
1. Piaget 이론의 평가
Piaget의 이론이 아동의 인지발달연구에 크게 공헌했다는 사실은 아무도 부정하지 않는다. 그는 인지구조의 발생과 그 발달과정을 처음으로 포괄적이고 일반적으로 기술하여 지적성장이론을 수립했다. 이러한 기여에도 불구하고 Piaget이론에 대한 몇 가지 비판이 있다.
첫 번째는 아동을 능동적인 학습자로 규정했다는 것에 대한 .. |
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| 사회복지행정의 개념과 특성, 사회복지행정의 이념, 사회복지행정 과정, 사회복지서비스 전달체계에 대한 레포트 자료입니다.
사회복지행정의 개념과 특성, 사회복지행정의 이념, 사회복지행정 과정, 사회복지서비스 전달체계
CONTENT
사회복지행정
I. 사회복지행정의 개념
II. 사회복지행정의 이념
1. 효과성
2. 효율성
3. 형평성
4. 접근성
III. 사회복지행정의 특성
IV. 사회복지행정의 과정
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| 구소련 사회주의에 대한 평가
1. 소련 사회주의 위기의 심화과정
1) 레닌 시기의 사회주의 건설노선
레닌은 사회주의를 사멸하는 자본주의와 탄생하는 공산주의의 투쟁의 시기. 프롤레타리아 독재하에서 새로운 형태의 계급투쟁이 전개되는 사회로 바라보았다. 즉 공산주의적 전망을 갖는 사회주의의 과도적 위상을 분명히 했으며 사회주의 하에서 계급투쟁은 프롤레타리아 독재로 변형되어 지속된다고 .. |
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