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(검색결과 약 34,232개 중 25페이지)
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| 도가니
나는 원래도 공지영 작가님의 팬이였고, 읽기전에도 줄거리를 알았었다. 한 번쯤은 읽어보고 싶어하는 책이였다. 그런데, 우리학교 도서관에는 없었다. 사서 읽어보려는데 선생님이 이번에 책을 시킨다며 읽고싶은 책이 있으면 신청하라고 하시는 것이다. 그래서 도가니를 신청했다. 그랬더니 정말 도서관에 그 책이 꽂혀 있는 것이다. 그렇게 나는 도가니를 읽게 되었다.
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| 대학도서관의 학술자료관리 현황에 관한 설문서
귀 대학도서관에서 학술자료 관리 현황에 관한 설문입니다.
아래의 설문사항에 대해 선생님의 친절한 답변 부탁드립니다.
대학명:
설문응답자명 :
1. 귀기관에서 현재 사용중인 도서관리 시스템을 아래에서 선택하십시오.
1) Linnet 2) Solars 3) Vintage 4) Aims 5) 기타
2. 귀기관에서 현재 사용중인 시스템을 선택하여 주십시오.(복수개 선택 가능)
1).. |
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| OCLC
-목차-
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. OCLC의 배경 및 설립목적
2. OCLC의 특징
3. OCLC의 기능
3.1 수서와 목록 관련 서비스
3.2 참고 봉사 서비스
3.3 자원 공유 서비스
3.4 접근서비스
4. OCLC의 제품 서비스
4.1 Cataloging and Metadata(목록과 메타데이터)
4.2 Content and Collections(내용과 수집)
4.3 Digital Collection Services(디지털 자료 서비스)
5. OCLC의 주요서비스
5.1 WorldCat
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| 도서관 사서 자기소개서 자소서 dlqslek.
도서관 사서 자기소개서
목차
I. 사서 자기소개서1
1. 성장과정
2. 성격의 장단점
3. 생활신조
4. 지원동기 및 포부
II. 사서 자기소개서2
1. 자기소개(생활신조, 취미/특기, 성장과정, 가정환경 등)
2. 성격의 장단점
3. 성공 및 실패경험
4. 지원동기 및 입사 후 포부
III. 사서 자기소개서3
1. 자기소개
2. 장점
3. 보완점
4. 지원동기 및 입사포부
I.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
독촉 /1 page
제목
사내도서관 측에서 도서 반납을 독촉
요약
사내 도서관에서 도서대출자에게 반납을 독촉하는 경우
내용
○○○ 사우님께.
안녕하십니까
○○기업 ○○도서관의 ○○○입니다.
사우님께서는 지난 ○○월○○일○○(도서명)를 비롯한 총○○권의 도서를 대출하였으며, ○○일이 지난 현재까지 아직 반납을 하지 않고 있 |
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| 본인이 지원하고자 하는 직무분야와 관련하여 어떠한 역량을 갖추고 있는지 기술하고 이를 통해 어떻게 한국 영상자료원에 기여할 수 있는지 기술해 주십시오
또한 영상자료 관리와 보존에 있어 이용자 중심 서비스를 항상 염두에 두었습니다.
한국 영상자료원의 주요 역할 중 하나인 정보수집과 지식공유 측면에서 이러한 정보 탐색 및 분석 역량은 큰 도움이 될 것이라고 생각합니다.
이러한 경험은 영상.. |
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자료, 영상, 정보, 이용자, 경험, 관리, 체계, 원, 한국, 역량, 기술, 업무, 서비스, 도서관, 생각, 검색, 수집, 위해, 콘텐츠, 빠르다 |
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| 주제전문사서(Subject Specialist) 제도의 도입 취지
흔히 도서관을 대학의 심장부, 학문연구의 중추라고 하여 많은 관심의 대상이 되고 있고, 또 실제로 우리 중앙도서관에 대하여 많은 투자가 이루어지고 있는 것도 사실이다. 하지만 우리 중앙도서관에 대하여 만족감을 느끼는 교수나 학생은 그리 많지 않은 것같다. 교수.학생들의 도서관 이용도가 낮고 불만의 표적이 되는 이유가 단순히 자료 미비.. |
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| 화수분
평소 교과서나 모의고사에 많이 나오는 작품인 화수분. 항상 줄거리만 읽어보았지 처음부터 끝까지 제대로 읽어본 적이 단 한 번도 없어서 도서관에 있는 많은 좋은 작품들 중에 화수분이라는 책을 골랐다.
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| 화수분
평소 교과서나 모의고사에 많이 나오는 작품인 화수분. 항상 줄거리만 읽어보았지 처음부터 끝까지 제대로 읽어본 적이 단 한 번도 없어서 도서관에 있는 많은 좋은 작품들 중에 화수분이라는 책을 골랐다.
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| 도서관및독서진흥법 제17조제3항의 규정에 의하여 위와 같이 제출자료에 대한 보상을 청구할 때 쓰는 양식입니다.
제출자료보상청구서
①자료명
②종수
③수량
④총액
⑤보상액
⑥비고
:
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년월일
청구인 (서명 또는 인)
국립중앙도서관장 귀하 |
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| 문헌정보학과 수리적 사고
차례
1 - 모나드
3 - 트리아드
5 - 펜타드
2 - 디아드
4 - 테트라드
6 - 헥사드
1 - 모나드
전체로서의 하나
첫째, 씨앗, 본질, 건설자, 토대, 공간, 불변의 진리와 운명
전체성, 통일성, 완전성.
원은 1이라는 수를 상징, 1은 모든 수의 부모로 모든 수들을 서로 연결시키고 분리
모나드의 원리
모든 방향으로의 균일한 팽창 : 물결, 크레이터, 거품, 꽃, 폭발하는 별 등
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| 도서관및독서진흥법시행규칙 제3조제2항의 규정에 의하여 사서자격증의 교부를 신청할 때 쓰는 양식입니다.
사서자격증교부신청서
신청인
신청자격
자격요건
:
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년월일
신청인 (서명 또는 인)
한국도서관협회장 귀하 |
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| 도서관및독서진흥법시행규칙 제4조의 규정에 의하여 위와 같이 사서자격증의 재교부를 신청할 때 쓰는 양식입니다.
사서자격증재교부신청서
신청인
자격증
재교부신청사유
:
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년월일
신청인 (서명 또는 인)
한국도서관협회장 귀하 |
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| 저는 학생들이 올바른 정보 활용 능력을 갖추도록 교육하고, 스스로 배우는 즐거움을 느낄 수 있도록 지원하는 교사가 되고 싶습니다.
도서관을 학생 중심의 학습지원 공간으로 운영하기 위해서는 정보 접근 능력, 자료 분석력, 교 육적기획력이 모두 필요하다고 생각합니다.
사서 교사는 단순히 책을 다루는 직업이 아니라, 학생과 세상을 잇는 다리라고 생각합니다.
저는 앞으로도 학생들의 학습과 성장을.. |
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학생, 도서관, 정보, 싶다, 교육, 사서, 자료, 교사, 경험, 책, 독서, 단순하다, 배우다, 관리, 능력, 학교, 생각, 통해, 운영, 공간 |
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1.들어가며
2.줄거리
3.중세의 문화
-타락한 중세의 수도원
-도서관 정말 이것이 르네상스의 근원이었나...
4.아리스토텔레스의 ‘시학 제 2권’
-웃음 자체도 인정 못하는 사회
-붉은 악마VS화이트 엔젤 운동
5.끝마치며
들어가며....
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