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전체
(검색결과 약 113,149개 중 25페이지)
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| 댄스스포츠 기본상식
목 차
댄스스포츠의 역사
댄스스포츠의 종류
댄스스포츠의 예절
댄스스포츠의 효과
댄스스포츠의 전망
댄스스포츠의 역사
댄스스포츠는 17세기 유럽의 궁중에서 사교를 목적으로 추는 사교댄스에서 시작하여 볼룸댄스로 불려 왔다. 각종 국제경기대회에서 경기댄스로 발전하면서, 1955년 4월 국제 올림픽 위원회 집행위원회 회의에서 댄스스포츠의 경기종목을 인정하였다. 그래서 국제 .. |
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| 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
00이는 다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다.
친구에게 축구를 하자고 말한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
라고 말하고 친구에게 보여준다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 ".. |
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친구, 말, 교사, 00, oo, 보다, 가다, 이야기, 선생님, 하자, 만들다, 영역, 가지, 놀이, 오다, 손, 활동, 들다, 거, 그림 |
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| 페로몬(pheromon)
페로몬은 호르몬과 유사한 물질이 체외로 배출되어 같은 종의 다른 개체에 강력한 유인작용을 하는 것을 말한다. 페로몬은 그리스어의 pherien(운반;carry)과 horman(자극;to excite,
to stimulate)에서 유래한다.
☞몸 밖으로 방출된 페로몬이 다른 개체에 받아들여져 작용을 나타내는 방식에 따라 다음 두 가지로 나눈다.
①방출 효과(releaser effect):몸 밖에 방출된 페로몬이 공기중.. |
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| 선생님 00가 빨리 안 나와요" 하며 말한다.
라 말하며 교사를 본다.
개미가 뒤집어지자 00이는 "아 불쌍해 "하며 친구**이에게 하지 말라고 한다.
00가 "내가 먼저 놀고 나서 너 줄게"라고 말하자 친구가 00에게 양보한다.
교사가 그렇다고 하자 00이는 "진짜 신기하다"라고 말한다.
교사가 00정답이라고 말하자 "와 00가 이겼네"라고 큰 소리로 말한다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 .. |
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00, 친구, 말, 교사, 가다, 보다, 선생님, 이야기, 들다, 거, 만들다, 하자, 오다, 이다, 손, 더, 놀이, 노래, 소리, 영역 |
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| 라 말하자 △△가ʻʻ 아니, 친구랑 같이 해야지.
친구**가교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
친구와 교사를 번갈아보며 말은 하지 않고 있다.
교사와 00가 같이 힘주어 친구의 썰매를 민다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 "하면서 친구를 쳐다본다.
친구가 아니라고 하면서 00이에게 그 모습을 보았냐고 묻자 00이가 "내가 아까 봤어"라고 말한다.
00가 악기를 연주하는 친구에.. |
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친구, 00, 말, 가다, 교사, 보다, 만들다, 하자, 오다, 선생님, 손, 들다, 가지, 이야기, 싶다, 모습, 개, 노래, 그렇다, 놀이 |
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| 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
00이는 다시 같은 말을 친구에게 하며 부탁한다.
친구에게 축구를 하자고 말한다.
교사가 '친구들이랑 같이 해보면 어때?'라고 하자 '아니요 선생님이랑요'라고 말한다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
라고 말하고 친구에게 보여준다.
00아.천천히 먹자."교사가 이야기하자 "네 ".. |
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친구, 말, 교사, 00, oo, 보다, 가다, 이야기, 선생님, 하자, 만들다, 영역, 가지, 놀이, 오다, 손, 활동, 들다, 거, 그림 |
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| 선생님 친구가 놀고 있는데 마음대로 가져가요'라고 말하며 교사에게 이르기를 한다.
선생님 친구가 안 놀아준대요'라고 말하며 교사에게 이른다.
친구가 교사에게 와서 "선생님 00가 넘어졌어요"라고 말해준다.
친구랑 놀이하다가 친구가 00이를 불편하게 하자 '하지마'라고 말한다.
나이씨앗 본 적 있다?'라고 말하자 친구가 '어디서?'라고 물어본다.
친구들을 따라 모방하는 모습을 보인다.
또한, 친구 .. |
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친구, 모습, 활동, 말, 교사, 보이다, 놀이, 보다, 자다, 00, 표현, 선생님, 다양하다, 관심, 이야기, 가지, 해보다, 필요하다, 볼, 스스로 |
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| 일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
1학기 발달평가
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
일상생활
놀이활동
2학기 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
종이접기 책을 가지고 앉은 OO는 “선생님 나비랑 매미 접어주세요.”라고 말한다. 교사가 초록색 색종이를 들고 “세모 접기 한번 해볼까요?” 라고 묻자 “저는.. |
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| 만2세 일상,놀이 관찰일지 24명 입니다.
일상,놀이영역으로 관찰하였고 영역별로 발달평가 첨부되어 있습니다.
관찰기간
3월 2일 ~ 2월 28일
이름
OOO
연령
만3세
반이름
OOO반
담당교사
OOO
구분
관찰내용
일상생활
교사가 등원을 한 OO에게 OO 안녕~ 하고 인사 하자 쳐다 보고 만다. 이내 다시 OO야 인사 해 볼까? 라고 하자 ‘안녕하세요’ 라고 한다. 교사는 다시 OO에게 ‘OO야 옷이랑 가방 정리해보자’.. |
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| 독일의 고전 철학에 대한 연구
1. 칸트의 독일 고전 철학
독일의 고전 철학은 18세기말-19세기초에 독일의 부르주아 관념 철학자들을 중심으로 대두된다. 방법론적으로 변증법을 철학사에 제기한 것을 가장 큰 공로로 인정받는 독일 고전철학의 창시자는 임마누엘 칸트이다. 칸트가 독일 고전철학의 창시자로 인정받는 이유에 대해서는 엥겔스가 훗날 지적했던 점을 참조하면 쉽게 이해할 수 있다. 엥겔스.. |
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신동엽의 진달래 산천'
지리산 최고봉인 천왕봉에서 동남쪽으로 5㎞ 남짓 떨어진 경남 산청군 삼장면 상내원리. 1963년 11월12일 새벽 어둠이 몇 발의 불길한 총성에 찢기며 진저리를 쳤다. 지리산에 남아 있던 마지막 빨치산 2명 중 이홍이가 사살되고 정순덕은 총상을 입고 생포된 것이었다. 신문들은 망실공비(亡失共匪)'를 잡았다며 호들갑을 떨었다.
그러나 정작 빨치산이 우리 역사로부터 망실된 .. |
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| 이어서 "00이는 집에서 핸드폰으로 노래도 많이 들어요"라고 말한다.
00이는 교사가 친구의 이름을 말할 때마다 그 친구의 모습과 동작을 따라하며 노래에 맞춰 춤을 춘다.
또 "이거 전자레인지 우리집에도 있어"라고 친구**이가 말한다.
쌓기 영역에서 친구들이 놀이하고 있는 모습을 보고 가더니 "야나도 같이 하자"라고 말한다.
00이는 친구들을 번갈아 보면서 웃는다.
친구들이 이렇게 하는 거라며 보여.. |
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친구, 말, 00, 교사, 놀이, 보다, 이야기, 모습, 들다, 가다, 보이다, 노래, 만들다, 거, 오다, 활동, 자다, 좋아하다, 표현, 보고 |
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| 과제: 생태자연축제, 문화예술축제, 전통역사민속축제, 지역특산물축제, 경연-산업축제 2개씩 찾기
앞에서 제시된 다섯 가지 유형에 해당하는 축제를 인터넷, 도서, 논문, 문헌 자료 등을 활용하여 유형별로 각각 국내 지역축제 2개씩을 선택하고, 각 축제의 개요 및 목적, 역사, 주요 행사 프로그램을 기술하고 다른 축제와의 차별점(특징)과 성공 요인을 분석하였습니다.
읽어보시면 어떠한 식으로 서.. |
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| 한국 기업의 브랜드 파워의 취약점, 그리고 극복 방안
1. 브랜드 파워의 개념, 중요성
우리 경제는 예기치 못한 IMF 관리 체제 하에 60년대 이후 최대 불황에 빠져 있다. 이러한 불황 속에서는 강한 기업만이 살아남을 수 있다. 즉 파워 브랜드의 진가가 나타난다는 것이다. 상당수의 우리 기업들이 단기적인 영업 실적에만 치중하고 파워 브랜드 구축을 통한 장기적인 시장 기반 구축에는 소홀한 것이 사.. |
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우리나라 지역축제의 특징, 장점, 단점, 현황, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의 견해, 나의 소감, 총체적 조사분석 ( 3Pages ) |
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| Report
( 우리나라 지역축제의 특징, 장점, 단점, 현황, 관리, 역할, 기법, 시사점, 나의 견해, 나의 소감, 총체적 조사분석 )
최근 들어 전국에서 많은 수의 지역축제가 개최되어지고 있습니다. 저는 이러한 지역축제가 가지는 장점과 단점을 위주로 조사해보았습니다. 우선 각 지역마다 대표적인 축제를 소개 하도록 하겠습니다. 경기도 수원의 화성축제, 강원도의 태백산 눈꽃축제, 충북의 소백산 철.. |
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