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(검색결과 약 52,023개 중 24페이지)
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| [교과과정] 영어과 교육과정 체제 및 운영지침
목 차
1.영어과 교육과정의 체제 분석
가. 특징
나. 기본방향
다. 편성, 운영 지침 (부산광역시 교육청)
라. 영어과와 창의적 체험활동의 연계성
마. 방과 후 활동과 연계성
2. 편성 및 운영상 문제점
가. 성취기준
나. 소재
다. 의사소통
참고자료
1.영어과 교육과정의 체제 분석
가. 특징
1)학교급간, 학년군간, 교과목간 교육과정 연계성 강화
초3,4/.. |
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| 행동주의 진로상담
목차
행동주의 진로상담
I. 진단
II. 과정
III. 결과
* 참고문헌
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| 진로교육기업에서 서포터즈 운영진장을 맡아 청소년들을 위한 진로 콘텐츠를 제작하는 대학생활 동자들의 온, 오프라인 활동을 기획하고 총괄하는 일을 했습니다.
또한 활동자들이 제작해야 하는 영상의 주제에 대해 정확하게 이해하지 못해 콘텐츠 기획에 어려움을 겪기도 하였습니다.
진로바이럴 콘텐츠를 제작하는 대외활동에서 내부 분석과 환경 분석을 통해 영상을 기획 및 제작하여 높은 조회수라는 .. |
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활동, 미디어, 제작, 교육, 콘텐츠, 영상, 진로, 서포터즈, 분석, 운영, 시청자, 기획, 피드백, 대한, 재단, 러시, 리터, 중, 경험, 마케팅 |
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| 제목 : 진로소주의 일본진출 ‘진로 Japan’
Report
기업의 성장과정
*1968년 베트남을 시작으로 해외시장 개척에 나선 진로는 동남아를 출발점으로 73년 서독에, 75년 미국에 이어 79년 일본시장에 진출하기 시작
*전세계 80여개 국가에 진로소주를 수출
*수출액은 85년 207만달러에서 91년 506만달러, 93년 1,042만달러, 97년 4천만달러로 급상승
98 무역연도(무역협회 기준 : 98.7 - 99.6)에 총 5천3.. |
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| 본 자료는 청소년의 진로와 학업상담에 대해 설명한 자료로 학업상담의 의미, 학습동기, 학습과 인지, 학습장애관련증상, 청소년 학업스트레스, 학습수행에 영향을 미치는 요인 등에
대해 상세하게 설명하였음. 또한, 청소년과 진로에 대한 다양한 학자들의 이론(1) 진로선택이론, 2) 파슨스의 이론, 3) 밀러의 이론, 4) 윌리엄슨의 이론, 5) 로우의 욕구이론,
6) 홀랜드의 인성이론)들을 소개하였으며, 학.. |
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| 미국학 연구 방법론
-열람실 사용에 따른 학업 성취도 조사
CONTENTS
미국학 연구 방법론 4조
서론
동기 및 연구 측정 방법
본론
연구 조사 과정
설문지 / 통계
그래프 및 통계 보고
결론
가설에 대한 종합적인 결과
동기
연구 및
측정 방법
연구조사 과정
설문지(1)
연구조사 과정
설문지(2)
통계
그래프로 보는
결과 보고서
결과 및
가설 관련보고
동기
미국학 연구 방법론 4조
학생들이 공부하는 공.. |
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| 본 자료는 청소년 진로상담의 기본개념과 주요 이론에 대해 설명하였으며, 청소년 상담목표 5가지, 상담 기법(목표달성을 위한 기법, 내담자 특성 파악을 위한 기법, 의사결정 조력을 위한 기법)등에 대해 상세하게 서술한 자료임
1. 진로상담의 개념
2. 주요 이론
3. 상담 목표
4. 상담 과정
5. 상담 기법
5. 상담 기법
2) 내담자 특성 파악을 위한 기법
(3) 직업카드를 활용한 직업 흥미 탐색
직업카.. |
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| ♠ 서론 : 프랑스 교육제도 개관
프랑스는 일찍부터 정착된 의무교육제도(만 6세에서 16세까지)와 전문기술교육제도가 활성화되어 있으므로 한국에서와 같은 입시혼란과 대학병은 찾아보기 힘들다.
프랑스의 학생들은 만 3세부터 시작되는 유아원(Ecole maternelle), 국민학교(Ecole primaire), 중학교(Collège), 고등학교(Lycée)의 의무교육 기간을 거치고 나면 기본적인 교양과목은 모두 이수하게 되고, .. |
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| 초등진학준비프로그램의 필요성과 방법
유치원 과정을 마치고 초등학교에 들어가게 되는 아동들은 선생님, 새로운 친구들, 새로운 교육과정, 새로운 교실 등 여러 가지 활동에 적응해야만 한다. 진학 준비 프로그램은 유치원과 초등학교간의 연속성을 이해하고 서로 협력하여 아동이 유치원교육에서 초등학교 교육으로 자연스럽게 적응하며 넘어갈 수 있도록 돕는 것이라고 할 수 있다. 이러한 과정을 .. |
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| 파슨즈(Parsons)의 특성-요인이론의 배경 및 내용(개요, 쟁점)과 진로상담에의 적용 및 나의 생각(결론)입니다.
파슨즈(Parsons)의 특성-요인이론의 배경 및 내용(개요, 쟁점)과 진로상담에의 적용 및 나의 생각(결론)
Ⅰ. 서론
Parsons가 제안한 특성-요인이론은 진로상담과 관련된 초창기의 이론
이며, 매우 원론적인 내용을 다루고 있다. 그렇지만 이 이론을 토대로 해
서 다른 많은 이론들이.. |
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| 청소년 직업체험에 대한 개념과 필요성에 대해서 서술하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 직업체험의 개념
2. 직업체험의 필요성
Ⅲ 결론 및 의견
참고문헌
청소년 직업체험에 대한 개념과 필요성에 대해서 서술하시오
Ⅰ 서론
진로체험 개념은 학생이 직업 현장을 방문하여 직업인과의 대화, 견학 및 체험을 하는 직업체험과, 진로캠프ㆍ진로특강 등 학교 내외의 진로교육 프로그램에 참여하는 활동을 말한다. 다.. |
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| 중년기 부모와 청소년기 자녀의 관계
청소년기 자녀는 신체적, 심리적, 사회적으로 건강한 어른으로 되어가는 과정에서 정체감 확립, 진로와 직업준비, 이성교제와 결혼, 취업 등의 중요한 변화를 겪는 시기이다. 이 시기에 부모의 과제는 자녀를 독립된 인격체로 인정하고 이해하는 노력이 필요하다. 그리고 자녀와의 관계를 '어른들 간의 관계'로 변화시켜야 한다. 또한 자녀의 진로선택과 독립을 돕기 .. |
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| 체육교육이 무엇인가
1.체육교육의 목적
1) 사회의 바람직한 가치를 유지 그리고 지속
2) 사회의 성인 구성원으로 효과적인 역할을 수행하기 위해 필요한 자신감과 기술
3) 개인 그리고 그룹 모두 사회 내에서 잠재성을 최대한 달성할 수 있도록 도움
4) 의도된 변화를 초래하기 위하여 창의적인 사고, 사회적 문제에 대한 의식, 그리고 사회 질서 가르침
2.체육이란
1)각각 학생들의 성장과 발.. |
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| 파슨즈(Parsons)의 특성-요인이론의 배경 및 내용(개요, 쟁점)과 진로상담에의 적용 및 나의 생각(결론)
Ⅰ. 서론
Parsons가 제안한 특성-요인이론은 진로상담과 관련된 초창기의 이론
이며, 매우 원론적인 내용을 다루고 있다. 그렇지만 이 이론을 토대로 해
서 다른 많은 이론들이 생겨나게 되었고, 진로상담 과정에서 활용되고 있
는 수많은 검사들을 탄생시키는 계기가 되기도 하였다. 이 장에서는 .. |
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| 교육법에 특수학교와 특수학급을 규정하고, 특수교 육대상자의 교육을 제도화한 시기로 특수교육 정책 정 초기(1949-1976)이다.
특수교육진흥법이 폐기되고 장애인 등에 대한 특수교육법이 제정되어 특수교육의 질적 수준이 제고되는 시기로 특수교육 정책 성숙기(2008~현재)이다.
일제강점기에는 조선총독부의 공권력에 의하여 설치된 제생원과 사립특수학교에서 맹․농아를 중심으로 교육을 실시하여 공권.. |
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특수교육, 교육, 학교, 특수, 교육과정, 되어다, 학급, 법, 학생, 장애, 설치, 진흥, 교육법, 정책, 위, 지원, 시작, 맹, 대상자, 실시 |
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