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(검색결과 약 38,863개 중 24페이지)
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| 청소년의 개념을 열거하고 청소년 발달이론 4가지 이론의 특성을 서술하시오
청소년 발달이론 4가지와 그 특성
에릭슨의 심리사회적 발달이론
따라서 청소년에 대한 정확한 개념이해와 이 시기의 발달 특성에 대한 이론적 접근은 청소년 지도와 교육, 상담 및 정책 수립에 있어 필수적인 기초가 된다.
청소년의 개념을 열거하고 청소년 발달이론 4가지 이론의 특성을 서술하시오
본 글에서는 청 소년의 개념.. |
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청소년, 발달, 사회, 이론, 정체, 시기, 개념, 심리, 성, 청소년기, 형성, 관점, 보다, 세, 자아, 과정, 경우, 특성, 교육, 변화 |
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| 집단상담이 필요한 대상
집단상담이 적합하지 않은 대상
집단상담의 단점
모든 사람에게 집단상담이 적합한 것은 아니다.
집단상담이 필요한 대상과 그렇지 않은 대상에 대해 구분하여 집단상담 시 의 장점과 단점에 대해 논해보시오
집단상담이 적합하지 않은 대상
집단상담은 특정한 목적과 구조 안에서 효과적으로 활용될 수 있으나, 모든 개인에게 항상 적합한 방식은 아니다.
집단상담에 적합한 대상과.. |
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상담, 집단, 사람, 문제, 상호작용, 구성원, 효과, 가지다, 통해, 사회, 방식, 경우, 자아, 개인, 필요하다, 피드백, 해결, 기술, 내, 대상 |
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| 1. A 아동의 사례
1. 상담제목 : 해결중심 단기 상담을 적용한 학습부진아 상담 사례연구
2. 출처 : 초등상담교육 석사논문 청주교육대 교육대학원 200608
정효진 P 23~25,28~39
3. 가족상담(치료)기법 : 해결중심단기상담기법
4. 이 사례를 선택한 이유와 사례에 대한 의견
현대사회에서 아이들의 큰 문제는 관심과 방임 등으로 인하여 제때 교육을 받지 못하고 뒤처지는 경우가 많이 발생함에 따라 .. |
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| Ⅰ.청소년우울증이란 무엇인가
1.청소년우울증의 정의
2.우울의 특성 및 종류
3.청소년우울의 원인
4.문제점 및 영향
Ⅱ. 청소년우울증의 실태보고
1.청소년우울의 실태
2.청소년 정신건강 시행정책 및 사업
3.사이버상담실 및 상담기관
4.기존의 한계점 및 대안
5. 청소년 우울에 대한 결론
Ⅲ. 청소년의 자살
1. 자살의 개념
2. 자살의 유형
3. 자.. |
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| 사회복지사는 청소년이 건강하게 성장할 수 있도록 지원하는 역할을 수행한다.
사회복지사 : 청소년의 복합적인 문제 해결을 위해 다양한 사회적 지원을 제공하고, 장기적인 복지서비스를 연계한다.
이러한 직업 중 사회복지사는 단순한 교육적·심리적 지원을 넘어, 청소년이 겪는 다양한 문제를 통합적으로 해결하는데 강점을 가진다.
사회복지사는 단순히 청소년 개별 문제를 해결하는 것이 아니라, 지역.. |
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| 청소년 지도사로서 현장에서 마주할 다양한 상황에서도 이 경험들이 큰 자산이 될 것이라 생각합니다.
Q1. 청소년지도사로서 가장 중요하다고 생각하는 역량은 무엇인가요?
저는 청소년 지도사에게 가장 중요한 역량은 '경청과 공감'이라고 생각합니다.
Q2. 청소년지도사로 일하면서 가장 기억에 남는 경험이 있다면 무엇인가요?
Q3.청소년 프로그램을 기획할 때 가장 중요하게 고려하는 요소는 무엇인가요?.. |
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| 청소년지원센터에서 한달간 현장실습한 내용과 사례관리, 소감등이 자세히 기록되어 있습니다. 청소년지원센터에서 실습하신분들에게 도움이 많이 될것이라고 생각합니다.
Ⅰ. 실습기관 소개
1. 기관의 목적
2. 기관의 행정상황
3. 업무내용
Ⅱ. 실습내용
* 실습 일정별 내용
Ⅲ. 사례연구
1. 접수 (Intake)
1) 클라이언트 기본 정보
2) 의뢰경위
3) 제시된 문제 및 욕구
2. 자료수집 및 사정
1) 가정환경.. |
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| 청소년 육성법규와 행정
발표주제 : 우리나라 청소년 정책의 현황과 문제점 및 개선 방안.
발표 순서
청소년 정책 ‘해밀’의 소개 및 현황
해밀이란
청소년 상담 복지센터의 역할 및 체계
사업 추진 경과
사업 추진 기관 현황
‘해밀’정책의 프로그램 서비스 지원체계 분석
대상
프로그램 분석
프로그램 세부사항
문제점 및 개선 방안 제안
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| 현실 치료상담과정
현실 치료의 상담과정은 다음과 같은 단계로 구성된다.
현실 치료에서는 이 관계를 '상담자와 내담자 사이의 연결'이라 표현하며, 공감과 존중이 기반이 된다.
현실 치료는 청소년 상담에서 매우 유용한 접근 방법이다.
청소년 개별 상담의 이론과 기법으로 인간중심상담 형태주의 상담 현실 치료 가운데 본인이 선호하는 상담접근 방법을 한 가지 선택하여 주요 개념 및 상담과정과 기술.. |
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| 이제 저는 한동대학교 상담대학원에서 전문적인 상담지식과 실제 기술을 체계적으로 배우고 싶습니다.
저 역시 진심으로 사람을 대하는 상담자가 되고 싶습니다.
상담에서도 내담자가 마음을 열기까지는 시간이 필요하다고 생각합니다.
내담자가 스스로 문제를 인식하고 변화하려는 시점을 존중하는 상담자가 되고 싶습니다.
그래서 체계적인 상담이론과 전문 기술을 배우고 싶다는 생각이 강해졌습니다.
저.. |
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상담, 사람, 싶다, 감정, 배우다, 마음, 경험, 느끼다, 이해, 단순하다, 생각, 크다, 이야기, 과정, 말, 내, 담, 상대, 공감, 많다 |
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| 청소년기의 문제점과 문제 해결을 위한 사회복지 실천의 역할에 대하여 서술해 봅시다
청소년 문제 해결을 위한 사회복지 실천의 역할
이러한 변화 과정에서 청소년들은 다양한 문제를 경험할 수 있으며, 이는 사회복지 개입이 필요한 중요한 이유가 된다.
사회복지 실천은 청소년 문제를 예방하고 해결하기 위해 다양한 개입을 수행한다.
학교 사회복지 프로그램 운영
사회복지 실천은 청소년 문제를 예방.. |
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청소년, 문제, 사회, 복지, 프로그램, 변화, 운영, 해결, 상담, 심리, 개입, 가정, 교육, 학업, 예방, 지원, 증가, 시기, 실천, 인하다 |
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| 학교 밖 청소년을 위한 사회복지 실천방안
학교 밖 청소년의 개념과 현황
학교 밖 청소년이 직면한 문제
4학교 밖 청소년을 위한 사회복지 실천방안
본 글에서는 학교 밖 청소년의 현실과 문제를 살펴보고, 이들을 위한 사회복지의 실천방안을 다각도로 제시하고자 한다.
학교 밖 청소년의 개념과 현황
학교 밖 청소년이 직면한 문제
하지만 다양한 이유로 학교를 떠나는 청소년들이 존재하며, 이들은 흔히 .. |
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청소년, 학교, 사회, 밖, 지원, 되어다, 직업, 교육, 문제, 서비스, 복지, 정서, 필요하다, 기반, 통해, 위, 통합, 지역, 경험, 성 |
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| 학교폭력 치료상담
Ⅰ. 청소년 폭력
청소년 폭력은 과거부터 있어 왔고, 지금은 물론 앞으로도 발생할 것이다. 그러나 요즈음의 청소년 폭력은 그 양과 질에서 해마다 놀라운 증가를 보이고 있다.
[2009~2011년 2월 28일 서울교육청
관내 학교폭력 현황]
[도표 설명]
서울시 초·중·고 관내 폭력사고를 분석한 결과 전국 타시·도 교육청에 비해서 월등하게 폭증한 것으로 밝혀졌다. 이는 작년 대비 139.. |
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| 특히 상담심리와 심리교육의 융합연구를 통해 예방적 상담 프로그램과 심리적 지원모델 개발에 집중할 것입니다.
이와 같이 저는 한양대학교 교육대학원 상담심리전공에서 체계적이고 심층적인 학문연구와 상담실습 경험을 통해 상담심리 분야의 전문성과 실천력을 겸비한 전문가로 성장하여, 개인과 사회의 정신건강증진과 삶의 질 향상에 실질적으로 기여할 것을 굳게 다짐합니다.
한양대학교 교육대학원 .. |
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| 특히 상담심리와 심리교육의 융합연구를 통해 예방적 상담 프로그램과 심리적 지원모델 개발에 집중할 것입니다.
이와 같이 저는 한양대학교 교육대학원 상담심리전공에서 체계적이고 심층적인 학문연구와 상담실습 경험을 통해 상담심리 분야의 전문성과 실천력을 겸비한 전문가로 성장하여, 개인과 사회의 정신건강증진과 삶의 질 향상에 실질적으로 기여할 것을 굳게 다짐합니다.
한양대학교 교육대학원 .. |
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상담, 심리, 사회, 심리학, 연구, 경험, 통해, 실천, 교육, 다양하다, 기여, 전공, 학교, 개인, 담, 내, 과정, 분야, 현장, 학문 |
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