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 기혼비서만을위한설문지 ( 4Pages )
기혼 비서만을 위한 설문지 작성자 : 이화여대 비서학과 고성민 (purimin@daum.net) I. 다음은 귀하의 직장생활과 가정에서의 경험에 관한 문항들입니다. 귀하의 생각이나 느낌을 잘 나타내는 번호에 V표 해 주시기 바랍니다. 항목 전혀 그렇지 않다 그렇지 않은 편이다 별로 그렇지 않다 드물게 그렇다 그런 편이다 매우 그렇다 123456 1. 집안일 때문에 피곤해서 직장일을 하기가 싫어지는 경우가 있다. ..
서식 > 생활서식 |
 (사회복지현장실습)학기중 실습일지 - 장애인복지관 ( 12Pages )
사회복지현장실습 일지 - 강북장애인복지관에서 실시한 학기중 실습 일지 a+ 평가자료 표로 작성되어 1회기 실습내용과 소감만 올립니다. --- 실습내용 오전 9시 30분 오리엔테이션을 시작으로 사회복지실습 전체 일정에 대한 설명을 듣고 실습지도선생님과 실습생들이 인사하는 시간을 가졌다. 10시 30분에 복지관 7층 직업적응훈련실부터 지하 1층 체력단련실 및 수치료실을 돌아 복지관 라운딩을 마쳤다...
리포트 > 생활/환경 |
사회복지현장실습, 실습일지, 장애인복지관, 학기중 실습, 사회복지현장실습일지
 에디슨 ( 3Pages )
일생 에디슨은 오하이오주 밀란에서 제제소를 경영하던 아버지 새뮤얼의 세째 아들로 태어났다. 1854년 7세 때 전가족이 미시간주 포트휴런으로 이사하여 8세 때 국민 학교에 들어갔으나 석달만에 그만두고 주로 어머니에게서 교육을 받았다. 10세때에는 지하실에 처음으로 실험실을 만들었고, 12세 때에는 기차 안에서 주간지 ‘헤럴드’를 발행하고, 같은 해 역장의 아들을 구해 준 답례로서 전신 기술을 ..
리포트 > 독후감/서평 |
독후감, 감상문
 독일의 음악가 - 요한 세바스티안 바하, 루드비히 반 베토벤, 요하네스 브람스 ( 5Pages )
독일의 음악가 - 요한 세바스티안 바하, 루드비히 반 베토벤, 요하네스 브람스 1)요한 세바스티안 바하 바흐는 음악의 아버지라고 불리고 있는데, 오늘날의 음악이 그에 의해서 태어났기 때문이며, 바흐로부터 흘러나온 샘에 의해 바흐 이후의 음악은 배양되었던 것이다. 모차르트의 아름다움, 베토벤의 강함, 슈베르트의 즐거움, 그리고 잇달아 나타난 많은 악성들이 만들어 낸 음악의 정화(精華), 그러한..
리포트 > 사회과학 |
 미국소 수입에 대한 신문별 경향 분석 ( 3Pages )
제목: 미국소 수입에 대한 신문별 경향 분석 1. 기사 내용 요약 ☞동아일보 : ‘추가협상’ 시민반응 “애썼다” vs “미흡하다” 라는 타이틀로 기사를 실었다. 미국 소 수입에 대한 정부의 추가협상에 대해 기사를 다뤘는데 상당수 시민들은 이번 추가협상이 어느 정도 만족스럽다고 평가하고 정부 발표 내용이 앞으로 제대로 이행되는지를 지켜보자는 반응을 보인다고 했다. 쇠고기 사태 관련 토론이 활발하게 벌
리포트 > 사회과학 |
 Franz Peter Schubert 슈베르트 ( 8Pages )
Franz Peter Schubert 슈베르트 (1797.1.31~1828.11.19) 오스트리아의 작곡가. 빈의 리히텐탈에서 출생. 초기 독일낭만파의 대표적 작곡가의 한 사람으로 ‘가곡의 왕’으로 불리고 있다. 아버지 프란쯔 테오도르는 모라바의 농가 출신, 어머니 마리아 엘리자베트도 모라바의 직공 집안 출신이다. 아버지 프란쯔 테오도르는 빈으로 와서 교원 양성교육을 받고 리히텐탈에서 국민학교를 경영하였다. 프란츠 ..
리포트 > 예체능 |
 약물중독청소년 ( 21Pages )
약물중독 청소년 [7조] 목 차 1. 약물 오․남용 및 중독의 개념 … 19-1 2. 약물중독 청소년의 정의 … 19-2 3. 약물 오·남용 및 중독의 제반 징후 … 19-2 4. 약물 남용의 종류 … 19-3 5. 청소년 약물 오․남용 및 중독의 원인 … 19-8 6. 청소년 약물남용 현황 … 19-10 7. 오․남용 및 중독과정 … 19-14 8. 대책 및 지도방안 … 19-15 9. 관 련 법 규 … 19-17 1. 약물 오․남용 및 중독의 개념 약물을..
리포트 > 의/약학 |
의학, 약학
 (서평)귀족마케팅 ( 1Pages )
귀족마케팅 -김상헌,오진미지음 고등학교 졸업 후 ,학교입학 전까지 나는 은행에서 핸드폰을 파는 아르바이트를 두 달 정도 한 적이 있다. 나는 흔히들 얘기하는 부자동네인 청담점에서 핸드폰을 파는 동안 많은 것을 배우고 느낄 수 있었다. 그중에서 가장 뼈 저리게 느낀 바는 ‘사람은 돈이 많고 볼 일이다..’ 라는 사실. 밍크코드에 명품가방, 갓 미용실에 다녀온 듯한 머리, 반짝거리는 액세서리들..
리포트 > 독후감/서평 |
서평
 클라이언트중심모델의 이론적 배경 ( 2Pages )
클라이언트중심모델의 이론적 배경 로저스는 1928년부터 10년간 비교적 자유로운 환경 가운데서 자신만의 실용적이며 효과적인 아동지도치료 방법을 발달시켜 가고 있었다. 그러던 중, 사회복지실천의 역사에서 기능주의 이론의 토대를 제공한 인물 중의 한 사람인 랭크를 만나 유사점을 발견하고 랭크의 이론에 대해 많은 것을 배우게 된다. 랭크의 이론은 클라이언트 중심 모델의 탄생에 많은 영향을 주..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 기술정보비밀유지동의서 ( 1Pages )
기술 정보 비밀 유지 동의서 본인은 (주)ㅇㅇ로부터 MPW공모전을 위해 인수한 위의 기술 정보 및 자료를 취급함에 있어 다음 사항을 준수하며 (주)ㅇㅇ의 승인 없이 이를 위반하였을 때는 모든 책임을 질 것을 서약합니다. 1. (주)ㅇㅇ으로부터 인수한 기술 정보 및 자료를 제 3자에게 공개하거나 배포하지 않겠습니다. 2. 자료의 반납이나 폐기 요청 시 (주)ㅇㅇ으로부터 인수한 기술 정보 및 자료를 즉..
서식 > 회사서식 |
 [학습 지도안] 4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교 ( 9Pages )
4)수학-6. 분수 - 분모가 같은 분수의 크기 비교 10. 본시 교수-학습 과정안 ( 수학 ) 초등학교 4학년 지도교사: 기욱 : 나 어제 집에서 맛있는 것 먹었다. 동헌 : 나도 먹었는데, 넌 뭐 먹었어 기욱 : 난 피자 먹었지롱. 엄청 많이 먹어서 너무 좋았어. 부럽지 동헌 : 나도 피자 먹었는데, 내가 너 보다 훨씬 많이 먹었을 거야! 기욱 : 아니야. 난 어제 조각이나 먹었어! 동헌 : 난 어제 조각 먹었어! 기..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 5)수학-7.평면도형의 넓이-삼각형의 넓이 ( 16Pages )
5)수학-7.평면도형의 넓이-삼각형의 넓이 수학과 교수학습 과정안 단 원 7. 평면 도형의 넓이 주 제 (차시) 삼각형의 넓이 (3/10) 일 시 장 소 5학년 수업자 결 재 지도교사 교육실습부장 교 감 교 장 초 등 학 교 Ⅰ. 단원의 안내 1 단원명 : 7. 평면도형의 넓이 본 단원은 평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모 등과 같은 평면 도형의 넓이에 관한 내용으로 이루어져 있다. 2 단원의 개관 가..
리포트 > 교육학 |
 아시아나-마케팅 원론,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 19Pages )
마케팅 원론 (아시아나 항공) - 목 차 - 1. 서론 1.1. 연구 배경 및 목적 1.2. 연구 방법 2. 환경 분석 2.1. 거시환경 분석 2.1.1. 경제적 환경 2.1.2. 기술적 환경 2.1.3. 정치⋅사회적 환경 2.1.4. 법률적 환경 2.2. 3C 분석 2.2.1. 자사분석 2.2.2. 경쟁자 분석 2.2.3. 고객 분석 3. SWOT 분석 4. STP 4.1. 시장 세분화 4.2. 표적시장의 선정 4.3. 포지셔닝 5. 결론 1. 서론 1.1. 연구..
리포트 > 경영/경제 |
 [학습 지도안] 5-1)실과-5.우리의식사-균형잡힌_식사하기 ( 9Pages )
5-1)실과-5.우리의식사-균형잡힌_식사하기 실과 교수학습 지도안 단 원 : 5. 우리의 식사 본시주제 : 1. 균형잡힌 식사 하기(3/10) 대 상 : 5학년 일 시 : 장 소 : 수 업 자 : 교생 지도교사 실습부장 교 감 교 장 한국초등학교 단원명 : 5. 우리의 식사 1. 단원의 개관 우리가 먹는 음식물은 우리 몸이 활동하고 성장 할 수 있는 영양소를 제공함으로써 좋은 영양 상태를 지녀 건강을 유지할 수 있..
리포트 > 교육학 |
 [학습 지도안] 4)미술-8. 수묵화와 판본체 - 문화유산 쓰기 ( 4Pages )
4)미술-8. 수묵화와 판본체 - 문화유산 쓰기 [10].본시 교수‧학습 과정안 초등학교 4학년 지도교사: ※학습 목표 판본체의 자형과 배자 방법을 알고, 문화유산 을 쓴다. ※활동 안내 활동1. 문화유산 의 자형과 필법 알아보기 활동2. 문화유산 연습해보기 활동3.실전! 문화유산 쓰기 대회 활동4.우리반의 한석봉은 수 업 일 수업자 단 원 8.수묵화와 판본체 교과서 p.80 (2~3/4)차시 학습형태 전체학습-..
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