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(검색결과 약 24,625개 중 23페이지)
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| 교사의 정신건강 문제와 학교 안전
정신건강 문제를 겪는 이들이 사회에서 고립되지 않도록 지원하는 시스템이 필요합니다.
최근의 다양한 사례들은 정신건강 문제에 대한 사회적 관심과 대응이 절실함을 보여주고 있습니다.
최근 다양한 사건과 통계를 통해 정신건강 문제가 심각하게 대두되고 있으며, 이에 대한 적절한 대응이 필요합니다.
본 글에서는 최근 6개월 이내의 사례를 통해 정신건강의 위험성.. |
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정신건강, 사회, 문제, 대한, 통해, 안전, 최근, 조기, 시스템, 사례, 치료, 이다, 청년, 구축, 정리, 기사, 인식, 보다, 위험성, 사건 |
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| 학생중심 수업에 대응하는 과정중심평가를 내실화하기 위한 방안을 학교교육에서 구현하는 내용을 담고 있습니다.
1. 목적
2. 현황 및 문제점
3. 과정중심 평가 활성화 방안
4. 기대효과
1. 목적
미래 지식 기반 사회를 살아갈 학생들은 바른 인성과 미래핵심역량을 갖춘 창의 융합형 인재로 성장하여 자기주도적으로 진로를 개척해가는 평생학습 능력을 갖추어야 한다. 이에 우리 교육은 자율성과 유연성.. |
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| ○ 가출청소년 지원 프로그램과 외국의 가출청소년 대책
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
○ 가출청소년 지원 프로그램과 외국의 가출청소년 대책
I. 서론
II. 본론
1. 가출 청소년
1) 우리나라
2) 외국
2. 가출 청소년의 유형
3. 청소년 가출의 원인
① 개인적 요인
② 가족적 요인
③ 또래 요인
④ 학교 요인
⑤ 지역사회환.. |
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| 보육학개론 - 우리나라와 외국의 좋은 어린이집 모습
들어가며...
이번 보육학개론 첫 과제의 주제는 『우리나라와 외국의 좋은 어린이집 모습』에 관한 것이다. 두 아이를 어린이집, 그리고 유치원에 각각 보내고 있으면서도 어떤 곳이 좋은 어린이집인지 깊이 생각해보지 못했다. 단지 일하는 엄마의 입장에서는 안가겠다고 떼쓰지만 않아도 감사한 일이다. 이런 현실적인 조건 속에서도 올바른 육아에 .. |
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| ※목차
Ⅰ. 제7차 교육 과정 개정의 필요성
Ⅱ. 개정의 기본방향
Ⅲ. 개정 7차 교육과정의 적용 및 특징
Ⅳ. 제7차 교육과정과 개정 7차 교육과정의 비교(수학)
Ⅴ. 결론
Ⅰ. 제7차 교육 과정 개정의 필요성
제7차 수학과 교육과정은 학교 교육을 공급자 중심에서 수요자, 즉 학생 중심으로 바라보도록 그 관점을 전환시켰고 학생들이 자신의 진로, 적성, 흥미, 필요에 맞게 과목을 선택하여 이수할 수 있.. |
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| Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 시대의 변화와 새로운 관계
2. 문제점
1) 맞벌이 아닌 가정
2) 교류 단절
3) 해결책
Ⅲ. 맺음말
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
WORDOW 홈페이지에 의하면 시어머니와 며느리의 관계가 묘사된 속담은 모두 26개가 있는데, 필자가 이들 속담을 전부 분석해본 결과, 내용은 좋은 것이 단 한 개도 없었다. 이는 옛날부터 유교주의가 강했던 우리나라의 상황이 그대로 나타나는 것이라 할 수 있다.
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| ○ 일하는 청소년
1. 서론
1) 청소년들은 왜 일을 하고 싶어 하나
2) 근로 청소년의 개념
2. 본론
1) 근로청소년의 사회 문화적 특징
2) 원인과 유형
3) 실태
4) 근로청소년의 문제
5) 아르바이트 청소년을 위한 청소년 복지
* 근로청소년을 위한 임대 아파트
* 일하는 청소년의 배경과 경과 과정
* 아르바이트 이것이 궁금하다!
3. 결론
1. 서론
청소년시기에는 주로 학교에서 학업위주의 생.. |
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| 다문화가정에 대한 정의 및 현황을 조사하고, 그에대한 많은 문제점을 조사하고, 개선방향까지 서술한 다문화 가정에 대하여 완벽정리한 레포트입니다. 다문화가정에 대한 교육의 개선방안까지 서술하여 다문화가정에 관한 자료를 찾으시는 분들에게 많은 도움이 될 것이라 확신합니다^^ 믿고 구매하셔도 됩니당^^
Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 다문화 가정의 정의
Ⅱ-Ⅱ. 다문화 가정의 현황
Ⅱ-Ⅲ. 다문화 가정의 |
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| (장애인복지 프로그램 개발) 농아인(청각 장애인) 자녀들을 위한 사회성 증대 프로그램 보고서 입니다. 팀회의를 통해 작성하여 내용 완성도가 높아 교수님도 잘했다구 칭찬해 주신 레포트 입니다.
*프로그램 개발과 평가 회의록 수록하였습니다.
1. 사업명
2. 사업개요
3. 문제점
4. 사업의 필요성
5. 서비스대상 및 인원수
6. 사업 목적 및 목표
7. 프로그램 세부내용
8. 프로그램 예산내역
9. 프로그.. |
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| 오개념을 불러올 수 있는 스트로마톨라이트에 대한 서술
I. 분석의 목적과 대상
필자는 이전까지 스트로마톨라이트는 생물체의 화석이라는 개념을 가지고 있었다. 고등학교 지구과학시간에 생물화석에 대하여 배울 때 같이 배웠고, 스트로마톨라이트의 그림이 다른 고생물의 그림과 함께 ‘생물계 복원도’에 제시된 것을 본 기억이 있기 때문에 그러한 것이었다. ―그 그림에는 고생물의 명칭만 나와 있었으.. |
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| 상담의 새로운 동향
Ⅰ. 상담의 현실
많은 청소년들이 가정․학교․사회 속의 일상 생활에서 성장과 역할 갈등, 정서적 상처를 받으며 상담실의 필요를 느끼지만 현실적인 학교 체제로는 상담할 기회가 거의 없다. 학생들은 자기 조절과 진로 영역 및 가치관의 문제가 제일 크지만 교과 학습만으로 충족시키기 못한다. 따라서 제한된 소수인원에게만 한정적으로 제공되는 상담 봉사자가 되어버렸다. 상담.. |
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| [독후감] 사토 마나부의 ‘배움으로부터 도주하는 아이들’를 읽고
저는 일본의 교육학자인 사토 마나부가 쓴 ‘배움으로부터 도주하는 아이들’ 이라는 책을 읽고 책의 전반적인 내용과 내용에 대한 본인의 생각을 정리 해보았습니다.
‘배움으로부터 도주하는 아이들’은 일본의 저명한 교육학자인 사토 마나부가 최근에 나타나고 있는 학생들의 문제는 언론 및 사회풍자에서 만들어지고 있고, 이럴 때일수록 |
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| 부사절과 종속절의 관계 연구 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
1. 머리말
2. 부사절과 종속절의 개념
1) 부사절
2) 종속절
3. 종속절과 부사절의 관계
1) 종속절을 부사절로 보지 않는 경우
2) 종속절을 부사절로 보는 경우
4. 현행 학교 문법의 문장 분류
5. 맺음말
〈참고 문헌〉
1. 머리말
그 동안 학교 문법에서는 .. |
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| 조남주 작가의 [82년생 김지영]이라는 책을 읽고 나서 독서감상문을 작성해 보았습니다. 내용의 구성은 도서 선택이유, 주요내용, 공유메시지, 핵심적인 가치나 이슈들, 느낀점 등의 순서로 구성해 봤습니다. 여러분들께도 많은 도움이 되었으면 좋겠네요^^
1. 본 도서를 선택한 이유
2. 본 도서의 주요 내용
3. 교재내용을 토대로 동료와 공유하고 싶은 메시지
4. 본 도서의 내용이 담고 있는 핵심적인 .. |
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| 청소년 학교폭력의 환경적 요인과 예방대책
목차
청소년 학교폭력의 환경적 요인과 예방대책
I. 청소년 학교폭력의 환경적 요인
1. 가정적 환경
2. 학교환경
3. 사회적 환경
II. 청소년 학교폭력의 예방대책
1. 올바른 교육관 정립
2. 성적제일주의의 지양
3. 유해환경 제거와 대중매체의 폭력에 대한 자율규제
4. 가해학생과 피해학생 모두에게 교육 및 치료 프로그램 확충
5. 유기적인 .. |
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