|
|
|
전체
(검색결과 약 20,753개 중 23페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 학교폭력의 실태와 지역사회 관점에서의 접근방법
목차
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 학교폭력의 정의
가. 학교폭력의 실태와 쟁점들
나. 학교폭력의 특성 과 기존 접근방법
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력의 결과
4. 학교폭력에 대한 인식 과 현재 접근방법
5. 지역사회의 학교폭력 접근방식
참고문헌
Ⅲ.결론
Ⅰ.서론
학교폭력이 단순한 탈선의 차원을 넘어 심각한 범죄의 단계에 이르고 있다. 둘째, 학교.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| ◯ 교정복지론 / 여성과 성매매
과 목 명
:
클릭 ^^클릭 ^^
담 당 교 수 님
:
클릭 ^^
학 과
:
클릭 ^^
학 번
:
클릭 ^^
이 름
:
클릭 ^^클릭 ^^
◬ 목 차
I. 서론
II. 이론적 배경 (문제제 제기)
1. 성매매 (매매춘) 정의와 개념
2. 성매매의 배경과 역사
3. 성매매의 종류
4. 성매매의 합법화 나라
1) 독일
2) 네덜란드
3) 영국
4) 프랑스
5) 이탈리아
5. 성매매의 문제
1) 국가적 문제
2) 인권 침해.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 청소년 학업상담의 목표와 과정
I. 상담목표
학업상담의 목표는 발달단계에 따라 다르게 접근되어야 한다. 초등학생 대상 학업상담에서는 발달과업인 근면성을 달성하기 위해 해야 할 일을 꾸준히 참으면서 끝까지 해낼 수 있는 인내력을 키우도록 해 주는 것이 중요하다. 따라서 학교 과제에서의 성공 경험과 성취감을 느낄 수 있도록 하거나, 규칙적인 학습 습관을 형성하게 하고, 효율적인 학습방법의 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 특목고*자사고 : 계층의 세습
-중등교육기관(고등학교)과 계층-
LIST
중등교육과 중등교육기관의 정의
중등교육기관(고등학교)의 종류
중등교육기관(고등학교) 현황
중등교육기관의 다양화에 따른 문제점
중등교육기관의 다양화에 따른 장점
결론
참고문헌
1. 중등교육과 중등교육기관의 정의
● 중등교육
- 12, 13세부터 18, 19세까지의 청소년을 대상으로 하며 초등교육과 고등교육의 중간단계를 이루는 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성인기로의 진입기
Havighurst(1952)가 발달과업이라는 개념을 제안했을 당시의 청년기는 대략 12세부터 18세까지였고, 성인 초기는 18세부터 35세까지로 생각하였다. 그러나 최근에는 발달의 가속화 현상으로 더욱더 어린 연령에서 사춘기가 시작되고 청년기 동안 성취해야 할 발달과업이 불확실하며, 청년기의 시작 시기와 끝나는 시기뿐만 아니라 성인기의 시작 시기 또한 모호하게 되었다. 예를 들면.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| Contents.
O. Synopsis - About on-line game market.
Ⅰ. Introduce - Who is the Nexon
1. 연혁
2. 비젼
3. 현황
4. 핵심역량
Ⅱ. Nexon s Product Line
Ⅲ. Market Envirornment Analysis
1. 내 외부 환경분석 (5 Force +Diamond +PEST +SWOT Analysis)
2. 경쟁사 분석
3. 분석의 핵심부분 요약
Ⅳ. Nexon s Global Marketing Strategy
1. STP 전략
2. 마케팅 믹스(4P’s)
Ⅴ. Nexon in Chin.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 성교육 현황과 교육방법
차례
들어가며
01 서론 04
1. 성교육의 정의
2. 주제선정
1) 문제제기
2) 선정한 이유
02 본론 06
1. 성교육 현황 및 원인
2. 교육방법
03 결론 12
1. 정리 및 제언
- 출처
◇서론
성교육 [ 性敎育 ] 이란
인간의 성은 인간생활의 필수적인 조건으로서 본질적인 면에서 건전하여야 하며 남녀의 역할 또한 편견 없는 자유와 평등의 기준에 합당해야 한다. 이와 같은 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 【서 론】
인류는 존재하게 됨과 동시에 교육을 받아왔다고 해도 될 만큼 교육과 밀접하게 연관되어 살아왔다. 그것이 비형식적이건, 체계적으로 조직된 형식적 교육이건 간에 인류의 역사는 교육과 함께 발전해온 역사라고 해도 과언이 아닐 것이다. 또한, 교육이 항상 존재해 온 것처럼 교육과정에서 나타나는 문제점들 역시 언제나 존재해왔다. 그래서 교육에 대한 연구와, 그것을 바탕으로 해결책을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 부모교육의 개념
그리고 교육기관에서는 부모를 중요한 자원으로 활용하고 다양한 방법으로 교사를 보조하는 역할을 수행하게도 한다.
이상에서 본 것처럼 부모교육은 자녀 양육과 부모 자신의 개발을 위한 교육이면서 자녀 교육에 직접 참여하여 정신적 ․물질적 지원과 지지를 보내주고, 부모로서의 역할을 잘 수행할 수 있는 역량과 기능을 향상시킬 수 있도록 하기 위한 목적으로 제공되는 교육이라고 할.. |
|
 |
부모, 교육, 역할, 위, 자녀, 참여, 현장, 로서, 개입, 다양하다, 유아교육, 가정, 발달, 양육, 직접, 교사, 생활, 가족, 관계, 명 |
|
|
|
|
 |
|
| 부산문화재단 직원으로서 지켜야 하는 중요한 직업윤리는 무엇이며, 그렇게 생각하는 이유에 대해 본인의 경험이나 가치관을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.
부산문화재단은 단순한 예술지원기관을 넘어, 지역 문화의 생태계를 설계하고 시민문화 향유권을 실현하는 '문화기반기관'으로서의 정체성을 보여주고 있기에 깊은 인상을 받았습니다.
입사 후에는 재 단의 지역 문화정책 실행 과정에서 시민과 예.. |
|
|
문화, 기획, 지역, 시민, 부산, 문화재단, 정책, 생각, 과정, 지원, 중요하다, 행정, 실현, 역할, 어떻다, 사례, 해주다, 제도, 통해, 운영 |
|
|
|
|
 |
|
| 정신분석 상담의 기술을 설명하고 상담목적에 대해 작성하시오
목차
정신분석 상담의 기술을 설명하고 상담목적에 대해 작성하시오
I. 상담목적
II. 상담기술
1. 해석
2. 자유연상
3. 꿈의 분석
4. 저항의 해석
5. 전이의 해석
* 참고문헌
... |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상담의 이론과 기법 중 정신역동적 상담기법과 인간중심 상담기법을 정의하시오에 대한 레포트
상담의 이론과 기법 중 정신역동적 상담기법과 인간중심 상담기법을 정의하시오
목차
상담의 이론과 기법 중 정신역동적 상담기법과 인간중심 상담기법을 정의하시오
A. 정신역동적 상담기법
I. 기본 개념
II. 정신분석상담의 대상
III. 이상성격의 형성
1. 심리적 증상 형성
2. 성격 발달상의 문.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 상담의 기본 원리에 대해 설명하세요에 대한 레포트 자료.
상담의 기본 원리에 대해 설명하세요
목차
상담의 기본 원리에 대해 설명하세요
I. 개별화의 원리
II. 감정표현의 원리
III. 정서관여의 원리
IV. 수용의 원리
V. 비심판적 태도의 원리
VI. 자기결정의 원리
VII. 비밀보장의 원리
* 참고문헌
...(이하 내용 생략) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 다문화가정 자녀 상담의 원리
목차
* 다문화가정 자녀 상담의 원리
Ⅰ. 부모 세대의 문화 고려
Ⅱ. 지속적인 언어 습득 프로그램 전제
Ⅲ. 소외계층의 특성 고려
Ⅳ. 돌봄과 훈육 사이의 합리적 판단
Ⅴ. 사회적인 지지체계 활용 병행
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 정신분석학적 상담- 프로이드(Freud)의 인간관 및 정신분석학적 상담의 목적과 과정, 기술
목차
* 정신분석학적 상담
Ⅰ. 프로이드(Freud)의 인간관
Ⅱ. 방어기제
1. 승화
2. 억압
3. 투사
4. 전위
5. 합리화
6. 반동형성
7. 퇴행
Ⅲ. 상담의 목적
Ⅳ. 상담의 과정과 기술
1. 상담의 과정
1) 시작단계
2) 전이의 발달단계
3) 지속적인 활동단계
4) 전이의 해결단계
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
|
|
