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(검색결과 약 3,033개 중 23페이지)
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| 이 자료는 가드너(Gardner)의 다중지능이론(multiple intelligences)을 분석하여 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 다중지능이론(multiple intelligences)의 개념
2. 다중지능이론의 정의 및 준거
3. 다중지능이론의 특징
4. 지능의 종류
5. 다중지능이론의 교육 현장 적용 : 프로젝트 접근법
6. 다중지능이론의 의의
7. 다중지능이론의 문제점
III. 결론
<참고 문헌>
I. 서론
우리 .. |
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| 지능의 이상발달(아동의 지능발달장애)에 대한 레포트 자료.
지능의 이상발달(아동의 지능발달장애)
목차
지능의 이상발달(아동의 지능발달장애)
A. 정신지체
I. 정신지체의 정의와 수준 II. 정신지체의 특성
III. 정신지체의 원인
가. 신체적 원인
나. 정신지체의 문화-가족적인 원인
B. 학습장애
I. 정의
II. 학습장애의 원인
C. 영재아
I. 정의
II. 영재아의 특성
III. 영재아의 가족
*.. |
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| 지능이상발달(지능발달장애)에 대한 레포트 자료입니다.
지능이상발달(지능발달장애)
목차
지능 이상발달
A. 정신지체
I. 정신지체의 정의
II. 정신지체의 분류
III. 정신지체아의 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 언어발달
3. 기억발달
4. 주의집중
5. 동기의 개념
6. 사회성 발달
IV. 정신지체아를 위한 중재
1. 심리치료적 중재
2. 환경촉진
3. 특수교육
...(이하 생략) |
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| [아동수과학지도] 다중지능이론(MI이론)의 정의, 특징, 영역, 필요성 고찰과 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 의의, 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 사례, 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 제언 분석
목 차
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 다중지능이론(MI이론)의 정의
Ⅲ. 다중지능이론(MI이론)의 특징
Ⅳ. 다중지능이론(MI이론)의 영역
1. 논리-수학적 지능(logical-mathematical intellig.. |
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| [아동수과학지도] 다중지능이론(MI이론)의 정의, 특징, 영역, 필요성 고찰과 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 의의, 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 사례, 다중지능이론(MI이론)에 기초한 교수학습의 제언 분석
목 차
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 다중지능이론(MI이론)의 정의
Ⅲ. 다중지능이론(MI이론)의 특징
Ⅳ. 다중지능이론(MI이론)의 영역
1. 논리-수학적 지능(logical-mathematical intellig.. |
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| 인공와우
그림] 인공와우
인간 발달/조복희, 도현심 외 1명 저/교문사/2016
귀걸이 형 보청기는 상자형 보청기에 비해 크기가 작고 송화기의 위치가 귀수준에 있으며 증폭도 가 증가함에 따라 최고도 청각장애 아동들까지도 많이 착용하고 있다.
우리가 FM 전파가 수신되는 모든 장소에서 특정 주파수만 맞추면, FM 라디오를 듣는 것과 같은 방식으로 청각장애 아동은 화자의 말을 송신기를 통하여 청취하고.. |
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보청기, 아동, 신호, 인공, fm, 와우, 형, 수술, 청각장애, 모으다, 명, 외, 어음, 증폭, 듣다, 전달, 청신경, 시스템, 소리, 효과 |
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| [경영관리] 통제의 유형(인공두뇌적 통제, 비인공두뇌적 통제, 사전적 통제, 동시적 통제, 사후적 통제)
목차
[경영관리] 통제의 유형
I. 인공두뇌적 통제
II. 비인공두뇌적 통제
III. 사전적 통제
IV. 동시적 통제
V. 사후적 통제
* 참고문헌
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| [부모되기] 부모됨의 동기(관점), 부모가 되기 위한 새로운 방법(인공수정, 시험관아기, 난자기증, 대리모)에 대한 레포트 자료.
[부모되기] 부모됨의 동기(관점), 부모가 되기 위한 새로운 방법(인공수정, 시험관아기, 난자기증, 대리모)
CONTENT
부모되기
I. 부모됨의 동기
1. 진화론적 관점
2. 발달론적 관점
3. 사회문화적 관점
II. 부모가 되기 위한 새로운 방법
1. 인공수정
2. 시험관 아.. |
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| [노인일자리사업] 노인고용의 필요성과 차별, 정부와 보건복지부의 노인일자리사업, 노동부 고령자우선고용제도
목차
노인일자리사업
Ⅰ. 노인고용의 필요성
Ⅱ. 노인에 대한 고용차별
Ⅲ. 정부의 노인일자리사업
Ⅳ. 보건복지부의 노인일자리사업
1. 사업목적과 내용
2. 운영체계
3. 노인일자리 유형
1) 공공분야
가. 공익형
나. 교육형
다. 복지형
2) 민간분야
가. 인력파견형
나. 시장형
다. 창업.. |
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| 정서지능을 높이는 교육방법(정서지능을 향상시키기 위한 구체적인 교육방법)
목차
정서지능을 높이는 교육방법
I. 긍정적 분위기 조성
II. 아동이 다른 사람에게 정서를 표현하도록 돕기
III. 적절한 정서 반응의 모델 보여주기
* 참고문헌
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| 이 자료는 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 분석하여 정리한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 가드너 다중지능이론의 주요 내용
(1) 가드너의 준거(주관적 요인 분석)
(2) 인간의 8가지 지능
1) 언어적 지능: 시인 , 소설가, 대중연설가
2) 논리. 수학적 지능: 수학자, 과학자, 수사관
3) 시각, 공간 지능; 선원, 비행사
4) 신체/운동지능: 운동선수, 무용가,.. |
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| 지능과 창의성에 관한 이론들을 비교하여 논하시오
- 목 차 -
Ⅰ 서론 --- 2
Ⅱ 지능과 창의성
1. 지능의 개념과 제 이론 --- 3
2 창의성의 개념과 제 이론 --- 5
3. 지능과 창의성의 관계 --- 6
Ⅲ결론 --- 7
Ⅳ참고문헌 --- 7
Ⅰ 서론
흔히들 같은 또래집단의 평균보다 지능지수가 높은 사람을 일컬어 우리는 영재 혹은 천재라고 부른다. 따라서 지능지수가 높으면 당연히 학교 .. |
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| 영유아, 아동의 기억발달, 지능발달, 창의성 발달에 대한 레포트
영유아, 아동의 기억발달, 지능발달, 창의성 발달
목차
#1 기억발달
A. 초기기억
B. 기억의 발달
I. 기억 용량의 증가
II. 기억 전략의 발달
1. 시연
2. 조직화
3. 정교화
4. 인출전략
C. 상위기억의 발달
D. 지식기반의 확대
#2 지능발달
A. 지능이란?
I. 심리측정적 접근
II. 가드너의 다중지능이론
III. 스턴버그의 .. |
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| [성인기 지적발달] 성인기 지능검사의 종류(유동성 지능검사와 결정성 지능검사, 속도검사와 비속도검사, 언어성 검사와 동작성 검사), 지적능력연구의 자료수집방법에 대한 레포트 자료.
[성인기 지적발달] 성인기 지능검사의 종류(유동성 지능검사와 결정성 지능검사, 속도검사와 비속도검사, 언어성 검사와 동작성 검사), 지적능력연구의 자료수집방법
CONTENT
성인기 지능발달
I. 성인기 지능검사의.. |
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1.서론
1997년 12월 외환, 금융위기 이후 IMF관리 체제가 시작된 이후 우리 나라의 실업률은 폭발적으로 증가하고 있다. 현재 산정되는 실업률에 의하면 IMF관리 체제 이후 하루 1만명씩의 실업자가 발생하였다고 한다.
최근 이와같은 대량실업이 진행되는 원인으로는 무엇보다 경기 위축에 따른 일자리감소를 지적할 수 있을 것이다. 대량의 일자리 파괴에 따라 취업자수가 격감하고 있으며, 구직활동.. |
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