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(검색결과 약 3,520개 중 23페이지)
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| * 녹조류 [ green algae, 綠藻類 ]
1. 잎파래 (Enteromorpha linza)계 : 식물계(Plantae) 문 : 녹조식물문(Chlorophyta) 강 : 녹조강(Chlorophyceae)목 : 갈파래목(Ulvales) 과 : 갈파래과(Ulvaceae)조간대 상부의 바위 또는 만(灣) 내의 목공사물 등에서 자란다. 식물체는 조그마한 기부에서 여러 개체가 모여서 나고, 길쭉하며 편평한 엽상체를 이룬다. 각 개체는 피침상 ·선상 또는 신장형이고 기부는 매.. |
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| 아동발달에 대한 행동주의와 사회학습이론 관점
정신분석 이론이 주목받던 시기에 아동 연구에 영향을 준 또 다른 관점은 로크의 백지설에 영향 받은 행동주의(behaviorism)였다.
미국의 행동주의는 왓슨(Watson)에 의해 창시되었으며, 그는 심리학이 객관적인 과학이 되려면 보이지 않는 정신보다는 자극과 반응 같은 직접 관찰 가능한 것을 연구해야 한다고 믿었다.
행동주의에 따르면, 발달은 개체의 내.. |
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| 이기적 유전자 : 리처드 도킨스의 발칙한 상상
1
일반적으로 사람들은 누구나 주체적인 ‘의식’을 가지고 있으며, 자신의 신체에 관해서 주도적인 영향력을 행사하고 있다고 생각한다. 간단히 말해 몸의 각 기관들은 주인인 ‘나’의 명령에 따라 움직인다는 것이다. 가령 “손을 움직여 책장에 있는 책을 꺼낸다.”와 같은 행위는 우리의 의식이 내리는 지시를 신경세포가 받은 다음 다시 근육 속의 세 |
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| 사회복지의 사회제도로서의 개념
사회복지를 사회제도로 보는 견해는 대부분의 학자들이 인정하는 거의 일반화된 접근방법이다. 이들이 강조하는 것은 사회제도(social institution)의 기능적 측면과 사회복지의 본질을 연계하는 것이다. 사회제도가 하나의 개체로서 존속하고 발전해 나가기 위해서는 몇 가지 필수적인 기능들이 수행되어야 한다.
길버트와 스펙트(Gilbert & Specht, 1974: 4-5)는 사회존.. |
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| ◎ 실험 제목(Title) : 비타민 C의 정량(Indophenol적정법)
◎ 날짜: 2001년 6월 5일 화요일
1. 목적 및 원리 (Principle)
▶ 식품 중의 함유되어 있는 비타민 중 일반적으로 등을 많이 정량한다. 정량할 때 시료를 만드는 법과 보존은 조심해야 하는데 시료는 입수되는 대로 곧 정량해야 한다. 오랫동안 공기와 일광에 노출되면 분해되기 쉽고 또 비타민 분해효소가 존재할 때는 이의 작용을 정지시켜야 한.. |
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| 위험한 독서를 읽고나서
독서는 위험하다. 어디 그것이 하루 이틀 일일까 특히 요즘같이 인문학의 위상이 바닥에 떨어진 지금 시점에서 토익 책보다. 소설책을 읽는 당신은 위험한 인물일지도 모른다. 다들 똑같은 궤도로, 쳇바퀴 굴리듯 살아가는데 책을 읽는 당신은 일탈을 꿈꾼다. 잠시라도 현실 밖으로 벗어나고 싶어 가방 속에는 한권의 책이 늘 자리 잡고 있다. 모두들 영상매체에만 길들여져 머릿속.. |
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정치적 다원주의
개념과 논리
정치적 다원주의(political pluralism)는, 개인들은, 뒤르껭의 표현대로, '무정형의 모래더미'라기 보다는, 합리적 행위자로서 이익의 극대화를 위하여 수많은 조직집단들로 결속되며, 집단들이야말로 원자화된 개체들을 연대하고 결속시키는 핵심적 행위자라는 가정에서 출발한다. 사회는 자율적인 다양한 집단들로 구성된 다원체(plurality)이고, 정치현상이란 피차 견제.. |
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| [개인태도와 문화차이] 직무만족 및 조직몰입과 문화
목차
* 개인태도와 문화차이
Ⅰ. 태도의 성격
Ⅱ. 직무만족과 문화
1. 직무만족의 성격
2. 직무만족과 문화차이
Ⅲ. 조직몰입과 문화
1. 조직몰입의 성격
2. 조직몰입과 문화차이
개인태도와 문화차이
1) 태도의 성격
태도(attitude)는 일반적으로 "개체가 사람 또는 사물에 대하여 좋다 · 나쁘다의 방식으로 반응하려는 일종의 평가적 경향".. |
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| 유아기 자아발달(유아기 자아개념의 발달 및 자아존중감 발달)
자아개념이란 자기 자신과 외적 환경과의 상호작용을 통해서 형성된 자신의 능력, 태도, 흥미, 가치관 등에 대한 지각을 의미한다. 유아기에는 새로운 표상능력이 발달함에 따라 자아개념이 형성되기 시작한다. 유아는 나와 다른 사람의 존재를 구별함에 따라 스스로를 독립된 개체로 인식하고 관찰하게 되며, 자신이 특별한 사람임을 알게 된.. |
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| 인간행동과 사회 환경 가정 C형 반두라(Bandura)의 인지적 사회학습이론
목차
서론: 사회학습이론 개요
본론
1, 반두라의 생애와 사상
2, 이론적 배경
3, 사회적 학습이론의 원리
4, 주요 개념
1) 관찰 학습
2) 모델링과 모방
3) 대리강화와 대리처벌
4) 상호결정론
5) 자기효능감
5, 관찰학습의 교육적 시사점
6, 반두라 이론의 평가
결론
참고문헌
서론: 사회학습이.. |
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| 1.학습이란...
학습 (學習) learning
연습이나 경험의 결과나 일어나는 행동의 지속적인 변화.
학습이란 ① 행동의 변화이며, ② 이러한 변화는 연습 ･ 훈련, 또는 경험에 의한 변화로서 성숙에 의한 변화 학습으로 간주되지 않으며, ③ 이러한 변화는 비교적 영속적이어야 한다. 따라서 동기 ･ 피로 ･ 감각적 순응 또는 유기체의 감수성의 변화 등은 제외된다. ④ 한편 순수심리학적인 견해는 진보적 또는.. |
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| 에릭슨의 심리 사회이론에 근거하여 프로이드 이론을 비판하시오
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.에릭슨의 심리사회이론
2.에릭슨의 심리 사회이론에 근거하여 프로이드 이론을 비판
Ⅲ결론
Ⅳ참고문헌
에릭슨의 심리 사회이론에 근거하여 프로이드 이론을 비판하시오
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1.에릭슨의 심리사회이론
2.에릭슨의 심리 사회이론에 근거하여 프로이드 이론을 비판
인간에 대한 비관론적 견해를 지니고 있었던 프로이드는 |
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| 아동기 신체발달의 특징
발달은 어떤 개체가 그 발생부터 성숙하게 될 때 일어나는 구조와 형태의 변화를 말한다. 따라서 발달은 유기체의 생활 중에 일어나는 모든 변화에 따라 신체적인 변화, 기능적인 변화. 정신적인 변화까지를 모두 포함한다. 아동은 자신의 신체를 다양하게 움직이는 방법을 배움으로 대 ․ 소근육을 발달시키고 신체의 균형, 유지, 신체 각 부분간의 협응, 공간 ․ 지각 등의 기초적.. |
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| [ 1장 ] 왜 불필요한 것을 욕망 하는가
1장에서 다루는 주제는 ‘욕망’이다. 책에서는 ‘왜 불필요한 것을 욕망하는가’ 라는 질문에 대해 욕구와 욕망을 구분하고 욕망이 따르는 것은 필요에 의해 결정되는 것이 아니라 그것이 우리에게 무엇을 상징하는가와 연관이 되는 것이라고 말한다. 구체적으로 말하자면 욕망은 우리가 살아온 가정, 문화 환경, 가족사, 경험등과 직결 되고 성욕은 성행위가 없다면 .. |
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| 진화 및 생물다양성의 이해
1. Abstract Introduction
이번 마지막 생물실험은 Evodots 라는 프로그램을 사용해서 자연선택이 일어나는 조건을 확인하고, 돌연변이 등의 진화에 영향을 줄 수 있는 요인들에 대해서 알아보는 실험이다. Evodots 프로그램에서는 사용자가 ‘포식자’가 되어 여러 가지 색색의 점들 (=개체군)을 클릭해서 (=먹어서) 개체군을 세대마다 변화시키고 이를 관찰할 수 있다. 이 프로.. |
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