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학습동기 유발
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1.학습이란.....
학습 (學習) learning
연습이나 경험의 결과나 일어나는 행동의 지속적인 변화.
학습이란 ① 행동의 변화이며, ② 이러한 변화는 연습 ･ 훈련, 또는 경험에 의한 변화로서 성숙에 의한 변화 학습으로 간주되지 않으며, ③ 이러한 변화는 비교적 영속적이어야 한다. 따라서 동기 ･ 피로 ･ 감각적 순응 또는 유기체의 감수성의 변화 등은 제외된다. ④ 한편 순수심리학적인 견해는 진보적 또는 퇴보적인 행동의 변화만을 학습으로 간주한다. 학습이란 유기체 내에서 일어나는 내재적인 변화과정으로 직접 관찰가능한 것이 아니고, 수행(performance)으로 표현될 따름이다.
따라서 학습이란 수행과 그 선행조건을 통해서 추리할 따름이다. 한편 이상에서 언급한 학습의 형식적인 개념규정과는 달리 실질적인 면에서 학습 또는 행동변화의 내용이 무엇인가에 대한 견해는 실로 다양하다. 학습의 내용을 조건형성 또는 자극과 반응의 결합으로 보느냐, 인지구조상(認知構造上)의 변화로 보느냐, 또는 신경생리학적 변화로 보느냐에 따라 학습이론은 각기 입장을 달리하고 있다.
2. 학습동기
學習動機 Learning Motive
• 학습동기의 의미와 기능
동기란 유기체가 내부로부터 움직여서 목표 추구를 위한 행동을 하게 하는 개체의 조건, 또는 태세이다. 김현택 등은 개체의 행동이 활성화되고 목표를 향해 나아가도록 밀어 주는 가설적 상태로, 정원식은 유기체가 그의 요구를 충족시키기 위하여 유인물을 찾는 과정으로 정의하였다. 서봉연 등은 동기를 의욕(conation) 혹은 요구(need)와 같은 의미를 지니는 것으로 본다. 황정규는 동기를 정의적 시발행동을 통칭하는 것으로 봄으로써, 이 개념을 매우 광의로 파악하고 있다.
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2011.03.11
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