|
|
|
전체
(검색결과 약 35,204개 중 23페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| [정신건강론] 정신장애(정신장애인)의 개념과 정신장애(정신장애인)의 분류의 필요성, 분류기준, 분류의 실재
목 차
Ⅰ. 정신장애의 개념
Ⅱ. 정신장애 분류의 필요성
Ⅲ. 정신장애의 분류기준
Ⅳ. 정신장애의 분류
1. 국제질병분류에서의 정신장애 분류
2. 미국의 진단 및 통계편람에서의 분류
참고문헌
Ⅰ. 정신장애의 개념
정신장애의 개념은 입원하여 정신질환을 치료한 후 퇴원하더라도 지속적으로 치.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 불평등 문제에 대한 사회복지적 접근
첫째, 장애인 불평등 문제에 대처하기 위한 사회복지정책으로 소득보장정책과 건강보장정책. 교육정책, 재가복지 서비스를 들 수 있는데 먼저 장애인 소득보장정책으로 사회보험인 장해연금 및 장애일시보상금과 공공부조인 국민기초생활보장제도와 장애수당, 세제할인 등이 있다.
장애인 건강보장정책으로는 역시 사회보험제도인 국민건강보험과 공공부조제도로서 의.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 신생아기에서 영아기까지의 발달특성에 대한 레포트
신생아기에서 영아기까지의 발달특성
목차
A. 신생아기
I. 지각발달
1) 시각
2) 청각
3) 미각
4) 온도지각
II. 반사운동
III. 신생아기 발달과 사회복지실천
1) 자녀양육에 대한 조기부모교육 실시와 부부간의 평등한 역할 공유
2) 유급의 육아휴직제도 정착
3) 산호조리 지원
4) 아동양육 수당지급
5) 자활서비스나 각종 프.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 노인과 미술치료(노인미술치료의 가치, 노인미술치료의 특성)
미술치료는 미술활동을 통해 심리치료를 하는 것이다. 미술활동이 지니고 있는 치료적 속성이 언어를 중심으로 한 심리치료와 결합함으로써 노인을 치료하는 데 매우 효과적이다. 노인미술치료의 가치, 미술치료의 특성으로 나누어 살펴보겠다.
I. 노인미술치료의 가치
미술활동은 인간의 심상을 시각화해 놓은 것이며, 인간의 심상은 경험을.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 직접 교수의 유형 즉 신체적 촉진 언어적 촉진 시각적 촉진 시범에 대하여 설명하고 실제 적용 사례를 작성하여 제출하시오
직접 교수의 실제 적용 사례
이러한 직접 교수는 크게 신체적 촉진, 언어적 촉진, 시각적 촉진, 시범의 네 가지 유형으로 나뉜다.
반복된 직접 교수 후 아이들은 스스로 손 씻기 행동을 정확히 수행할 수 있게 되었고, 교사의 촉진은 점 점 줄어들었다.
직접 교수는 신체적, 언어적,.. |
|
 |
직접, 촉진, 교수, 학습자, 행동, 언어, 유도, 교사, 효과, 아동, 신체, 수행, 유형, 방법, 되어다, 교육, 손, 시범, 점, 통해 |
|
|
|
|
 |
|
| 직업재활교사로서 소울터보호 작업장에서 맡게 될 가장 중요한 역할은 장애인 근로자 한 분 한 분의 개인적 특성과 능력을 정확히 이해하여, 이들이 자립적인 직업활동을 지속할 수 있도록 맞춤형 지원을 제공하는 것입니다.
소울터보호 작업장에서 직업재활교사로서 수행할 역할은 근로자의 직업능력개발뿐 아니라 인간적 존엄성을 존중하는 돌봄과 지원을 통해 그들이 사회 구성원으로서 자립하는 데 필수.. |
|
|
근로자, 직업, 장애인, 재활, 이다, 지원, 작업장, 통해, 능력, 작업, 경험, 소통, 사회, 데, 교사, 지속, 보호, 터, 특성, 협력 |
|
|
|
|
 |
|
| 2)수학-7.시간알아보기-시계를 보고 5분, 1분 단위로 시간 나타내기
수학과 교수․학습계획안
단원(제재) : 7. 시간 알아보기 (1/7)
주 제 : 시계를 보고 5분 단위와
1분 단위로 시각을 읽고 나타내기
일 시
장 소
학 반
2학년
발표자
1. 수업을 준비하면서...
“선생님 지금 몇 시에요”라고 우리반 몇몇 학생들이 자주 나에게 물어 보았다. 2학년 특성상
자주 물어 보는 질문이기에 그때 마다 우리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 2)수학-7.시간알아보기-시계를 보고 5분, 1분 단위로 시간 나타내기
수학과 교수․학습계획안
단원(제재) : 7. 시간 알아보기 (1/7)
주 제 : 시계를 보고 5분 단위와
1분 단위로 시각을 읽고 나타내기
일 시
장 소
학 반
2학년
발표자
1. 수업을 준비하면서...
“선생님 지금 몇 시에요”라고 우리반 몇몇 학생들이 자주 나에게 물어 보았다. 2학년 특성상
자주 물어 보는 질문이기에 그때 마다 우리.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 장애인 복지정책의 현황과 과제
제 1절 장애인의 특성
1. 장애인의 개념
장애인의 개념을 이해함에 있어 장애(障碍)로 인하여 사람이 정상적인 활동을 하는 데 장해(障害)․장애가 되고 있는 장애라는 용어에 대한 이해가 있어야 할 것이다. 그런데 장애에 대한 개념 정의에서 고려할 문제점은 장애에 대한 판단이 어떤 절대적인 기준이 있는 것이 아니라 사회의 요구 또는 기대 그리고 국가․정부의 장애인.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 본인이 거주하는 인근 종합사회복지관 노인복지관 장애인복지관 자원봉사센터 등 사회복지시설에서 진행하고 있는 지역사회복지사업에 대해 조사하시오
종합사회복지관에서 진행하는 지역사회복지사업
노인복지관에서 진행하는 지역사회복지사업
장애인 복지관에서 진행하는 지역사회복지사업
자원봉사센터에서 진행하는 지역사회복지사업
본인이 거주하는 인근 종합사회복지관 노인복지관 장애인복지관 자 |
|
|
복지관, 사회, 지역, 노인, 장애인, 주민, 참여, 종합, 프로그램, 운영, 센터, 내, 사업, 자원봉사, 회복, 활동, 문제, 대상, 아동, 서비스 |
|
|
|
|
 |
|
| 연령별 발달특징
※0세 (출생 6개월)
◆신체 발달 특성
- 몸을 뒤집고 엎드린 자세에서 몸을 흔든다.
- 손 전체를 사용해서 사물을 치거나 손닿는 곳에 있는 놀잇감을 잡아서 흔들 수 있다.
- 2∼3개월이 되면 20∼30cm 안에 있는 사물에 초점을 맞출 수 있다.
- 6개월경이 되면 60cm안에 있는 사물을 볼 수 있게 된다.
- 2∼3개월 무렵에 엎어 놓으면 머리를 들어 올리며 3개월 이후 몸을 뒤집는다.
- 어른이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 목 차
Ⅰ. 조사개요
1. 조사주제 1
2. 조사의 필요성과 목적 1
3. 조사방법 및 과정 1
Ⅱ. 조사결과
1. 간 장애의 정의 및 등급기준 1
2. 간 장애의 원인과 종류 4
3. 간 장애의 특성 7
4. 장애인구 8
5. 관련서비스 전달체계 및 서비스현황 8
6. 문제 및 개선점 검토 10
7. 장애예방 및 에티켓 11
Ⅲ. 조사결과 요약 및 평가 13
Ⅳ. 참고자료 14
Ⅰ. 조사개요
1. 조사주제: 간 장애 (肝障碍 : Li.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 연령별 발달특징
※0세 (출생 6개월)
◆신체 발달 특성
- 몸을 뒤집고 엎드린 자세에서 몸을 흔든다.
- 손 전체를 사용해서 사물을 치거나 손닿는 곳에 있는 놀잇감을 잡아서 흔들 수 있다.
- 2∼3개월이 되면 20∼30cm 안에 있는 사물에 초점을 맞출 수 있다.
- 6개월경이 되면 60cm안에 있는 사물을 볼 수 있게 된다.
- 2∼3개월 무렵에 엎어 놓으면 머리를 들어 올리며 3개월 이후 몸을 뒤집는다.
- 어른이 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 자립생활센터의 특성
자립생활센터는 자립생활운동과 다양한 서비스 그리고 장애인권운동의 이념이 포함된 광범위한 개념이다. 여기에서 자립생활운동은 물론이거니와 자립생활서비스도 자립생활센터를 중심으로 실천되고 있다. 따라서 장애인자립생활 운동을 실현시키기 위해서는 서비스제공에 있어 내용이 적절하게 반영되도록 주요원칙과 지침을 마련하는 것이 필요하다. IL연구가인 Nosek은 장애인 자.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 신장장애
[목 차]
Ⅰ조사개요
1. 조사주제
2. 필요성과 목적
3. 조사방법 및 과정
Ⅱ. 조사결과
1. 신장장애의 정의 및 등급기준
2. 신장장애인 판정기준
3. 원인과 종류
4. 환경의 영향
5. 신장장애 인구현황
6. 예방 및 관련 전달체계 서비스
7. 신장장애인 에티켓
Ⅲ. 조사결과 요약 및 평가
Ⅳ. 참고자료
Ⅰ조사개요
1. 조사주제
내부 장애란 일반적으로 심장이나 호흡기능 등 신체의 .. |
|
|
|
|
|
|
|
