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(검색결과 약 1,669개 중 23페이지)
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| 박완서 <그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까> 감상문 리포트입니다.
A+ 받은 자료입니다. 받아가시는 모든분들이 좋은 점수받기 바랍니다.
많은 도움되시길 바랍니다^^
'나는 불현듯 싱아 생각이 났다. 우리 시골에선 싱아도 달개비만큼이나 흔한 풀이었다. 산기슭이나 길가 아무 데나 있었다. 그 줄기에는 마디가 있고,찔레꽃 필 무렵 줄기가 가장 살이 오르고 연했다. 발그르슴한 줄기를 꺾어서 겉껍질을 길.. |
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| '그많던 싱아는 누가 다 먹었을까' 를 읽고...
요즘 인기 방영프로인 '느낌표'의 '책책책, 책을 읽읍시다'라는 코너에서 소개된 '그 많던 싱아는 누가 다 먹었을까' 라는 책을 접하게 되었다.
나는 실상 그 프로에 별반 큰 흥미는 두고 있지 않았으나, 반 아이들이 이 책을 손에 잡고 있는것이 눈에 띄어서 '티비에서 소개될 정도면 좋은 책이지 않겠느냐' 라는 마음에 아이들에게 책을 빌려서 읽게 되.. |
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| 노동쟁의 전반에 대한 판례 검토 (노동법)
1. 노동쟁의의 대상
중재절차는 노동쟁의가 발생한 경우에 이를 해결하기 위하여 노동쟁의의 대상이 된 사항에 대하여 행하여지는 것이므로 노동쟁의의 대상이 될 수 없는 사항에 대하여 이루어진 중재재정은 위법 또는 월권에 해당하여 불복대상이 된다. 따라서 근로조건에 관한 사항 이외의 단체교섭대상이나 그 밖의 사항에 대한 주장의 불일치는 노동쟁의에.. |
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| 노동쟁의 전반에 대한 판례 중심 검토
1. 노동쟁의의 대상
중재절차는 노동쟁의가 발생한 경우에 이를 해결하기 위하여 노동쟁의의 대상이 된 사항에 대하여 행하여지는 것이므로 노동쟁의의 대상이 될 수 없는 사항에 대하여 이루어진 중재재정은 위법 또는 월권에 해당하여 불복대상이 된다. 따라서 근로조건에 관한 사항 이외의 단체교섭대상이나 그 밖의 사항에 대한 주장의 불일치는 노동쟁의에서 .. |
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| 방통대 교수님이 좋아하실 참신한 내용을 담고 있으므로, 참고하시여 작성하시면 좋은 결과가 있을 것으로 믿습니다.^^
1.서론
2.본론
1)누가 우리의 밥상을 지배하는가 요약
2)누가 우리의 밥상을 지배하는가 핵심 메시지
3)세계화 시대 한국 농업의 현재
4)세계화 시대 한국 농업의 발전 방향
3.결론
4.참고자료
1.서론
농자천하지대본이라는 말이 퇴색한 것이 어제 오늘의 일은 아니다. 특히나 산.. |
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| 이 자료는 마이클 샌델의『정의란 무엇인가』를 읽고 주요 내용과 소감을 지시한 A+ 레포트입니다.
I. 서론
II. 본론
1. 책 소개
2. 각 장의 주요 내용
(1) 옳은 일 하기
(2) 최대 행복의 원칙 / 공리주의
(3) 우리는 우리의 자신을 소유하는가?/자유지상주의
(4) 대리인 고용하기 / 시장과 도덕
(5) 중요한 것은 동기다 / 이마누엘 칸트
(6) 평등 옹호 / 존 롤스
(7) 소수집단 우대정책 .. |
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| ( )월장비가동내역표
현장명:
공종명
실행예산
장비가동일
공종명
사용
장비가동일
전월까지
금월분
누계
전월까지
금월분
누계
장비명:
장비명
규격
구분
가동내역
기지불
미지불
유류사용 및 수리
비고
수량
금액
수량
금액
수량
금액
유류명
사용량
수리비
전월까지
금월분
누계
전월까지
금월분
누계
전월까지
금월분
누 계 |
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| (1) 9월 일상생활
(2) 10월 놀이활동
(3) 11월 놀이활동
(4) 12월 일상생활
(5) 1월 놀이활동
(6) 2월 놀이활동
(7) 2학기 총평
스스로 손을씻을 수 있으며 손씻는 순서에 대해 알고있다.물트는 버튼을 누르기 힘들어하는 모습을 보이며 스스로 시도해 본 뒤 안 되면 선생님에게 도움을 요청한다.물을 틀 때는 힘을 주어 누를 수 있도록 격려해주거나 옆에서 도와주어야겠다. 반에서 편안하게 지내며 같이 .. |
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| 4)수학-6. 분수 - 대분수를 가분수로,가분수를 대분수로 나타내기
결재
지도교사
협력교사
( 수학 )과 교수-학습 과정안
초등학교 4학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 분수
교과서
교과서 98쪽 (3/7)차시
학습형태
전체 학습-모둠 학습-개별 학습
수업모형
문제 해결 수업 모형
학습주제
대분수를 가분수로, 가분수를 대분수로 나타내기
학습자료
교사] PPT, 분수 판, 게임 카드
학생] 교과서
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누가 내 치즈를 옮겼을까를 읽고
스니프와 스커리라는 생쥐, 그리고 헴과 허라는 꼬마인간들이 미로속에서 치즈를 찾아 다니며 살아간다.C창고에 있던 많은양의 치즈가 어느날 없어지자 변화를 빨리 알아 차린 스니프와, 신속하게 행동하는 스커리는 다른 치즈를 찾아 떠나지만 정작 꼬마인간들은 미로속에서 치즈가 넘쳐나는 새로운 창고를 찾기보다는 C창고에 앉아 누가 내 치즈를 옮겼을까
하고 창고.. |
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| 만3세 2학기 부모상담일지 입니다.
교사의견,부모의견 구분하여 자세하세 작성하였습니다.
그대로 제출하셔도 좋은평가 받을수 있을거라 생각합니다.
기본생활습관
요즘 몸을 깨끗이하려고 하여 스스로 손과 이를 닦기를 시도한다. 식사 시, 스스로 도구를 사용할 수 있으나 숟가락으로만 먹으려고 하는 모습이 보여 반찬은 포크로 먹을 수 있도록 이야기 나누고 있다. 배변 시, 변기에서 조금씩 소변을 누.. |
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| 지배 개입 관련 판례 연구 (노조법)
1. 지배개입 관련 연구
지배개입이란 근로자가 노동조합을 조직․운영하는 것을 지배하거나 이에 개입하는 행위와 노동조합의 운영비를 원조하는 행위를 말한다(노노법 제81조 제4호). 이러한 형태의 부당노동행위가 성립하는 데는 단결권 행사가 영향을 받는 등의 결과가 발생할 필요는 없다는 것이 통설적 입장이다.
예컨대, 노동조합 규약 등에서 대의원 입후보 등.. |
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| 노조법상 지배 개입 관련 판례 연구
1. 지배개입 관련 연구
지배개입이란 근로자가 노동조합을 조직․운영하는 것을 지배하거나 이에 개입하는 행위와 노동조합의 운영비를 원조하는 행위를 말한다(노노법 제81조 제4호). 이러한 형태의 부당노동행위가 성립하는 데는 단결권 행사가 영향을 받는 등의 결과가 발생할 필요는 없다는 것이 통설적 입장이다.
예컨대, 노동조합 규약 등에서 대의원 입후보 등.. |
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| 정부자료입니다.
「본 사본문서는 개인
정보 보호상 원고의
주민번호, 세부주소,
변호사 성명은 생략」
대법원
제부
2003.5.20.원본영수
인
20 .. .판결송달
판결
사건
2003두 ○○○국가유공자유족등록결정취소처분
원고,상고인
○○○(-)
○○동 번지
소송대리인 변호사
피고,피상고인
○○지방보훈청장
소송수행자
원심판결
○○고등법원 2003. 2. 14. 선고 2002누 ○○○ 판결
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| 여호수아청년회 주 보고서
청년회 월 주 결과를 아래와 같이 보고합니다. 년 월 일
예 배
시간
토요일 오후 6시
사회
기도
설교
성경
설교제목
에콰도르 목장
우즈벡 목장
모스크바 목장
계
목자
재 적
출 석
결 석
금주헌금
지 출
잔 액
누 계
행사
준비물
다음주 행사 :
평가
및
반성
목장별 결석자
및
사유
에콰도르
우즈벡
모스크바
보고자 직위 : 이름 : (인)
대한예수교 장로회.. |
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