|
|
|
전체
(검색결과 약 41,958개 중 22페이지)
| |
|
|
|
 |
|
| 밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다.
다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다.
점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다.
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 .. |
|
 |
친구, 모습, 자다, 놀이, 보이다, 말, 활동, 좋아하다, 먹다, 이야기, 집, 표현, 보다, 관심, 많다, 노래, 가지, 스스로, 좋다, 교사 |
|
|
|
|
 |
|
| 만2세반 관찰일지 입니다.
발달평가 포함되어 있으며 영아 한명당 2페이지 분량으로 자세하게 작성하였습니다.
6개영역 관찰하였고 평가하였습니다.
OO가 그림책을 보며 그림 속 이야기에 대해 상상을 하여 말하거나 경험에 대해 이야기 하는 모습을 보였다. 특히 가족과 관련된 그림책을 좋아하여 가족 이야기 그림책을 제공해주어야겠다.
말하기를 좋아하여 말을 할 때 단풍과 가을의 모습에 대해 다양.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다.
신체활동을 너무 좋아해서 태권도도 잘 다니고 있습니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
친구의 다른 의견도 배려하여 잘 들어주는 모습이 필요합니다.
다양한 친구들과 다양한 영역에서 놀이에 잘 참여하는 모습을 보입니다.
점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다... |
|
|
친구, 자다, 모습, 놀이, 보이다, 말, 활동, 좋아하다, 먹다, 이야기, 집, 표현, 보다, 관심, 노래, 많다, 좋다, 보이, 읽다, 신체 |
|
|
|
|
 |
|
| 한국의 가족상담 및 치료의 발달과정(우리나라 가족상담치료 역사)
우리나라의 가족상담 및 치료는 1970년대 초반에 미국의 사티어의 "공동가족치료(Conjoint family therapy)"라는 책자를 통해서 소개되었고 이후 미 8군 병원의 정신과에서 부부 또는 가족을 대상으로 한 치료기법이 사용되었다 1980년 초부터 대학원 과정에서 이론을 중심으로 가족치료에 관심을 가지기 시작하여 이화여대 대학원 사회사.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 요즘 말을 하려고 비슷한 소리로 표현하는 모습을 여러 번 보고 있습니다.
친구들을 유도하여 함께하는 모습도 보입니다.
집에서도 여러 노래에 반응을 보이고 춤을 추는 모습은 자주 보입니다.
친구들이 활동하는 모습을 보고 따라 활동합니다.
친구들이 그 모습에 같이 따라하는 경우가 많습니다.
친구들과 놀이 중 많은 언어 표현으로 놀이활동을 주도하는 모습도 보입니다.
친구들의 놀이에 먼저 다가가.. |
|
|
친구, 모습, 말, 집, 보다, 보이다, 먹다, 활동, 표현, 관심, 경우, 많다, 놀, 여러, 자다, 자주, 잇다, 감, 먼저, 놀이 |
|
|
|
|
 |
|
| 신체활동에 적극적으로 참여하며 규칙과 질서를 잘 지키며 활동을 하는 모습을 볼 수 있다.
자신이 하고 싶은 활동을 찾아서 놀이하고 친구들에게 함께 하자고 권유하며 적극적으로 활동하는 모습이 보인다.
도구를 사용하는 소근육을 활동을 잘하는 모습을 보인다.
다양한 색깔을 사용하여 그리기 표현을 하고 다양한 재료로 미술 활동에 하는 것에 적극적으로 참여하는 모습을 보인다.
투호와 비석치기 등.. |
|
|
활동, 모습, 친구, 표현, 참여, 신체, 관심, 보이, 보이다, 놀이, 사람, 다양하다, 가지, 자다, 말, 필요하다, 이야기, 즐기다, 사용, 노래 |
|
|
|
|
 |
|
| 의사소통 가족치료모델의 실제
1.사례의 개요
2.의사소통 가족치료모델의 개입과정
3.요약과 연구문제
1. 상담제목 : 우울증을 경험하고 있는 부인과 시댁으로부터 분리하지 못한 무능력한 남편
2. 출처
책이름 : 가족치료모델과 사례
출판사 : 학지사
상담자 : 박태영 교수
쪽수 : p.221 ~ 252
출판연도 : 2008년 3월 20일
3. 가족상담(치료)기법- 사례에 사용된 모델(기법)
MRI 모델
4. 이 사례를 선.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 교육영화 감상문
(‘선생김봉두’를 보고..)
교사의 모습을 볼 수 있는 영화를 우리는 주위에서 많이 접할 수 있다. ‘굿 윌 헌팅’. ‘죽은 시인의 사회’ 등이 있지만 그 많은 작품 중에서 내가 이 영화를 선택한 것은 예전의 교사를 다룬 영화들은 교사의 바람직한 모습만을 제시하려고 노력하였다. 하지만 이 영화에서는 선생님으로써 자질이 의심되는 교사가 바람직하게 변화되는 모습을 보여주는데 보고 배.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 가정의 구조적 변화
가 정의 구조적 변화와 청소년
가족 구조의 변화는 동시에 가족의 기능도 변화시키고 있다.가정의 전통적 기능들로 여겨지던 자녀 출산, 경제적 기능, 보호기능 등은 약화되어 가는 반면에 애정기능은 훨씬 그 중요성이 강조되고 있다.
가정의 구조적 변화가 청소년들에게 어떤 영향을 미치는가에 대한 연구는 오랫동안 청소년 문제와 관련하여 실증적으로 이루어져 왔다.
가족이나 가정.. |
|
|
가정, 가족, 청소년, 변화, 기능, 구조, 자녀, 사회, 가구, 살다, 경제, 부모, 따르다, 연구, 영향, 양친, 모습, 교육, 편, 많다 |
|
|
|
|
 |
|
| 한국가족의 문제점 굴림체 12pt
과거 한국가족의 전통적 가치관은 유교적 가치체계가 그 특징이었으며, 이는 효에 가치를 두고, 친자관계나 가부장권을 중시하며, 장유유서의 개념을 실천하고 가문의 유지나 존속을 지상의 가치로 보도록 하였다. 이러한 전통적인 한국가족의 가치관은 시간이 지나고, 현대사회화로 접어들어 해방, 1950년 한국전쟁의 격동기를 거치고 무엇보다 1960년대의 산업화과정을 .. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 에쿠니 가오리에 소란한 보통날을 읽고
소란한 보통날은 책뒤에 나오는 후기에서 볼수 있듯이 타인의 가족을 소재로 정말 소소한 일상같지만 특별한 이야기들을 구성한 소설이다. 책을 읽는 내내 흥미를 가질만한 이야기로 계속 관심을 갖게 만들었지만 결국에 마지막 책을 다 읽은 후에는 이게 무엇을 말하고자 하는것인지 그래서 결론이 무엇인지 한참 생각해보게 되었다. 결국 내가 내린 답은 가족이라.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [가족 상담 및 치료] ‘가족관련 미디어물 분석’ - 드라마 ‘불꽃’을 보고
목 차
들어가기:
1) 불꽃, 어떤 드라마인가
2) 이영애와 이경영의 ‘가족’의 모습은(문제점)
3) 드라마의 결론, 그리고 나의 생각
4) 불꽃 이야기가 현실에서 가지는 메시지는 어떤 것인가
간단한 후기
들어가기:
“현대사회와 가족” 수업을 들으면서 나는 내 주위에 대해서 여러 가지를 느낄 수 있고, 한번쯤 더 생각해 볼 수 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| [가족 상담 및 치료] ‘가족관련 미디어물 분석’ - 드라마 ‘불꽃’을 보고
목 차
들어가기:
1) 불꽃, 어떤 드라마인가
2) 이영애와 이경영의 ‘가족’의 모습은(문제점)
3) 드라마의 결론, 그리고 나의 생각
4) 불꽃 이야기가 현실에서 가지는 메시지는 어떤 것인가
간단한 후기
들어가기:
“현대사회와 가족” 수업을 들으면서 나는 내 주위에 대해서 여러 가지를 느낄 수 있고, 한번쯤 더 생각해 볼 수 있.. |
|
|
|
|
|
 |
|
| 한국 가족정책의 기본법으로 건강가정기본법의 주요 쟁점과 가족복지정책의 과제
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 건강가정기본법 제정의 주요 경과
Ⅲ. 건강가정기본법의 주요 쟁점
1. 논의의 전개
2. 법안의 정책대상: 건강가정 대 다양한 가족형태
3. 가족(복지)정책에 있어 국가의 역할
4. 전문인력에 대한 문제
Ⅳ. 건강가정기본법의 한계와 가족복지정책의 전망
*참고문헌
...이하 생략(미리보기 참조) |
|
|
|
|
|
 |
|
| 밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입니다.
또래 친구들과도 함께 놀이를 하는 것을 좋아합니다.
점점 식사하는 양도 늘어나고 집에서도 골고루 잘 먹는 모습을 보입니다.
친구들을 잘 배려하고 타인의 감정을 공감하고 이해하는 모습을 보입니다.
일상 속에서 춤추고 노래하고 하는 것을 너무 좋아해서 친구들과.. |
|
|
친구, 모습, 말, 놀이, 보이다, 자다, 좋아하다, 집, 활동, 이야기, 표현, 노래, 보다, 먹다, 스스로, 관심, 이해, 또래, 부르다, 좋다 |
|
|
|
|
|
|
