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 [아동복지] 이 발달에 영향을 미치는 요인 ( 5Pages )
이 발달에 영향을 미치는 요인 B=f(PE) 〕인간의 모든 행동(behavior)은 인간(person)과 환경(environment)과의 관계 속에서 작용(function)한다 (Lewin). 〔 Bp=f(Pc Ep) 〕Bp(play behavior), Pc(playing child), Ep(play enviornment) 1. 연령 어린이는 정신적으로나 신체적으로 성장함에 따라 점차 발전된 이를 한다. 지혜련(1980)의 연구에서도 실외이 참여에서 연령별 차이를 보여 3세 ..
리포트 > 사회과학 |
 이,일상영역 1학기 관찰일지 - 만5세 관찰일지 및 총평 ( 6Pages )
이,일상영역 1학기 관찰일지 - 만5세 관찰일지 및 총평 만5세 이,일상영역 1학기 관찰일지 및 총평 입니다. 교통기관 책을 만들어 보며 먼저 그림책 만들기 활동지에 있는 교통기관들 이름 글자를 소리내어 읽어 보기를 한다. 교통기관 이름을 다 읽은 뒤 교통기관 그림 들을 오려서 교통기관 그림과 맞는 글자를 찾아 붙여 책을 완성 해 본다. OO가 숟가락을 들고 국물에 있는 건더기를 다 먹고 식판..
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 만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 1학기 총평 (이,일상 관찰일지) ( 10Pages )
만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 1학기 총평 입니다. 영아 한명당 이활동4개,일상생활2개 분량으로 관찰하였고 1학기 총평 첨부되어 있습니다. 정말 열심히 만든 자료라 내용 구성 모두 좋습니다. 좋은 결과 있으시길 바랍니다!! 만3세 3월,4월,5월,6월,7월,8월 관찰일지 및 1학기 총평 (이,일상 관찰일지) - 일상생활 - 이활동 - 이활동 - 일상생활 - 이활동 - 이활동 - 1학기 ..
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만3세 관찰일지, 영유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세관찰일지, 발달평가, 아동관찰일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 상담일지, 관찰일지
 1학기 만1세반 관찰일지와 발달평가 7명 - 이,일상생활 관찰한 관찰일지 ( 7Pages )
1학기 만1세반 관찰일지와 발달평가 7명 분량입니다. 이,일상생활 영역으로 구분하여 관찰하였고 각 관찰내용마다 발달평가도 기록하였습니다. 중복내용 없으며 활동주제와도 연계된 부분도 많이 있습니다. 참고하시고 많은 도움되세요. 자신의 의사보다는 교사에게 말을 하지 않고 눈으로 행동을 가리키는 부분이 있어 언어적으로 도움이 필요하다.
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 만0세 2학기(하반기) 이와 일상 관찰일지 5명입니다. (평가인증A통과,2학기 총평첨부) ( 5Pages )
만0세 2학기(하반기) 이와 일상 관찰일지 5명입니다 2학기 총평첨부되어 있습니다. 만0세 2학기(하반기) 이와 일상 관찰일지 5명입니다. (평가인증A통과,2학기 총평첨부) 만0세 2학기(하반기) 이와 일상 관찰일지 5명입니다 2학기 총평첨부되어 있습니다.
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 만3세 이,일상영역 1학기 관찰일지 및 발달평가 ( 6Pages )
만3세 이,일상영역 1학기 관찰일지 및 발달평가가 입니다. 이와 일상영역으로 관찰하였고 3월에서 8월까지 1학기 (6개월) 동안의 관찰내용과 평가 입니다. 만3세 이,일상영역 1학기 관찰일지 및 발달평가 - 일상생활 - 이활동 - 이활동 - 일상생활 - 이활동 - 이활동 - 1학기 발달평가 일상생활 매트에 누워서 휴식을 ‘취하다가 팔꿈치로 OO의 얼굴을 친다. OO가 아프다고 이야기하자 소리..
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 여가의 유사개념(여가와 이, 레크리에이션, 관광) ( 5Pages )
여가의 유사개념(여가와 이, 레크리에이션, 관광) 목차 * 여가의 유사개념 Ⅰ. 여가와 이 Ⅱ. 여가와 레크리에이션 Ⅲ. 여가와 관광 Ⅳ. 스포츠 ...이하 생략(미리보기 참조)
리포트 > 생활/환경 |
개념 정의설명, 문제점 해결방안, 영향요인 실태분석, 비교분석 견해, 개선과제 개념이해, 연구방법 사례, 특성 특징 중요성
 만4세 2학기 (9월~2월) 이,일상 관찰일지와 발달평가 10명 20페이지 ( 20Pages )
만4세 2학기 (9월~2월) 이,일상 관찰일지와 발달평가 10명분량 입니다. 유아 한명당 이3개,일상3개,발달평가1개씩 작성하였습니다. OO가 팽이 싸인펜을 이용하여 그림을 그려보는데 처음 사용해보는 싸인펜이라 그런지 사용법이 익숙하지 않았다. 여러번 팽이를 돌리는데 실패를 하다가 마침 성공을 하였는데 꽤 오래 돌아가면 원을 그리기도 하였고 또 한 번은 지렁이처럼 긴 선을 만들며 팽이가 돌아..
리포트 > 교육학 |
만4세 관찰일지, 유아관찰일지, 만4세 평가인증, 만4세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 약학 - 타이레의 효과와 부작용에 관해서 ( 4Pages )
약학 - 타이레의 효과와 부작용에 관해서 ‣타이레이란 주 효능·효과엔 감기로 인한 발열 및 동통(통증), 두통, 신경통, 근육통, 월경통, 염좌통(삔 통증)이 있으며 치통, 관절통, 류마티양 동통(통증) 에도 사용된다. (이것은 타이레 160/500mg의 효과이며 그 외엔 밑에 표를 참고.) 제품명(요약) 효능‧효과 성분 복용법 타이레 500mg (해열진통제) 1. 주 효능‧효과 감기로 인한 발열 및 동통(..
리포트 > 의/약학 |
 만2세 2학기 관찰일지,총평 30명 60Page (이와 일상 관찰기록) ( 60Pages )
만2세 2학기 관찰일지,총평 30명 60Page (이와 일상 관찰기록) 아이들의 성장 과정은 단순한 일상이 아닙니다. 이와 일상 활동을 통해 나타나는 아이들의 사고, 감정, 사회성 발달을 세밀하게 분석한 관찰일지입니다. 만 2세반 아이들이 경험하는 매일매일의 사건들 속에서 어떤 변화가 일어나고 있는지, 어떻게 지원해야 하는지에 대해 기록하였습니다. 일상생활 점심시간 OO는 자리에 앉아 밥을 먹는..
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 만3세 2학기 일상,이 관찰일지 및 2학기 발달평가-평가제 ( 6Pages )
만3세 2학기 일상,이 관찰일지 및 2학기 발달평가 입니다. 본 관찰일지는 만3세 유아의 다양한 활동을 상세히 기록할 수 있는 템플릿을 제공합니다. 일상생활 이활동 이활동 일상생활 이활동 이활동 2학기 총평 만3세 2학기 일상,이 관찰일지 및 2학기 발달평가-평가제 일상생활 교사에게 다가와 “선생님 심장이 아파요” 라고 말한다. 교사가 깜짝 라 “어머 OO야 어디 쪽이 아파?”라고 말하..
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 만3세 1학기 일상,이 관찰일지 및 1학기 발달평가-평가제 ( 6Pages )
만3세 1학기 일상,이 관찰일지 및 1학기 발달평가 입니다. 본 관찰일지는 만3세 유아의 다양한 활동을 상세히 기록할 수 있는 템플릿을 제공합니다. 일상생활 이활동 이활동 일상생활 이활동 이활동 1학기 총평 만3세 1학기 일상,이 관찰일지 및 1학기 발달평가-평가제 일상생활 교사에게 다가와 “선생님 심장이 아파요” 라고 말한다. 교사가 깜짝 라 “어머 OO야 어디 쪽이 아파?”라고 말하..
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 만2세 상반기 (1학기) 이와 일상 관찰일지 5명 ( 5Pages )
만2세 상반기 (1학기) 이와 일상 관찰일지 5명 분량입니다. 자세하게 관찰일지를 작성하였기에 참고하실때 편하게 작업하실 수 있도록 만들었습니다. 만2세 상반기 (1학기) 이와 일상 관찰일지 5명 일상생활 양치 시간 OO는 칫솔을 들고는 화장실로 간다. 앞에 있는 친구에게 “나 먼저 갈게” 라고 이야기를 하고는 서 있던 친구보다 앞으로 가서 양치를 한다. 이활동 블록으로 쌓기이를 하며 친구..
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 만3세 이와 일상영역 2학기 관찰일지 및 2학기 종합발달평가 ( 4Pages )
만3세 이와 일상영역 2학기 관찰일지 및 2학기 종합발달평가 입니다. 만3세 유아 한명당 이활동4개,일상생활2개씩 작성하였으며 발달평가 까지 자세하게 포함되어 있습니다. 아주 자세하게 작성하였습니다. 일상생활 이활동 이활동 일상생활 이활동 이활동 2학기 종합발달평가 OO는 자신의 감정을 알고 표현해볼 수 있었다. OO는 들어본 노래와 리듬을 표현하며 즐거워할 수 있다. 아크릴물감..
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 2학기 관찰일지와 발달평가 만4세 (10페이지분량으로 아주 자세합니다) ( 11Pages )
만4세 영아들의 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 6개영역별 관찰내용과 평가로 구성되어 있습니다. 표준보육과정에 의거하여 기록되었으며 평가인증 완료하여 A받았습니다. 1. 관찰내용 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 2. 평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구) 휴식을 취한 뒤 상OO는 ‘선생님 저 이제 다 쉬었어요 이제 다시 ..
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