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(검색결과 약 38,036개 중 22페이지)
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| 교사 : 감정을 안정적으로 표현할 줄 알고, 표현 활동에 자신감이 있어요.
교사 : 말이 빠르고 표현이 풍부해요.
교사 : 자신의 감정을 예술로 표현하는 능력이 뛰어나며, 특히 이야기 만들기 활동에 흥미가 많아요.
교사 : 감정 표현과 상상력이 풍부하며, 예술 활동에서 적극성도 높습니다.
교사 : 말이 빠르고 풍부한 표현력을 가지고 있어요.
교사 : 표현력이 풍부하고 창의적인 상상력이 예술 활동에 .. |
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교사, 활동, 표현, 부모, 력, 말, 자다, 친구, 해, 감정, 탐구, 이다, 참여, 사회, 능력, 관찰, 많다, 태도, 이야기, 안정 |
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| 다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여한다.
집에서도 같은 모습을 보인다.
자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아하고 집 마당에서도 소꿉놀이를 많이 하는 모습을 보인다.
친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보인다.
자주는 아니지만 가끔 집에서 이건 저것 그리면서 놀이하는 모습을 보인다.
친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보인다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 .. |
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친구, 보이다, 모습, 자다, 말, 놀이, 좋아하다, 이야기, 집, 활동, 보다, 표현, 노래, 많다, 생각, 관심, 어린이집, 행동, 다양하다, 그림 |
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| 3-1)국어(말듣쓰)-국어교실함께가구기-다양한방법으로_문학작품재구성(토끼의재판-반응중심모형)
국어과 교수학습 지도안
단 원 : 국어 교실 함께 가꾸기
본시주제 : 다양한 방법으로 문학작품 재구성
대 상 : 3학년
일 시 :
장 소 : 3학년
수 업 자 :
교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한국초등학교
가. 단원명 : 국어 교실 함께 가꾸기
나. 단원의 개관
이 단원은 국어과의 특화단원으로 한 가지.. |
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| 볼륨댄스의 정리
1. 볼륨댄스의 개념
춤은 인간의 역사와 같이 한다. 이러한 춤은 르네상스 이후에 크게 두종류로 발전되게 되는데 그 하나는 보고 즐기는 춤인 무대예술(예:발레)이고, 다른 하나는 추는춤인 소셜댄스이다. 넓은 의미의 소시얼 댄스는 누구든지 참여하여 출수 있는 모든춤을 총칭하여 말하는 것이다.
2. 용어 해설
(1) 스텝: 일반적으로 사용되는 스텝이란 춤을 의미한다. 즉 ‘너는 스텝.. |
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| 베르니케 실어증
전도성실어증
6명칭 실어증
횡설수설 성실어증
실어증의 특성과 8가지 분류체계 비교
브로카 실어증
베르니케 실어증
실어증은 일반적으로 뇌의 좌반구 특히 언어를 담당하는 영역인 브로카 영역이나 베르니케 영역 등이 손상되면서 발생하는 언어장애를 의미한 다 실어증은 지능이나 근육운동의 문제가 아닌 언어적 사고 및 표현 능력 자체의 손상에 의해 나타난 다 주요 특징은 말하기 듣.. |
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실어증, 손상, 언어, 영역, 나타나다, 특징, 말, 따르다, 다양하다, 경우, 이해, 쓰기, 읽다, 표현, 기능, 발생, 베르니케, 브로, 카, 단어 |
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| 중국 소림사의 현황과 발전방안
Ⅰ. 서론
생존이 있는 곳에 투쟁이 있다 는 말과 같이 인류의 역사는 투쟁의 연속 과정이었으며, 무술 또한 그 투쟁의 한 수단으로 발전되어 왔다.
종족마다 언어가 다르듯이 무술 또한 서로 다르며 전쟁이나 무역 등으로 각 종족간에 혈통이 섞이고 문화가 교류되어 왔듯이 투쟁의 한 방법인 무술도 자연히 교류되고 변모 발전되어 온 것이다.
소림사의 무술을 말하기에 앞.. |
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| 다중적 욕망의 반수면적 공간
- <무진기행> -
1. 서론
별이 빛나는 창공을 보고, 갈 수가 있고 또 가야만 하는 길의 지도를 읽을 수 있던 시대는 얼마나 행복했던가 그리고 별빛이 그 길을 훤히 밝혀 주던 시대는 얼마나 행복했던가 이런 시대에 있어서 모든 것은 새로우면서도 친숙하며, 또 모험으로 가득 차 있으면서도 결국은 자신의 소유로 되는 것이다. 그리고 세계는 무한히 광대하지만 마치 자기 .. |
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| 2)국어-6. 의견이 있어요 - 이야기에 나오는 인물에게 하고 싶은 말 조리있게 하기
결재
지도교사
협력교사
(듣기 ․ 말하기)과 교수-학습 과정안
초등학교 2 학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
6. 의견이 있어요
교과서
74 ~ 75쪽(4/4)차시
학습형태
전체학습, 모둠학습, 개별학습
수업모형
문제 해결 학습 모형
학습주제
이야기에 나오는 인물에게
하고 싶은 말 조리 있게 하기
학습자료
교사] .. |
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| 다양한 친구들과 함께 놀이에 잘 참여한다.
집에서도 같은 모습을 보인다.
자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아하고 집 마당에서도 소꿉놀이를 많이 하는 모습을 보인다.
친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보인다.
자주는 아니지만 가끔 집에서 이건 저것 그리면서 놀이하는 모습을 보인다.
친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보인다.
문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 .. |
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친구, 보이다, 모습, 자다, 말, 놀이, 좋아하다, 이야기, 집, 활동, 보다, 표현, 노래, 많다, 생각, 관심, 어린이집, 행동, 다양하다, 그림 |
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상업공간,스토리텔링,마케팅,브랜드,브랜드마케팅,기업,서비스마케팅,글로벌,경영,시장,사례,swot,stp,4p ( 13Pages ) |
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| 상업공간 스토리텔링
고려의 문신, 협상의 달인 서희다.
주인공은 서희의 순수혈통, 달변가문에서 태어났다.
대학교를 졸업하자 마자 대기업에 스카웃
마케팅 부서에 소속되어 고속승진 중
2010 최고 유망 회사원으로 뽑혔다.
이름 : 신서희
직업 : 회사원
키 : 186cm
가족 : 아버지, 어머니, 형, 여동생
취미 : 기타연주, 독서, 자전거
특기 : 말하기
군 : 해병대 의장대 전역
좌우명 : 말 한마디에 천냥.. |
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| 개요
지은이
○○○
서명
○○○
작성일자
20 년월일
분류/분량
주례사 / 1page
제목
주례사19(은근히 깨우치게 하는 지혜)
요약
신부의 작은 아버지가 상대방의 허물을 은근히 깨우치게 하는 지혜를 가진 부부가 되라고 당부하는 주례사.
내용
...경사스러운 날을 맞은 양가 부모님께 축하드리며 바쁘신 중에도 찾아와 주신 일가친척과 하객 ...
...제자의 주례를 몇번 서면서도 그랬습니다.. |
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| 1)수학-몇 시인지 알기 (세안)
1학년 대표수업 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
초 등 학 교
1. 단원 : 5단원. 시계
2. 단원의 개관
초등학교 과정에서 처음으로 시각에 대해서 학습한다. 이 단원은 학생들로 하여금 하루 동안 생활 속에서 일어나는 직접적인 경험을 소재로 하여 시각에 대한 관심을 가지게 하고 몇 시와 몇 시 30분으로 시각을 말할 수 있게 한다. .. |
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| 1)수학-몇 시인지 알기 (세안)
1학년 대표수업 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
초 등 학 교
1. 단원 : 5단원. 시계
2. 단원의 개관
초등학교 과정에서 처음으로 시각에 대해서 학습한다. 이 단원은 학생들로 하여금 하루 동안 생활 속에서 일어나는 직접적인 경험을 소재로 하여 시각에 대한 관심을 가지게 하고 몇 시와 몇 시 30분으로 시각을 말할 수 있게 한다. .. |
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| 성심성의껏 작성한 글이며, 다양한 참고자료를 사용하여 글을 풀어나갔습니다. 성적은 A+ 이 나왔습니다. 그 이후에도 여러 번 자료를 검토하여 더욱 완성도가 높은 자료로 만들어 냈습니다. 구매하시면 후회하지 않을 것으로 판단됩니다.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 복지국가에서의 노동의 의미
2. 산업복지 측면에서 노동의 존중
3. 노동에 대한 예의란 무엇인가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
1944년, U.. |
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| 라고 말하자 00가 교사를 한참 바라보더니 ʻʻ꿀벌. ʼʼ이라고 이야기한다.
교사에게 ʻʻ 선생님. 여기서 놀이해도 돼요?
교사가 ʻʻ00는 선생님 사진을 보고 있었네요.
라고 말하자 교사의 이름을 따라 말한다.
교사가 ʻʻ00 앞에 블록들이 많이 있네요.
교사가 ʻʻ00야, 친구들이 차례차례 줄을 서 있어요.
교사가 ʻʻ00도 뒤에 가서서 볼까요?
교사가 "머리"라고 말하자 00가 머리를 두 손으로 잡는다.
교사가 ʻ.. |
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교사, 표현, 놀이, 말, oo, 00, 가지, 즐기다, 친구, 관심, 가다, 손, 신체, 이야기, 탐색, 또래, 먹다, 보이다, 모습, 시도 |
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