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(검색결과 약 14,599개 중 22페이지)
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향후 우리나라 사회복지 정책에서 우선적으로 고려해야 할 급여 형태
현금급여만으로는 복지의 질을 보장하기 어려움.
정의 : 수급자에게 직접 물품이나 서비스를 제공하는 방식(예: 의료급여, 공공임대주택, 무상급식).
우리나라의 사회복지정책이 확대되는 과정에서 가장 우선적으로 고려해야 할 급여 형태는 현물급여와 공공서비스의 강화이다.
사회복지정책의 6가지 급여 형태는 각각의 장단점이 있으며.. |
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급여, 정책, 서비스, 형태, 복지, 정의, 방식, 확대, 우리나라, 고려, 보장, 회복, 제공, 보육, 의료, 기본, 직접, 교육, 특정, 현물 |
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직접 작성한 레포트 입니다. 잘되어서 뿌듯하고 학점도 잘 받았습니다.
1) 보육의 공공성 확보
2) 다양한 형태의 보육서비스 제공
3) 보육교사의 자질 및 근무여건 개선
4) 효율적인 보육행정 및 지원체계의 구축
5) 보육서비스의 질적 수준 향상
6) 어린이집의 사회적 책임 수행에 대한 감독
출산율 저하에 대한 대책으로 최근 보육서비스를 향상시키기 위해서 다양한 노력이
이루어지고 있다. 우리나라 보.. |
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표준보육과정>
표준보육과정 정의
표준 보육과정의 목표
표준 보육과정 내용 소개
표준 보육과정 기본원리
표준 보육과정의 6가지 구성체계 설명
표준 보육과정 개선 방안 제시
보육시설과 보육교사는 표준보육과정의 영역별 목표와 내용이 적절하게 운영되기 위해 영유아가 속한 지역사회나 가정과 밀접한 협조관계를 유지해야 한다.
표준보육과정>
표준 보육과정 내용 소개
표준 보육과정 기본원리
각보육.. |
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보육, 유아, 과정, 생활, 기르다, 내용, 신체, 능력, 시설, 경험, 사회, 영역, 표준, 교사, 활동, 운동, 기본, 예술, 가정, 지역 |
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5-2)체육-2-3.던지기-원반날리기
2010학년도 수업실습Ⅰ
( 체육과 ) 교수․학습 과정안
단 원
2-3. 던지기
주 제
원반 날리기
일 시
대 상
제 5학년 1반(남 16명, 여13명, 계 29명)
지도교사명
수업교생명
결재
수업교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 모두가 즐길 수 있는 체육 수업을 위해서
3
Ⅱ. 수업의 설계 ---
1. 단원명 2-3. 던지기 - 원반 날리기
3
2. .. |
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3-1)과학-3.날씨와 우리생활-날씨를 미리 알면 좋은 점
과학과 교수․학습 과정안
단 원
4. 날씨와 우리 생활
주 제
날씨를 미리 알면 좋은 점
대 상
3학년 2반
일 시
장 소
교 생
한 국 초 등 학 교
결재
지도교사
실습부장
교감
교장
▣ 단원명 : 4. 날씨와 우리 생활
Ⅰ. 들어가며
날씨는 우리 생활과 매우 밀접한 관련을 가지고 있다. 이 단원은 관찰과 측정을 통해 날씨의 변화를 이해하고 예측하.. |
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3-1)과학-3.날씨와 우리생활-날씨를 미리 알면 좋은 점
과학과 교수․학습 과정안
단 원
4. 날씨와 우리 생활
주 제
날씨를 미리 알면 좋은 점
대 상
3학년 2반
일 시
장 소
교 생
한 국 초 등 학 교
결재
지도교사
실습부장
교감
교장
▣ 단원명 : 4. 날씨와 우리 생활
Ⅰ. 들어가며
날씨는 우리 생활과 매우 밀접한 관련을 가지고 있다. 이 단원은 관찰과 측정을 통해 날씨의 변화를 이해하고 예측하.. |
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2)수학-7. 시간 알아보기 - 시각 알아보기(세안)
( 수학 )과 교수-학습 과정안
7. 시간 알아보기
- 시각 알아보기 -
일 시
장 소
대 상
2 학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 장
초 등 학 교
차 례
Ⅰ. 수업을 준비하며 1
Ⅱ. 수업을 위한 사전 연구 3
1. 학습자 실태 분석 3
2. 개념형성모형 5
Ⅲ. 본시 수업 연구 1
1. 단원 분석 1
2. 본 시 교수학습 과정안 5
3... |
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수업지도안
대 상
중등학생
수업주제
기초데생(미술)
수업목표
1. 데생에 필요한 재료들의 특성을 안다.
2. 단색재료를 이용하여 각종 터치를 배운다.
3. 올바른 데생의 자세로 간단한 직선, 곡선을 그릴 수 있다.
수업매체
교 사
학 생
실물 재료들과 그것을 이용한 그림이 도시 된 궤도
간단한 실습재료 와 교사
단 계
지도내용
배당시간
학 습 활 동
수업매체
수업형태
교 사 활 동
학 생 활 .. |
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5)도덕-이웃과 더불어-이웃의 의미와 소중함과 이웃 간에 지켜야할 도리와 예절(세안)
도덕과 교수 ․ 학습 과정안
일 시
장 소
대 상
5학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
차 례
Ⅰ. 수업에 임하며
Ⅱ. 단원 지도의 개관
1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 계열
4. 단원의 목표
5. 단원 지도 계획
6. 지도상의 유의점
Ⅲ. 실태분석
1. 일반적 실.. |
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1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글의 특징 알기 (세안)
( 국어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
1 학년
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
Ⅰ. 수업에 임하며
Ⅱ. 실태분석
1. 일반적 실태
2. 본 수업과 관련된 실태 및 분석
3. 실태분석을 통한 시사점
Ⅲ. 교재 연구
1. 수업 모형의 탐색
2. 직접 교수모형
Ⅳ. 단원 지도의 개관
1. 단원.. |
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1)국어-다정하게 지내요-칭찬하는 글의 특징 알기 (세안)
( 국어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
1 학년
대 상
1학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
Ⅰ. 수업에 임하며
Ⅱ. 실태분석
1. 일반적 실태
2. 본 수업과 관련된 실태 및 분석
3. 실태분석을 통한 시사점
Ⅲ. 교재 연구
1. 수업 모형의 탐색
2. 직접 교수모형
Ⅳ. 단원 지도의 개관
1. 단원.. |
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1)듣말-5.더알고싶어요-소개할 내용을 정리하는 방법알기
( 국어과 ) 교수․학습 과정안
단 원
5. 더 알고 싶어요
주 제
소개할 내용을 정리하는 방법 알기
일 시
대 상
1학년
지도교사명
수업교생명
결재
수업교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 학급실태 분석---
3-4
1. 대상 ---
3
2.(국어)과 영역별 학습 선호도 조사---
3
3. 분석 및 대책---
3
4. 좌석배.. |
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3)국어-차근차근하나씩-안내문이나 설명서에 알맞은 그림 그리기(세안)
( 국어 )과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
3학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
Ⅰ
수
업
에
임
하
며
1. 단원명 : 4.차근차근 하나씩
2. 대단원의 개관
이 단원은 상대방에게 일의 절차나 방법을 설명하는 안내문이나 설명서 쓰기 활동을 담고 있다. 학생들이 글과 그.. |
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2)국어-5.어떻게 정리할까요-글을 읽고 낱말 사이의 관계 알아보기
( 국어과 ) 교수․학습 과정안
단 원
5. 어떻게 정리할까요
주 제
글을 읽고, 낱말 사이의 관계를 알아봅시다.
일 시
대 상
제 2학년 3반(남 14명, 여17명, 계 31명)
지도교사명
수업교생명
결재
수업교생
지도교사
실습부장
교 감
교 장
한 국 초 등 학 교
◆ 목 차 ◆
Ⅰ. 학급실태 분석---
3
1. 대상 ---
3
2. 국어과 영역별 학습.. |
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5)사회-새로운 문물의 수용과 자주독립-근대 문물의 수용과 일상생활의 변화(세안)
사회과 교수-학습 과정안
일 시
장 소
대 상
5학년
지도 교생
지도 교사
결재
지도교사
협력교사
실습부장
교 감
초 등 학 교
ⅠⅦ
수업을 시작하며
1
단원 및 주제
2. 새로운 문물의 수용과 자주독립
❸근대 문물의 수용과 일상생활의 변화
1
단원 설정의 배경
사회과에서는 민주시민으로서의 올바른 자질을 .. |
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