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 2학기 만3세 영아 관찰일지 10명 (영역별 관찰 및 발달평가 자료) ( 10Pages )
2학기 만3세반 영아 관찰일지 입니다. 2학기 9월,10월,11월,12월,1월,2월동안의 관찰일지 이며 영역별 관찰과 총평으로 구성되어 있습니다. 10명의 다양한 영아들의 성향을 기반으로 작성하였습니다. 1. 만3세반 관찰일지 <1> 2. 만3세반 관찰일지 <2> 3. 만3세반 관찰일지 <3> 4. 만3세반 관찰일지 <4> 5. 만3세반 관찰일지 <5> 6. 만3세반 관찰일지 <6> 7. 만3세반 관찰일지 <7> 8. 만3세..
리포트 > 교육학 |
만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 2학기 관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 장애 아동 미술치료 사례 분석 ( 3Pages )
장애 아동 미술치료 사례 분석 아동의 표현이 모두 정보이기 때문에 미술에서 나타나는 표현은 다양한 장점을 가지고 있다. 장애 아동이 유일하게 그림 그리기 가능성이 있으나 제약도 적지 않다. 그들은 지각이나 경험이 부족하여 창조성이나 상상을 기대하기 어렵다. 신체 제약, 산만성, 상상들이 뇌에서 나오기 때문이다. 특히 뇌 손상을 받은 아동 중에는 그림을 구성하기 어렵고 심지어는 전경 배경을..
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개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 평가제 - 부모상담일지 1학기 만 3세 20명 ( 20Pages )
친구들의 이야기도 관심 있게 듣고 공감하는 모습을 보인다. 친구가 울면 울지 마라고 이야기하는 모습을 보입니다. 00이가 어린이집 친구들을 너무 좋아해요. 바깥놀이 시간에 친구들과 곤충 잡고 놀이하는 것을 좋아합니다. 밥을 골고루 잘 먹지만 종종 편식하는 모습을 보입니다. 친구들의 모습을 보고 따라 참여하기도 합니다. 문제 상황이 생겼을 때 잘 이야기하려 하지 않으며 회피하려는 모습을 보입..
리포트 > 교육학 |
자다, 친구, 모습, 보이다, , 놀이, 활동, 좋아하다, , 보다, 이야기, 노래, 표현, 그림, 교사, 많다, 따르다, 00, 관심, 그리다
 만0세 2학기 발달평가 / 5명분량 발달평가 / 평가제,평가인증 발달평가 ( 5Pages )
만0세 2학기 발달평가 입니다. 기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술활동,자연탐구 영역에 대해 관찰 및 평가하였고 표준보육과정에 근거하여 작성하였습니다. 기본생활습관 신체운동영역 의사소통영역 사회관계영역 예술경험영역 자연탐구영역 알고 있는 동요가 많고 익숙한 동요에 맞춰 율동을 하거나 북, 마라카스, 리본 막대 등 다양한 악기를 연주하며 음률 놀이를 즐긴다. 물감, 스티커, 색..
리포트 > 교육학 |
발달평가, 행동발달평가, 만0세발달평가, 만0세아동발달, 관찰일지, 만0세행동발달, 만0세발달, 만0세평가, 평가인증발달평가, 2학기 발달평가
 [경험적 가족치료모델] 경험적 가족치료의 주요개념과 이론적 기초, 경험적 가족치료 상담목표 및 기법 ( 6Pages )
[경험적 가족치료모델] 경험적 가족치료의 주요개념과 이론적 기초, 경험적 가족치료 상담목표 및 기법에 대한 레포트 자료. [경험적 가족치료모델] 경험적 가족치료의 주요개념과 이론적 기초, 경험적 가족치료 상담목표 및 기법 CONTENT 경험적 가족치료 I. 주요인물 및 이론적 기초 II. 주요 개념 1. Whitaker의 경험적 가족치료 개념 2. Satir의 경험적 가족치료 개념 III. 상담목표 및 기법 ..
리포트 > 사회과학 |
개념, 정의, 특징, 과제
 1학기 발달평가 만4세 18명 ( 18Pages )
다양한 신체활동에 적극적으로 참여하고 즐거워하는 모습을 보인다. 우리 동네와 이웃에 관심을 가지고 활동하는 모습을 볼 수 있다. 성격이 활발한 편이라 친구들과 놀이활동을 즐기며 놀이활동을 주도적으로 진행하려는 모습이 많이 보인다. 또래들에 비해 운동신경이 뛰어나 다양한 신체활동에 흥미를 느끼고 적극적으로 참여하는 모습을 보인다. 하지만 조형활동보다는 그리기에 좀 더 흥미를 보이며 표..
리포트 > 교육학 |
모습, 활동, 친구, 표현, 자다, 보이다, 놀이, 보이, 다양하다, , 해결, 스스로, 신체, 생각, , 가지, 많다, 관심, 사람, 지키다
 1년 2회 만4-5세 22명 ( 44Pages )
지난해 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해하고 스스로 해결하기 어려워 교사의 도움을 필요로 했다면 지금은 혼자서 해결하는 모습을 보이고 있어 격려와 칭찬으로 더 자신감을 갖도록 도와주고 있습니다. 좀 더 그리기에 흥미를 가지고 적극적으로 활동하도록 칭찬으로 지도 중입니다. 학습활동에 집중이 어렵던 지난 학기에 비해 지금은 학습에 흥미가 생겨 즐겁게 참여하고 노력하는 모습을 항상 보..
리포트 > 교육학 |
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 4-5세 21명 1년 유아-발달평가 ( 43Pages )
지난해 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해하고 스스로 해결하기 어려워 교사의 도움을 필요로 했다면 지금은 혼자서 해결하는 모습을 보이고 있어 격려와 칭찬으로 더 자신감을 갖도록 도와주고 있습니다. 좀 더 그리기에 흥미를 가지고 적극적으로 활동하도록 칭찬으로 지도 중입니다. 학습활동에 집중이 어렵던 지난 학기에 비해 지금은 학습에 흥미가 생겨 즐겁게 참여하고 노력하는 모습을 항상 보..
리포트 > 교육학 |
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 3세 15명 1년 유아발달평가-부모상담일지 ( 60Pages )
자신의 생각이나 표현을 그림으로 나타날 때 어려워하는 모습을 보인다. 마음이 맞는 친구와 싸우지 않고 즐겁게 놀이를 함께 잘 참여하는 모습을 보인다. 그림 그리기를 좋아하며 자신의 생각이나 느낌을 그림으로 자유롭게 표현하는 모습을 보인다. 집에서도 같은 모습을 보인다. 자연물을 가지고 놀이하는 것을 좋아하고 집 마당에서도 소꿉놀이를 많이 하는 모습을 보인다. 친구가 울면 울지 마라고 이..
리포트 > 교육학 |
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 4-5세 21명 1학기 2학기 유아 발달평가 ( 43Pages )
지난해 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 이해하고 스스로 해결하기 어려워 교사의 도움을 필요로 했다면 지금은 혼자서 해결하는 모습을 보이고 있어 격려와 칭찬으로 더 자신감을 갖도록 도와주고 있습니다. 좀 더 그리기에 흥미를 가지고 적극적으로 활동하도록 칭찬으로 지도 중입니다. 학습활동에 집중이 어렵던 지난 학기에 비해 지금은 학습에 흥미가 생겨 즐겁게 참여하고 노력하는 모습을 항상 보..
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 현대 미술사 ( 36Pages )
현대 미술사 서양미술 작가(다비드, 앵그르) 신고전주의 18세기 중엽에서 19세기 중엽에 걸쳐 유럽에서 형성되던 미술 양식으로써, 말 그대로 고전주의 양식을 부활하고 계승 시켰던 시기이다. 이 시기에 대표적인 인물 이였던 자크 루이 다 비드와 장 오귀스트 도미니크 앵그르의 대해 그때 시대와 비교하여 조사해 보았습니다. 자크 루이 다비드 1748년 8월 30일 (프랑스) - 1825년 12월 29일 1748년 8..
리포트 > 예체능 |
 [ LG 서브원 - 건축 합격 자기소개서 ] LG서브원 자기소개서, 합격 자소서, 합격 이력서, 합격 예문 ( 5Pages )
[LG서브원합격자기소개서 ] ( [ LG 서브원 - 건축 합격 자기소개서 ] LG서브원 자기소개서, 합격 자소서, 합격 이력서, 합격 예문 ) 목 차 1. 좋아하거나 즐겨하는 활동(취미/특기) 2. 자신의 성격에 대하여(장점/단점) 3. 학교생활에 대하여(수상경력/학회활동/Leader경험 좋아하거나 즐겨하는 활동(취미/특기) 저는 청소년기에 그림 그리는 것을 좋아했습니다. 그림을 예쁘게 그리기보다는 주제에 ..
서식 > 자기소개서 |
 만3세반 1학기 (3월-8월) 일상,놀이활동 관찰일지 5명 ( 5Pages )
만3세반 1학기 (3월-8월) 일상,놀이활동 관찰일지 5명 분량입니다. 만3세반 1학기 (3월-8월) 일상,놀이활동 관찰일지 5명 일상생활 점심시간에 돈까스를 먹으며 “OO는 돈까스 좋아해요.”라고 이야기 한다. 교사가 “반찬만 먹지 말고 밥도 같이 먹어야 해요.”라고 이야기 하자 OO가 돈까스만 집어서 다 먹는다. 남아있는 밥을 먹으며 “선생님 국물에 묻혀줘요.” 라고 말한다. 교사가 밥을 된장국에 살짝 묻..
리포트 > 교육학 |
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 생태체계적관점개입사례(가족가계도,가족생태도,사회적관계망 ( 6Pages )
사회복지적개입사례 및 3세대 가족가계도,가족생태도,사회적관계망지도그리기와 생태체계적관점에서 가족개인별 분석과 개입하기 사회복지적개입사례 및 3세대 가족가계도,가족생태도,사회적관계망지도그리기와 생태체계적관점에서 가족개인별 분석과 개입하기 1. 의뢰경위 이 사례는 집단 따돌림을 받고 있는 C t가 다니는 교회의 목사님으로부터 상지종합사회복지관으로 의뢰되었음. 사회복지사는 전..
리포트 > 생활/환경 |
사회복지개입사례, 개입사례, 3세대 가족가계도, 가족생태도, 사회적관계망지도그리기, 생태체계적관점, 가족분석, 개입하기
 1세 영아-발달평가 1학기 11명 ( 11Pages )
여러 색깔에 관심을 가지고 표현하며 감각적으로 단순한 미술 활동을 경험할 수 있습니다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다. 친구의 나의 몸과 행동에 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보인다. 익숙한 노래나 리듬 있는 소리에 반응을 보이고 관심을 가지며 몸으로 즐겁게 표현합니다. 여러 가지 그리기도구에 관심을 가지며 그리기 활동에 적극적으로 참여합니..
리포트 > 교육학 |
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