전체 (검색결과 약 54,895개 중 22페이지)

 - 만 2세 12명 부모상담일지 2학기 ( 12Pages )
집에서도 가끔 표현을 하기는 하 거의 기저귀에 배변을 봅니다. 간단한 단어 문장을 이야기할 수 있으며 언어 표현에 관심이 많아 어른들의 말을 곧 따라합니다. 또래의 놀이를 관심 있게 관찰하고, 참여하여 활동하기도 합니다. 집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니다. 활동적인 놀이를 하여 그런지 저녁을 먹은 후에 빨리 잠에 드는 것 같아 뿌듯합니다. 집에서도 다양..
리포트 > 교육학 |
활동, 놀이, , 먹다, 관심, 모습, 친구, 보다, , 좋아하다, 표현, 보이다, 자다, 또래, 스스로, 선생님, 사용, 요즘, 이야기, 많다
 0세 1학기 2학기 5명 영아 발달평가 ( 10Pages )
말하기도구에 관심을 가지고 탐색을 즐기고 교사의 목소리를 주의 깊게 듣고 옹알이로 반응하며 타인과 언어적 상호작용을 시도한다. 교사가 말하는 것을 듣고 인지하여 반응하고 거울에 비치는 자신의 모습에 관심을 보인다. 교사의 행동에 관심을 보이고 모방놀이를 즐길 수 있으며 새로운 미술놀이 재료를 활용한 놀이에 흥미를 갖고 자발적으로 참여한다. 교사의 행동에 관심을 보이고 교사의 행동을 모..
리포트 > 교육학 |
교사, 관심, 표현, 탐색, 시도, 보이다, 놀이, 소리, 모습, 보이, 즐기다, 느끼다, 반응, , 행동, 듣다, 갖다, 모방, , 참여
 실버산업의 발전과 특성 ( 4Pages )
실버산업의 발전과 특성 실버산업은 크게 두 가지 관점에서 성장 발전해 왔다. 하는 노년학, 인구학, 보건학, 주거학, 심리학, 경제학, 보험학 등 순수 이론적 학문적 관심에서 노후생활에 관심을 가지면서 실버산업이 등장한 것이고, 다른 하는 현실적 경제적 관심에서 실버산업이 유망산업으로 또 하의 필요한 산업으로 인식되면서 특별히 발전해온 것이다. 이 두 가지 관점을 기본으로 실버산업이..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 2학기 만 2세 20명 ( 20Pages )
집에서는 물이 물감을 활용한 놀이에 관심을 많이 보입니다. 집에서도 다양한 자동차에 관심이 많습니다. 집에서도 어떤 음식이든 잘 먹고 있습니다. 집에서도 가끔 표현을 하기는 하 거의 기저귀에 배변을 봅니다. 친구들이 그 모습에 같이 따라하는 경우가 많습니다. 집에서도 다양한 것에 관심을 가질 수 있도록 해주어야 합니다. 집에서 다양한 놀이를 해주다 보면 오랜 시간 앉아 놀이하기도 합니..
리포트 > 교육학 |
놀이, 먹다, 활동, 모습, , 친구, , 관심, 보이다, 자다, 표현, 보다, 또래, 많다, 좋아하다, 스스로, 음식, , 이야기, 해주다
 1학기 2학기 영아 발달평가 만 2세 12명 ( 24Pages )
자신의 경험을 간단한 극놀이로 표현하는 것이 가능하다. 신체 놀이를 즐기고 자발적으로 참여한다. 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로 시도한다. 친구들과 적극적으로 상호작용하며 즐겁게 놀이하는 모습을 보인다. 친구들 또는 교사가 신체적으로 표현을 해주면 관심을 갖고 몸짓으로 따라한다. 놀이 중 친구에게 관심을 갖고 상호작용 및 함께하는 놀이를 긍정적으로..
리포트 > 교육학 |
표현, 놀이, 관심, 즐기다, 신체, 친구, 교사, 가지, 보이다, 모습, , 탐색, 조절, 또래, 시도, 사용, 보이, , 참여, 즐겁다
 1세 12명 2학기 관찰일지와 발달평가 -평가제 ( 24Pages )
교사가 교실 안의 물건들을 이야기하자 관심을 보인다. 친구를 쳐다보며 손을 들어 탬버린을 흔들어 보이며 웃는다. 교사가 손가락으로 V를 하자 웃으며 다른 친구 앞에 서서 카메라를 들고 서 있는다. 00이가 아무 말하지 않고 교사를 쳐다본다. 손" 하며 교사에게 손을 들어 보여주며 말한다. 교사가 웃으며 "맞아, 손이지"하자 "발"하며 발을 들어 보인다. 교사의 말에 다양한 움직임을 자발적으로 시도..
리포트 > 교육학 |
교사, 친구, 표현, 들다, 00, 관심, , 보이다, 모습, 보이, 놀이, 하자, , 신체, 또래, 보다, 보고, 웃다, 인형, 소리
 만3세반 1년 관찰일지&발달평가 7명 14page (일상,놀이영역 관찰일지) ( 14Pages )
만3세반 1년 관찰일지&발달평가 7명 14page 분량입니다. 일상생활,놀이활동 영역 관찰일지 입니다. 평가제 평가인증 완료하여 A받았습니다. 이야기에 관심을 가지고 말할 수 있으며 재미를 느낄 수 있다.그리고 책과 이야기에 재미를 느껴 다양한 책들에 관심을 가진다. 자신의 요구와 느낌을 말할 수 있으며 끼적이며 표현하기를 즐긴다.
리포트 > 교육학 |
만3세 관찰일지, 유아관찰일지, 만3세 평가인증, 만3세평가제, 발달평가, 아동관찰일지, 1년관찰일지, 평가인증관찰일지, 교육실습일지, 관찰일지
 공격적이고 비사교적인 아동의 행동수정 치료 ( 2Pages )
공격적이고 비사교적인 아동의 행동수정 치료 아동의 공격적 행동은 많은 경우 관심을 끌기 위한 수단일 수 있다. 때론 부모 또는 친구에게서 보고 학습된 행동일 수 있으며 혹은 스스로 느끼는 부적절감에 대한 보상이거 친구들과 잘 사귈 수 있는 사회적 기술의 부족도 원인일 수 있다. 교사는 세심한 행동 관찰로 행동의 목적이 무엇인지 잘 파악하여 대처해야 한다. 1. 무관심하기 : 공격행동이 관..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 과제
 종합안전점검표(기계) ( 2Pages )
안녕하세요? 특히 신중하고 세심하게 관심을 기울어야 할 기계분야 종합안전점검표입니다. 업무에 참조바랍니다. 감사합니다!(총 2페이지)
서식 > 회사서식 |
 노년교육,노인교육,고령화,노인,swot ( 38Pages )
노년교육의 역사적 발전 목차 1. 노인 연구의 역사 2. 주요국의 노년교육 역사 및 현황 1) 프랑스 2) 영국 3) 독일 4) 미국 5) 일본 3. 한국의 노년교육 역사 노인 연구의 역사 (1) 역사와 성과 (2) 과학적인 연구 이전의 관심 (3) 근대 노년학의 성립과 발달 (4) 국내의 노년학 연구 (1) 역사와 성과 ① 노인의 관심은 오래 전, 노년학은 짧은 역사 ② 세계적인 고령화 진전, 복지, 건강, 행복, 삶 ..
리포트 > 교육학 |
 언어의 기원 ( 2Pages )
언어의 기원 대부분의 종교와 신화들이 언어의 기원에 관한 이야기를 포함하고 있다. 이러한 사실은 인간이 예로부터 언어의 기원에 대해 많은 관심이 있었다는 것과, 또 신화로서밖에는 언어의 기원을 설명할 수 없었다는 것을 말해준다. ....
리포트 > 인문/어학 |
인문, 어학
 [영어, 영작] 우리나라 역사를 영어로 설명(작문) 및 의 의견 ( 3Pages )
우리나라는 아주 오래된 역사를 가진 나라입니다. 전쟁 이후 우리나라는 폐허가 되었습니다. 우리나라는 역사적으로 어려운 시기도 굉장히 많았습니다. 이후 신라가 삼국을 통일하게 됩니다. 첫 번째 왕인 왕건은 나라의 기틀을 다지기 위해 노력했습니다. 고려시대는 그 다음 등장하는 조선시대보다 여성의 인권이 높았던 시기로 알려져 있습니다. 이 시기에는 나라의 독립을 쟁취하기 위해 많은 사람들이 ..
리포트 > 인문/어학 |
우리나라, 나라, 시기, 역사, 문화, , 되어다, 사람, ntry, 많다, however, 위해, 현재, , 등장, orea, 이다, shistory, sincethen, 아주
 [현상학이론] 칼 로저스의 현상학적 이론 - 현상학의 유형, 로저스의 완전히 기능하는 사람, 로저스 이론의 평가, 로저스 성격이론 ( 10Pages )
목차 현상학이론(로저스의 현상학적 이론) I. 일반적 특성 II. 인간의 본성 III. 자아실현의 경향 1. 개념 2. 유기체적 평가과정 3. 성격의 관점 IV. 현상학의 유형 1. 주관적 경험과 행동 2. 자기의 중요성 1) 개념 2) 자기개념 3) 분화과정 3. 긍정적 관심과 무조건적 긍정적 관심 1) 긍정적 관심 2) 무조건적 긍정적 관심 4. 가치의 조건 1) 개념 2) 영향 V. 완전히 기능하는..
리포트 > 경영/경제 |
개념, 정의, 특징, 특성, 문제점
 3월~8월 만1세 관찰기록과 평가 (일상과 놀이 관찰일지) ( 5Pages )
(1) 3월 일상생활 (2) 4월 놀이활동 (3) 5월 놀이활동 (4) 6월 일상생활 (5) 7월 놀이활동 (6) 8월 놀이활동 (7) 1학기 총평 다양한 감정이 있다는 것을 인식하고 있는 것으로 보이며 또래에게 자발적인 관심을 보이며 또래와 병행놀이를 할 수 있다. 교사와 함께 읽어보았던 그림책을 혼자 보며 그림에 관심을 가지고 그림과 같은 표정을 지어 보이고 웃는 표정과 깜짝 놀라는 표정이 오는 그림은 반복하..
리포트 > 교육학 |
만1세 관찰일지, 유아관찰일지, 만1세 평가인증, 만1세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 1학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
 만5세 2학기 일상놀이 관찰일지 및 총평 (5명 10페이지) ( 10Pages )
만5세 2학기 일상놀이 관찰일지 및 총평 달리기와 같은 이동 운동을 하며 신체활동에 즐겁게 참여하며 소근육을 조절하여 숟가락으로 공을 옮길 수 있다. 다양한 반찬에 관심을 갖고, 반찬의 이름을 말하며, 음식에 들어 있는 영양소에도 관심을 가지고, 먹는 모습이었다. 숟가락, 젓가락, 도구를 잘 사용할 줄 알며, 꼭꼭 씹어서 천천히 먹는 모습을 볼 수 있다.
리포트 > 교육학 |
만5세 관찰일지, 유아관찰일지, 만5세 평가인증, 만5세평가제, 발달평가, 부모상담일지, 2학기관찰일지, 평가인증관찰일지, 적응일지, 관찰일지
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30