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(검색결과 약 36,209개 중 21페이지)
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| 결론 청소년의 건강한 학교생활을 위한 사회적 책무
하지만 이 시기의 청소년들이 겪는 심리적 갈등, 사회적 압박, 가정환경 등의 요인으로 인해 일부 학생들은 학교생활에 적응하지 못하고 다양한 문제를 경험하고 있다.
행복한 학교생활을 영위하기 위해 사회, 학교, 정책 차원에서 어떠한 변화가 필요한지를 분석하고자 한다.
A군과 같은 청소년이 보다
행복한 학교생활을 할 수 있도록 하기 위해서는 다.. |
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학교, 사회, 청소년, 학생, 정서, a, 군, 학교생활, 문제, 필요하다, 환경, 내, 변화, 교사, 통해, 되어다, 일부, 겪다, 위, 보다 |
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| [사회문제] 집단 따돌림에 관해서
◎ 목 차 ◎
Ⅰ. 머리말 --- 2
Ⅱ. 집단따돌림의 개념 및 유형
1. 집단따돌림의 개념 --- 2
2. 집단따돌림의 유형 --- 3
Ⅲ. 집단따돌림의 원인 및 특성, 문제
1. 집단따돌림의 원인 --- 4
1) 개인적 요인 --- 4
2) 가정적 요인 --- 5
3) 학교적 요인 --- 6
4) 사회적 요인 --- 7
2. 집단따돌림의 특성 --- 7
1) 집단따돌림의 특성 --- 7
2) 집단따돌림 피해청소년 .. |
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학교부적응 청소년의 실태조사
Ⅰ. 문제제기 및 정의
1. 문제제기
최근 20년 동안 교육인적자원부의 집계에 따르면, 우리나라에서 매년 중․고등학교를 중도에 탈락하는 청소년들은 7만명 내지 8만명에 이르고, 재학생수에 대한 중도탈락자 비율도 최저 1.3%(문교부, 1980;교육부, 1994)에서 최고 2.1%(교육부, 1998)의 수준을 유지하는 것으로 나타나고 있다. 특히 1996년 이후 최근 5년간 중도탈락률은.. |
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| 우리나라 중등교육.. 그 위기의 실상과 대책
( 교생실습교 ‘방이중학교’를 중심으로... )
【 목 차 】
Ⅰ. 들어가며...
Ⅱ. 자세히 알아보기
ⅰ. 중등학교 위기의 실상
ⅱ. 중등학교 위기의 원인
▶ 내부적 요인 ◀
1. 입시 위주의 교육
2. 학교 교육 체계의 모순 (비효율적인 교육내용과 교육방법)
3. 교사와 학생간의 신뢰 붕괴 (교사의 권위 실추)
4. 교사의 엄청난 양의 잡무
5. 열악한 학교시설과.. |
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| 청소년기 학교 내 집단 따돌림의 원인과 현황 및 문제해결을 위한 접근방법을 기술하시오에 대한 레포트
청소년기 학교 내 집단 따돌림의 원인과 현황 및 문제해결을 위한 접근방법을 기술하시오
목차
청소년기 학교 내 집단 따돌림의 원인과 현황 및 문제해결을 위한 접근방법을 기술하시오
II. 집단따돌림의 유발원인
1. 개인적 요인
2. 부모의 양육태도
3. 경쟁 위주의 학교교육
II. 집단따돌.. |
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| 학교사회사업가의 역할과 업무
1. 학교사회사업가의 역할 변화
1)학교사회사업가의 역할 변화에 영향을 주는 요인들
학교사회사업가의 역할은 학교사회사업가가 담당하는 기능과 업무의 성격과 직결된다고 할 수 있다. 학교사회사업가가 수행 할 수 있는 기능들은 매우 다양하다. 학교사회사업가의 역할은 증가하는 인종적 다양성과 같은 지역사회의 인구통계학적 변화와 약물, 알코올, 에이즈, 십대 자.. |
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| 교육 평등론
Contents
1. 교육기회분배와 결정요인
1)교육기회 분배상황의 측정
2)분배구조
3)교육기회분배의 결정요인
2. 교육 평등론의 전개
1)교육기회의 허용적 평등
2)교육기회의 보장적 평등
3)교육조건의 평등
4)교육결과의 평등
5)사회개혁에 의한 교육평등
3. 교육평등정책
1)교육평등 정책의 단계적 성격
2)교육의 사회평등화 논쟁 종합
1. 교육기회분배와 결정요인
■ 교육기회
- 정.. |
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| 학교사회사업론
서론
교육의 병리란 교육현상에서 나타나는 사회병리 현상으로 기능적, 구조적 병리현상으로 나뉜다. 기능적 병리에는 학교교육의 병리적 현상, 학교교육의 병리적 현상, 학교교육의 병리적 현상이 있고, 구조적 병리현상에는 학교교육의 병리적 현상, 학교교육의 병리적 현상, 갈등의 병리현상이 있다.
이러한 학교 교육 병리의 유형에는 첫째 공부 기피 현상으로 우리 교육은 학업 성적.. |
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| 심리검사
-MBTI를 중심으로-
◉목차
1.성격의 정의
2.성격검사법의 종류
3. MBTI란
성격에 대한 고찰에 앞서 먼저 성격이란 무엇인지 알아야 한다. 성격이란 무엇이고 성격에 영향을 끼치는 요인과 이론, 검사법에는 어떤 것들이 있는지 살펴보자.
1. 성격이란
성격의 사전적 정의는 각 개인이 가지는 독특한 성질 또는 각 개인을 특징짓는 지속적이며 안정적인 일관된 행동양식이다. 하지만 성격.. |
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| 학교 사회복지의 대상은 학교체계에서 일어나는 학생 문제이고 학업에 따른 여러 가지 문제를 정신적 ․ 정서적 건장 차원에서 돕고자 하는 문제이다.
학생의 인격적 ․사회적 문제로서 공격적 ․반사회적 행동을 하게 되는 문제는 학교생활 실패의 중요한 원인으로 작용하게 된다.
이상의 여러 가지 문제들이 학교 사회복지의 대상이라고 할 수 있으며 이러한 문제는 교육학적 ․정신의학적 사회복지의 기능간의 |
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문제, 아동, 행동, 학교, 사회, 학생, 부모, 무관심, 이러하다, 관계, 못, 복지, 대상, 받다, 교사, 이해, 싫어하다, 정서, 성적, 따르다 |
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| 학교 내 청소년 문화의 개념과 형성 배경
본인이 생각하는 학교 내 청소년 문화와 그 특성
과거에는 학교 내에서 획일적인 문화가 형성되었다면, 현재 청소년들은 개성을 중시하며 다양한 방식으로 자기 표현을 한다.
필자가 생각하는 학교 내 청소년 문화는 다음과 같은 특성을 가진다.
학교 내 청소년 문화의 개념과 형성 배경
청소년 문화는 여러 가지 요인에 의해 형성된다.
따라서 친구들과 유사한 스.. |
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문화, 청소년, 형성, 학교, 내, 학생, 다양하다, 방식, 친구, 개성, 중요하다, 따르다, 스트레스, 요소, 집단, 소통, 또래, 존중, 생각, 이러하다 |
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| 청소년 유해약물남용의 개념과 종류 및 피해, 약물남용의 원인과 실태현황 분석
목차
Ⅰ. 청소년 유해약물남용의 개념과 종류
1. 유해약물남용의 개념
2. 유해약물의 종류 및 영향
Ⅱ. 청소년의 유해약물남용의 피해
Ⅲ. 약물남용의 과정과 단계
1. 약물남용 및 중독단계
2. 약물남용의 치료단계
Ⅳ. 약물남용의 원인
1. 개인적 요인
2. 가정적 요인
3. 학교요인
4. 또래친구의 요인
5. 사회환경적 요인.. |
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| 청소년 자살이 급증하고 있는데 청소년 자살의 원인이 무엇이고 이를 어떻게 예방하고 해결할 것인지를 논하시오에 대한 레포트
청소년 자살이 급증하고 있는데 청소년 자살의 원인이 무엇이고 이를 어떻게 예방하고 해결할 것인지를 논하시오
목차
청소년 자살이 급증하고 있는데 청소년 자살의 원인이 무엇이고 이를 어떻게 예방하고 해결할 것인지를 논하시오
I. 청소년 자살의 원인
1. 학교.. |
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| 파괴적 행동장애 - 아동 및 청소년의 품행장애(CD)와 적대적 반항장애(ODD)
[목 차]
1. 서론
2. 정의, 특징, 유병률
1) 적대적 반항장애와 품행장애의 정의
2) 적대적 반항장애와 품행장애의 진단적 특징
3) 품행장애와 적대적 반항장애의 유병률
4) 공존질환
3. 인과적 요인
1) 생물-유전적 요인
2) 신경해부학적 요소
3) 개인적 요인
4) 가족 요인
5) 학교 요인
6) 또래집단 요인
7) 예방 요인
4. 구체적.. |
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| [아동청소년가출] 아동 및 청소년 가출의 정의와 관점, 가출원인(요인), 해결방안
목차
아동 및 청소년 가출
Ⅰ. 아동, 청소년 가출에 대한 이해
1. 아동, 청소년 가출의 정의
2. 아동, 청소년 가출을 바라보는 관점
Ⅱ. 아동, 청소년 가출의 원인
1. 개인적 요인
2. 가정 요인
3. 학교 및 또래집단 요인
4. 사회 요인
Ⅲ. 아동, 청소년 가출의 해결 방안
1, 가출에 대한 새로운 사회적 인식 확대
2. .. |
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