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(검색결과 약 4,452개 중 21페이지)
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| OO 아~까꿍"하면 활짝 웃으며 교사를 보며 눈을 맞춘다.
교사도 같은 모습을 하자 앉았다
00아아~밥 먹자"하자 교사를 쳐다보고 다가온다.
00는 울면서 교사를 쳐다보고 접시와 잔을 가져간 친구를 가르킨다.
친구들이 00를 따라하자 00는 탬버린을 들고 흔들며 친구들을 쳐다보고 웃는다.
교사가 웃으며 00이의 손을 잡고 얼굴에 대주자 고개를 흔든다.
친구**이가 울면서 00이를 손가락으로 가리키며 교사.. |
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교사, 00, 친구, 손, 들다, 보다, 가다, 쳐다보다, oo, 먹다, 늘다, 흔들다, 입, 앉다, 얼굴, 숟가락, 말, 블록, 하자, 웃다 |
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| 교사가 ʻʻ00가 돋보기로 관찰하고 있구나.
그리고 친구의 종이컵을 친구 00이에게 손을 내밀어 전달한다.
튜브 줄을 잡고 친구 00이를 쳐다본다.
00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다.
친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다.
블록을 들고와 친구들과 쌓기 시작한다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 .. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 보다, 하자, 블록, 말, 쳐다보다, 앉다, 인형, 가다, 위, 웃다, 앞, 옆, 소리, 올리다, 넣다 |
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| 교사가 ʻʻ00가 돋보기로 관찰하고 있구나.
그리고 친구의 종이컵을 친구 00이에게 손을 내밀어 전달한다.
튜브 줄을 잡고 친구 00이를 쳐다본다.
00이는 친구와 손을 잡고 한 손으로는 탬버린을 들고 함께 걷는다.
친구도 손에 들고 있던 고양이 막대인형을 들고 흔들며 00이 앞으로 흔든다.
블록을 들고와 친구들과 쌓기 시작한다.
교사가 세 번 말하자 친구 00이가 다가가 손을 잡고 친구들이 앉아 있는 .. |
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친구, 교사, 00, 들다, 손, 보다, 하자, 블록, 말, 쳐다보다, 앉다, 인형, 가다, 위, 웃다, 앞, 옆, 소리, 올리다, 넣다 |
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| 첨삭▶위의 밑줄 친 내용은 아래 경험소개 이후에 마무리로 사용하시면 좋습니다]
실험을 계속 진행하며 정확하게 분석하기 위해 조건을 어떻게 맞춰야 할 수 있을지 알 수 있었고, [첨삭▶매우 중요한 부분입니다.간단하게라도 본인이 무엇에 대한 실험을 할 수 있었고 어떤 조건을 어떻게 맞추었는지 그 과정에 대해 제시하면 좋습니다. 그래야 본인이 제시하는 경험에 신빙성이 생길 수 있습니다. 이것이 .. |
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제시, 좋다, 본인, 삭, 되어다, 어떻다, 위, 이다, 학생, 통해, 경험, 활동, 내용, 관심, 위해, 이다, 필요하다, 구체, 실험, 다양하다 |
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| 어 손가락에 줄이 있어요. 친구도 있어요" 하며 교사에게 말한다.
친구와 함께 손을 잡고 마주보고 있던 00이가 한쪽 다리를 들며 "너도 이렇게 들어봐."라고 말한다.
00는 "아니예요. 내가 아니고 얘가 정리 안 하고 갔어요" 교사에게 말한다.
친구가 "선생님 00밥 안 먹고 이야기만 해요"라고 말한다.
그걸 본**가 "너무 많이 주면 안돼, 선생님 00이가 물을 너무 많이 줘요"라고 말을 한다.
말해보라고 .. |
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친구, 00, 말, 이야기, 보다, 교사, 손, 선생님, 먹다, 가다, 그림, 하자, 영역, 놀이, 들다, 거, 뒤, 그리다, 어떻다, 늘다 |
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| OO 아~까꿍"하면 활짝 웃으며 교사를 보며 눈을 맞춘다.
교사를 얼굴을 가리키며 "이게 뭐야?"라고 말하며 관심을 표현한다.
채소들을 이것저것 만져보다가 당근을 들어 입에 대고 교사를 쳐다본다" 당근 먹을래"하며 교사에게 말한다.
교사가 안아내려주자 교사를 쳐다보며 웃는다.
교사와 또래의 잼잼하는 모습에 관심을 갖고 따라하는 반응을 보인다.
선생님을 부르는 말소리를 내며 교사가 말하는 단어.. |
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교사, 손, 보이다, 관심, 탐색, 시도, 소리, 놀이, 표현, 보이, 갖다, 들다, 모습, 말, 00, 반응, 친구, 보다, 감, 잇다 |
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| 시청자들에게 좋은 정보와 희노애락의 감정을 전달할 수 있도록 하기 위해서는 앞으로 더 좋은 품질을 위해 노력하는 방송기술엔지니어들의 역할이 크다고 생각합니다.
따라서 다가오는 UHD 방송 시대를 위 해방송 기술인들은 현재 기술적으로 부족한 면과 콘텐츠 제작 문제 등을 해결하여 전 국민이 UHD 방송을 시청할 수 있게 해야 한다고 생각합니다.
처음에는 아무것도 모르는 조원들과 함께 제작해야 .. |
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방송, 더, 생각, 기술, 이다, 앞, 문장, 때문, 되어다, 위해, 사람, 조원, 들다, 가다, 게, 내용, 손님, 제작, 방송국, 늘다 |
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| 3장 저축의 거짓말
목차
1. 많이 벌고 열심히 저축하면 부자가 될까
2. 가계부가 쓰기 힘들면 차라리 일기를 쓰라.
3. 대형마트, 진짜 저렴할까
1
많이 벌고 열심히
저축하면 부자가 될까
저축이란
※ 소득을 소비에서 사용하지 않은 것을 절약 또는
저축이라 하고, 만일 소득이 소비를 충당하지
못하여 재산이나 자본을 잠식 할 경우 부의
저축이라고 한다.
저축
1. 부자가 되기 위해 저축.. |
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| 목돈 만들기를 위한주택청약종합저축 재형저축 재형저축펀드
목차
- 주택청약 종합저축 상품소개
- 재형저축
＊ 재형저축이란
＊ 제 1금융권 재형저축 및 상품소개
＊ 제 2금융권 재형저축 및 상품소개
＊ 재형저축펀드 및 상품소개
- 종잣돈 만들기 플랜
주택청약종합저축
1. 주택청약종합저축 상품소개
2. 청약관련사항
주택청약종합저축이란
- 제 1
주택청약의 기능과 저축의 기능이 합쳐진 저축으로.. |
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| 소득세법시행령 제113조 제1항 및 소득세법시행규칙 제58조 제4호의 규정에 의하여 주택마련
저축금액을 위와같이 납입하였음을 증명하여 주시기 바랍니다.
위와 같이 주택마련저축금액을 납입하였음을 증명합니다.
<세부내용>
1.성명
2.주소
3.등록번호
4.저축의 종류
5.( )년도 주택마련저축납입 현황
6.연간합계액
7.사용목적
생략 |
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| 개인연금저축납입증명서 입니다.
조세특례제한법시행령 제80조제4항의 규정에 의하여 개인연금저축금액을 위와 같이 불입하였
음을 증명하여 주시기 바랍니다.
위와 같이 개인연금저축금액을 불입하였음을 증명합니다.
<세부내용>
1.가입자
2.성명
3.주소
4.등록번호
5.통장번호 또는 증권번호
6.계약기간
7.저축금액 납입 방법
8.개인연금 저축 불입현황
9.생략 |
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| 증권번호,보험료 등 저축 내역을 기록한 종합저축 종합카드 작성 서식입니다.
종합저축 종합카드
직급 :
사번 :
입사일 :년월일
성명 :
생년월일 :
복직일 :년월일
생명
기별
증권번호
계약일자
계약고
보험료
만기일자
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| 개인연금저축납입증명서입니다.
1. 가입자
성명, 주소, 주민등록번호
2. 통장 또는 증권번호
3. 계약기간
4. 저축금액납입방법
5.ㅇㅇ개인연금저축불입현황
6. 사용목적
조세조세감면규제법 시행령 제 75 조의 제4 항의 규정에 의하여 개인연금저축금액을 위와 같이 불입하였음을 증명하여 주시기 바랍니다.
년월일
신청인: (서명 또는 인) |
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| 강제저축금지와 저축금 관리 (근기법 22조)
1. 의의 및 취지
1) 의의
근기법 제22조는 “사용자는 근로계약에 덧붙여 강제저축 또는 저축금의 관리를 규정하는 계약을 체결하지 못한다”고 규정하고 있다.
2) 취지
동조의 취지는 저축금이 근로자의 퇴직의 자유를 제한함으로써 신분구속의 수단으로 이용되는 것을 막고, 저축금이 기업의 경영자금으로 이용되는 폐단을 방지하여 근로자의 재산을 보호하기 .. |
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| [별지 제44호의2서식]
주택마련저축납입증명서
①성명
②주민등록번호
-
③주소
④저축의 종류
( )년도 주택마련저축납입 현황
⑤월별
⑥납입일자
⑦납입금액
⑧비고
⑤월별
⑥납입일자
⑦납입금액
⑧비고
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