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(검색결과 약 30,232개 중 21페이지)
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| 장애 또는 장애아동 교육에 관련한 주제나 이슈를 선택하고 그에 대한 기고문(칼럼)을 작성하였습니다.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합교육
1) 정의
2) 현황
3) 사례
2. 나의 경험과 평가
3. 학교의 중요성과 일반교사와 특수교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
Ι. 서론
장애아동 교육, 항상 외면받기 쉬웠던 것 중에 하나이다. 우리나라는 장애인에 대한 편견이 기본적으로 존재하고 있고, 장애인들을 지원하는 .. |
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| 시각장애아 교육] 시각장애 아동의 교육과정
시각장애 학생들을 위한 교육과정을 수정할 때 다음과 같은 점들이 고려되어야 한다.
일반 아동들을 위해 개발한 교육과정을 시각장애 학생들에게 그대로 적용해서는 교육 효과를 극대화시키기 어렵다.
따라서 이들을 교육하기 위해서는 교육과정의 수정이 불가피하다.
시각장애 학생들은 자기에게 적합한 특수보조기나 장비 사용에 대한 훈련을 받는다.
이동을 .. |
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교육, 학생, 시각장애, 위, 교육과정, 이용, 조기, 기능, 보, 되어다, 받다, 고려, 읽다, 보조, 점자, 이동, 일반, 학습, 학교, 도움 |
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| 아동(유아와 성장기 아동을 모두 포함한)은 성인으로서 사회 구성원의 역할을 수행하기 위해 준비를 하는 객체이다. 이러한 아동의 준비중 대부분을 차지하고 있는 교육의 미래의 모습과 문제점을 경제적 논리위주로 논해 보겠다.
시간의 흐름에 따른 생산 형태의 변화에 따라 아동의 교육 역시 변하여 왔다. 농업 사회에서는 소규모의 자급자족 사회 형태의 아동 교육이 있었으며 일정한 형식이나 지식의.. |
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| [빈곤가정아동] 빈곤가정 유아교육(빈곤이 유아에게 미치는 영향, 교육적 대책)
목차
빈곤가정 유아교육
I. 빈곤의 의의
- 빈곤이 유아에게 미치는 영향
1. 인지적 영향
2. 문화결핍
3. 유아보호의 질
4. 부모에 영향
II. 교육적 대책
1. 문화결핍
2. 조기관여
3. 가족지원
빈곤가정 유아교육
I. 빈곤의 의의 |
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| 학교가 아동에게 미치는 영향
목차
학교가 아동에게 미치는 영향
I. 효과적인 학교교육요인
1. 학업강조
2. 학급관리
3. 훈육
4. 집단작업
II. 학생과 학교 간의 조화의 적합성
* 참고문헌
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| 아동건강교육
제출용 레포트 참고자료입니다. 유용하게 쓰시길 바랍니다~!
1. 건강의 중요성
2. 보육시설에서의 건강관리
3. 건강교육의 내용
2. 보육시설에서의 건강관리
※ 유능한 보육교사
- 응급처치와 간단한 의료 지식과 기술을 가지고 있는 교사, 다음과 같은 부분을 주의 깊게 살펴보는데,
･표정이 어둡지 않고 밝은가?
･일상생활을 즐겁게 보내며, 활발하게 활동하는가?
･기침,.. |
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| 목 차
Ⅰ. 아동기
Ⅱ. 아동의 발달
1. 아동기의 신체적 발육
2. 아동기의 지적 발달
3. 아동기의 사고 발달
4. 아동기의 정서적 발달
5. 아동기의 사회적 발달
6. 아동기의 언어발달
7. 아동기의 성 유형의 형성
8. 아동기의 도덕성 발달
Ⅲ. 부모와의 관계
Ⅳ. 부모의 역할
1. 부모 역할의 특성
2. 부모 역할의 내용
3. 부모역할에 대한 잘못된 생각들
4. 바람직한 부모의 역할
Ⅴ. 아동기의.. |
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| 아동안전
1. 아동 안전교육의 개념
1)아동 안전의 개념
· 아동이 신체적 상해가 없이 건강하게 보호되는 수준을 의미
· 넓은 의미: 단순한 신체적 상해 뿐 만아니라 정신적 정서적인 문제로부터도 보호되는 상태를 의미하는 것으로서 선진국의 아동안전정책은 학대받거나 방치되는 아동이 없도록 하는 아동보호 까지를 포함
2)안전의 개념
· Marland(1973): 안전을 “인간의 행동 수정에 의해 만들어진 조건.. |
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| 아동정신건강교육의 중요성에 대하여 논하고 바람직한 정신건강 증진을 위한 부모와 교사의 역할에 대해 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1.아동정신건강교육의 중요성
2. 바람직한 정신건강 증진을 위한 부모의 역할
3. 바람직한 정신건강 증진을 위한 교사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
아동정신건강교육의 중요성에 대하여 논하고 바람직한 정신건강 증진을 위한 부모와 교사의 역할에 대해 논하시오
Ⅰ 서론
Ⅱ .. |
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| 지적장애의 정의와 원인, 지적장애 아동 교육방법에 대한 레포트 자료입니다.
지적장애의 정의와 원인, 지적장애 아동 교육방법
CONTENT
지적장애
I. 지적장애의 이해
1. 경도 지적장애(IQ50~55에서 70)
2. 보통정도의 지적장애(IQ20~25에서 50~55)
3. 중도 지적장애(IQ20~25 이하)
II. 지적장애의 원인
III. 지적장애 아동에 대한 교육적 대응
* 참고문헌
... 이하 내용은 본문 참고 ... |
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| 정신지체아 교육]정신지체 아동(지적장애아) 교육(교수) 및 지도(중재) 방법
교사-주도적 교수 방법
학생 -주도의 교수 방법
또래-주도의 교수 방법
정신지체 아동을지도하는 데 있어서는 다양한 교수 방법이 적용될 수 있다.
교사-주도적 교수 방법
자기 교수법
무엇보다도 정신지체아 교육과 지도를 위해서는 사전에 정신지체 아동 개인에 대한 정보, 교육목표를 위한 부모와의 면담, 적응행동척도 사용, .. |
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방법, 정신지체, 아동, 교사, 교육, 교수, 행동, 통해, 장애, 지도, 대한, 기술, 학생, 따르다, 적용, 학습, 과제, 능력, 주도, 정보 |
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| [지역사회복지론] 지역사회복지관의 장애 아동 통합 교육의 실태와 발전방안
목 차
Ⅰ. 서론
1. 문제 제기
2. 연구 목적
Ⅱ. 이론적 고찰
1. 장애 아동
1) 장애 및 장애인의 개념
2) 장애 아동의 유형
3) 장애 아동의 교육 실태
2. 장애 아동과 통합교육
1) 통합 교육의 개념 및 목적
2) 통합 교육의 당위성
3) 통합 교육의 효과
4) 통합 교육의 기본조건
5) 장애 유아 통합 교육 유형
6) 통합 교육의 저.. |
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| 학교생활이 아동발달에 미치는 영향, 학교교육의 문제점
I. 학교의 기능 및 아동발달에 미치는 영향
학교는 전통적으로 청소년의 지 ․ 덕 ․ 체의 조화로운 발달이나 지식과 인격을 겸한 전인적 인간의 형성을 목적으로 추구하는 사회적 조직체로 학교 교육의 본질적 기능은 새로운 지식을 발견하고 가르치는 교육 기능과 기존의 문화유산을 전달하고 습득시킴으로써 새로운 생활 방식을 익히게 하는 사회.. |
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| 시각장애아 교육] 시각장애 아동 교수학습방법
시각장애 아동에 대한 일반 교과지도는 국민공통기본교육과정을 기본으로 이루어지는데, 교육내용에 관한 문제보다는 교수 자료와 교육방법 등에 있어 시각장애의 특성을 고려해야 한다.
하지만 시각장애 아동의 경우 시각능력의 제한으로 읽기와 쓰기, 국어지식 및 문학을 학습함에 있어 어려움을 경험하고 있다.
그러나 시각장애 아동은 시각 능력의 제한으.. |
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아동, 시각장애, 지도, 교육, 교과, 어려움, 방법, 학습, 위, 데, 내용, 문제, 활용, 이러하다, 국어, 자세, 되어다, 영역, 외, 제한 |
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| 가정에서 아동문학교육을 위해 부모가 해야 할 역할에 대해 예를 들어 구체적으로 서술하시오.
Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학이 중요한 이유
2. 가정에서 아동문학을 할 때 부모가 해야 할 것
1) 부모의 지식 확장
2) 책 추천(구입)해주기
3) 자유로운 분위기 속에서 문학교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
얼마 전까지만 해도 어른들은 아이들이 ‘공부’만을 잘하는 것을 우선으로 여겨왔다. 물론, 지금도 공부를 .. |
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